资源简介

(共18张PPT)
《高中物理实验》
探究影响导体电阻
大小的因素
目录
01
02
03
04
实验仪器及步骤
数据分析及处理
误差分析及讨论
实验目的及原理
05
实验的典型例题
目录
CONTENTS
PART 01
实验目的及原理
实验目的
会用控制变量法研究一个物理量与多个物理量之间的关系
通过实验理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关
通过实验探究体会科学的物理研究方法
建立猜想
导体的电阻与材料有关，不同材料的电阻导电性不同，电阻大小也不同。
导体的粗细可能也会影响导体的电阻大小，电流在粗的导体中流动，相当于行车于宽阔的道路上，阻碍作用小。
导体的长度可能会影响电阻大小，电流在较长的导线中流动，相当于行车与长度大的道路中，阻碍道路的因素会更多。
外界温度也可能会影响电阻的小。
实验原理
电阻的大小可以改变电路中电流大小，根据欧姆定律，通过测量电路中的电流大小来判断电阻大小。
通过控制变量法，探究电阻与材料、长度、横截面积、温度的关系，保证一个变量，探究电阻与这个变量的关系。
PART 02
实验仪器及步骤
实验仪器
电池组、电流表、铜丝、三根镍铬合金丝（期中一根与铜丝的规格完全相同，一根横截面积与铜丝相同但长度较短，一个长度与铜丝相同但横截面积较大）、酒精灯、开关、导线若干
实验步骤
1.检查仪器、电流表指针是否指“0”，如未指“0”则先进行机械调零。
2.按照如图所示连接好电路图。
探究一：探究电阻与材料关系
3.将金属丝面板上的______与_________分别接入电路，闭合开关，记录电流表示数。
探究二：探究电阻与导体长度的关系
4.将金属丝面板上的______与_________分别接入电路，闭合开关，记录电流表示数。
AB
CD
CD
GH
实验步骤
探究三：探究电阻与横截面积关系
5.将金属丝面板上的______与_________分别接入电路，闭合开关，记录电流表示数。
探究四：探究电阻与温度的关系
6.按照右图连接好实验电路，在电流表和开关之间接入白炽灯的灯丝。
7.闭合开关，点燃酒精灯慢慢给灯丝加热，观察电流表的示数变化情况。
8.拆掉电路，整理器材，摆放整齐。
CD
EF
PART 03
数据分析及处理
数据处理及分析
【数据记录】
次数 导线______ 导线______ 实验现象
1 I=_______A I=_______A 接导线________时电流表示数较大
2 I=_______A I=_______A 接导线________时电流表示数较大
3 I=_______A I=_______A 接导线________时电流表示数较大
4 给灯丝加热时候电流表的示数_______ 【实验结论】导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的__________、__________、__________、__________。
实验表明，同种材料的导体，长度越______，横截面积越_____,导体的电阻越大。另外，导体的电阻还受_______的影响。
材料
长度
横截面积
温度
越长
越小
温度
PART 04
误差分析及讨论
问题讨论及误差分析
误差分析：本实验中产生的误差的主要因素有哪些？
①电表的读数会引起误差（本实验最终只需要判断电流大小，此误差影响相对较小）
②实验时间变长后电池组的电压变化引起电流表读数的变化
PART 05
实验的典型例题
如图所示， AB、CD是长度相同的两条镍各合金线， AB的横截面积大于CD的。将它们分别接入电路进行实验， 则接AB时电流表的示数_______(选填“大于”、“小于”或“等于”)接CD时电流表的示数。该实验是为了探究导体的电阻大小与__________的关系。如果再提供一条外形和CD完全相同的锰铜合金线，还可以研究导体的电阻大小与导体的_______关系。
实验的典型例题
大于
横截面积
材料
在探究导体电阻与其影响因素的定量关系时，某同学按如图所示的电路进行了实验研究，其中导体a与b只是长度不同，a与c只是粗细不同，a与d只是材料不同，关于该实验，下列说法正确的是( )
A. 此电路缺少电流表，所以无法研究定量关系
B. a与b相比，导体越长，电压表示数越小
C. a与c相比，导体越粗，电压表示数越小
D. a与d相比，电压表示数越大，表明该种材料的导电性能越好
实验的典型例题
C
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