资源简介

(共16张PPT)
同伴那些事儿
课堂约定
1、投入
2、真诚
3、尊重
活动规则：
1.静下心来，用鼻子闻一闻桌上这杯“液体”，你闻到的是什么味道？
2. 组内互相讨论，音乐结束讨论结束，告诉老师小组的统一答案是什么？
你又是如何确定最终的答案的呢？
同伴的影响力量
同伴影响：
当表达意见或作出决定的时候，因为身边不同的建议，从而出现的犹豫，动摇甚至是改变，而采取与同伴保持一致的现象。
思考：
两个情境有什么不同之处？为什么？
同伴影响是双向的
积极
消极
让人深感压力，被迫做出违背心意的决定和行为，甚至做出错误的决定和行为。
让人喜欢，积极学习同伴的行为，可以端正行为，促使自身发展，共同进步。
1.自习课上，周围的同学都在认真的写作业，原本不想写作业的我，也慢慢的能够静下心来写作业了。
2.小组讨论，组内其他人趁机闲聊，自己不由自主的也加入其中。
3.周围的同学都有很多好看的笔，虽然我不需要笔了，但是我还是会要求父母给我零花钱买。
4.母亲节快到了，同学们都在准备礼物，我也觉得要给妈妈准备礼物了。
积极？消极？
在我们平时的学习生活中，你有受到过哪些同伴影响的经历？
我们只有被动的接受别人对我们的影响吗？
应不应该？会不会？
小A有五个同班好友，马上毕业了，各自要去不同的学校，以后一起打球的机会很少了。这天他们相约来到小区的球场，正碰上小区改造将球场四周的墙面焕然一新，有朋友提议：我们每个人留一脚留作纪念吧，踢球的人这么多也不会被发现。其他人也觉得有道理，但小A犹豫了……
小A怎么做，怎么说才能才能顺利保持初心又不影响友谊？
想
做
分组讨论，时间为3分钟，请小组组长记录下表达金句，稍后分享
第一步：明晰内心想法
第二步：
（找借口）
（动之以情晓之以理）
（替代性建议）
（更婉转的建议）......
扬帆远航
“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而人生能拥有一个能共同进步的朋友则是幸运。”
课后作业
1. 请分别找出一个生活中的积极同伴影响和消极同伴影响。
2.运用今天学习的“万能公式”，去真诚、智慧的拒绝一个消极同伴影响。

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