资源简介

音乐小游戏
七个小朋友，排列多整齐。1234567好像一架小钢琴。
你弹 ， 我弹 旋律优美多动听！
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编一编，唱一唱
聆听歌曲，说一说歌曲中的小朋友家在哪里？你对他的家乡熟悉吗？
音乐聆听
认真聆听
日喀则
日喀则
人音版·二年级下册·美丽家园
啊索啊索马里拉
执教者：小仙女 时间：20XX.XX
朗读歌词
小知识
阿索阿索马里拉：没有实际的意思，使歌曲的欢乐气氛更为热烈抒发了藏族人民热爱家乡和庆贺丰收的喜悦心情。
记一记
聆听歌曲，说一说你最喜欢歌曲的哪一句？为什么呢？
再次聆听
认真聆听
跟随旋律线小声哼唱，感受旋律的走向
我会唱旋律
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师生接龙唱旋律
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完整演唱旋律
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加入歌词演唱
欢快、热烈的声音演唱歌曲
加入双响筒和串铃为歌曲伴奏。你会怎么加呢？
我爱思考
加入乐器
练一练
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X X X X
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双响筒
v
2
4
X X X X X
串铃
X X
嘿 嘿
在歌曲这些地方加上“嘿！嘿！”的呐喊，烘托气氛。
X X
嘿 嘿
X X
嘿 嘿
结合舞蹈视频在老师的指导下加入简单的舞蹈动作为歌曲伴奏吧！
演唱组
乐器组
舞蹈组
分小组参与表演歌曲 《我的家在日喀则》
真是56个民族56朵花，每个民族都有自己的特色，今天学习的这首欢快的藏族民歌《我的家在日喀则》，给我们带来了无尽的欢乐，希望同学们课后再去了解更多的藏族歌舞，在下次音乐课上来和大家一起分享。
下节课再见

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