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教育科学版 六年级下册《生物的多样性》
4、多种多样的动物
拓展
我们日常生活中常见并熟悉的狗，种内差异巨大，已有数百个品种。
即使是同一品种的狗，不同的个体也各不相同。
探索
比较动物后代与亲代的异同
毛色 花纹 身体形态（画图）
狗妈妈
探索
比较动物后代与亲代的异同
还可以考虑生活习性、行为方式等各个方面。
毛色 花纹 身体形态（画图）
A
与妈妈相比（遗传/变异） B
与妈妈相比（遗传/变异） 我推测狗爸爸的毛色可能是 ，我的理由是
.
声音
标题内容
金字塔游戏挑战赛
遗传
变异
种瓜得瓜，种豆得豆
橘生淮南为橘，生与淮北则为枳
遗传
遗传
变异
变异
变异
遗传
给各类动物增添新成员
生活坏境 繁殖方式 运动方式 形态特征 举例
鸟类
哺乳动物
鱼类
昆虫
拓展
选择一种动物，观察动物宝宝与它们的妈妈或爸爸在形态特征、行为方式、生活习性等方面有哪些相同和不同。以“动物和它的妈妈（爸爸）”为题写一篇观察日记。
谢谢观看
上
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聚焦
5
狗妈妈
狗爸爸
小狗A
小狗B

图虫创意.stock.tuchong.con
图行天下phatczheto.cm男a.201E03s24T7B22L03
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32(35/79)
125%3、罗
心共享
9
自然界有许许多多的动物，你能根据下表中给出
搜索减少大小
的几类动物的分类标准，为各类动物添加新成员吗？
6
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多
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像麻雀那样，身体上长有羽毛的动物是鸟类
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鸟类
或Excel
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像兔子那样，直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是
哺乳动物
哺乳动物
6t
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像鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类
品
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鱼类
甲注释
像蚂蚁那样，身体分为头、胸、腹三部分，有三对足的动物是
合并文件
昆虫
昆虫
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20.479×28.078厘米
出
c e
5到
1:41周四
2021/12/23
间2.4《多种多样的动物》 实验记录表
班级： 小组：第 组 小组成员：
探究目标 辨别动物后代与亲代的异同，了解动物的遗传和变异现象
探究过程 毛色花纹身体形态（画图）狗妈妈毛色花纹身体形态（画图）小狗A与妈妈相比（遗传/变异）小狗B与妈妈相比（遗传/变异）我推测狗爸爸的毛色可能是 ，我的理由是
我的发现
作

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