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统编版（部编版）语文九年级上册写作训练题（含解析）
一、写作题
1．同学们一定读过不少小说吧，比如《三国演义》、《红楼梦》等，其中的一些人物一定给你留下了深刻的印象，请选择你最喜爱的一个人物写一篇600字左右的作文。文体不限，题目自拟。
2．作文
“我和我的祖国 ，一刻也不能分割。无论我走到哪里， 都流出一首赞歌。我歌唱每一座高山，
我歌唱每一条河。袅袅炊烟， 小小村落， 路上一道辙。我最亲爱的祖国，我永远紧贴着你的心窝……”今年是我们亲爱的祖国70年华诞，《我和我的祖国》的曲调也随之传遍大街小巷，唱响了每一位炎黄子孙作为中国人的自豪感和爱国之心。
请以“让我为你唱首歌”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。②言之有理，表达真情实感。③文中不得出现真实的人名和学校名。④不少于600字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视，被误解，被伤害，但也有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。
请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇文章。
要求：①字数不少于600字；②有真情实感，不得抄袭套写；③不限文体（诗歌除外），文体鲜明；④不得透露个人信息。
4．有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人，登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩，经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心，最后两个人互相搀扶着走出了困境。
也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵、需要决定的事情，那时我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？
请以“心灵的选择”为话题，写一篇文章。要求：①所写内容必须在话题范围之内；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字；⑤不得抄袭。
5．作文
请根据下面提示和要求，任选一题作文。
（一）阅读下面这则材料，自拟题目作文。
一人请教禅师，说有人暗里想用刀子捅他，该怎么办 禅师拿起一把斧子把它扔向天空，斧子被扔出去后掉在了地上，。禅师问：“你听到了天空喊疼的声音吗
那人说：“斧子没有伤到天空，怎么会疼呢 ”
斧子为什么伤不到天空呢 ”禅师问，那人不知怎么回答。
禅师继续说：“斧子扔得再高，也触及不到天空的皮毛，那是天空很高远，很辽阔。
如果一个人有天空般宽的心胸，别人就是再向他放暗箭，捅刀子，也无法伤及他的心灵。
那人低头看了看地上的斧子，又抬头望了望高远蔚蓝的天空，心里豁然开朗。
（二）请以“生命，因而闪光”为题写一篇文章。
6．阅读下面文字，按要求作文
站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，你所走的每一步，总是有人相伴，有情相拥，有物相随：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友，无微不至地关爱、循循善诱地教诲，爱不释手的书卷、长夜厮守的明灯…… 请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧！
请以“_________，与我同行”为题写一篇文章。
要求：①请把题目补充完整，文体不限；②字数不少于500字；③文中不能出现真实的地名、校名和人名。
7．生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出。一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤。回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？反思从前，是否有某些情景总萦绕心间？
请以“那天，如果____________”为题，写一篇不少于600字的文章。
8．阅读下面材料，按要求作文。
元旦前夕，习近平主席发表了新年贺词。以下是历年贺词中的名言。
①“岁月不居，时节如流。”【注释：岁月不停留，时光像流水一样一去不回。】
②“不驰于空想，不骛于虚声。”【注释：不能不切实际地空想，更不能去追求一些虚幻的东西。】
③“九层之台，起于累土。”【注释：九层高台，是从一筐土开始堆积起来的。】
……
以上这些金句，很快就在网上走红，引发无数人的共鸣。
请你选择其中的一句或几句展开联想或思考，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。
要求：①题目自拟，立意自定；②文体不限，诗歌除外；③不少于600字；④文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。
9．请以《伴我成长》为题写一篇文章。
要求：①要写出真情实感。
②除诗歌外，文体不限，不少于600字。
③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。
10．题目：雪后美景
请写一段话，写出雪后美景，字数在300字左右。
11．阅读下面的文字，根据要求写作。
榜样，意指“值得学习的人、单位或事例（多指好的）。
请根据上述提示，选好角度，确定立意，写一篇文章要求：①自拟题目，题目要包含词语“榜样”；
②自选文体；
③不少于500字；
④中不得出现真实的姓名和班名。
12．作文题。
作文题目：请以“最真实的感动”为题写一篇文章
写作要求：除诗歌外，文体自选；不少于600字；不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等；字迹清楚，卷面整洁，没有错别字 ！
13．写作练习
生活中处处充满快乐，只要用快乐的心去品味生活，你会发觉，欢笑时刻与我们相伴，请以“ 的欢笑”为题写一篇不少于600字的文章。
要求：①先将题目补充完整；②使用一些描写手法。
14．阅读以下文章片段，根据要求写作。
在青春的路口，曾经有那么一条小路若隐若现召唤着我。
母亲拦着我：“孩子，那条路走不得。”我不信。
“我就是从那条路上走过来的，你还有什么不信的？”
“既然你能从那条路上走过来，我为什么不能？”
“我不想让你走弯路。”
“但是我喜欢，而且我不怕。”
母亲心疼地看我好久，然后叹口气：“好吧，你这个倔强的孩子，那条路很难走，一路小心。”
上路后，我发现，母亲没有骗我，那的确是条弯路……
读完上述材料，你有怎样的联想与思考呢？请自选角度，写一篇文章，文体不限。
要求：题目自拟，不少于600字，若写诗歌则不少于16行。
15．逢喜事时，好心情给人幸福甜蜜；遇挑战时，好心情让人自信乐观。给自己一份好心情，生活中处处盛开艳丽的花朵；给别人一份好心情，人世间时时洒满明媚的阳光……
请以“好心情”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目，自定文体。②字数不少于600。
16．古人云，每逢佳节倍思亲；今人说，每逢佳节胖三斤。有的人每逢佳节睡不醒，有的人每逢佳节读书勤。有的人每逢佳节做运动，有的人每逢佳节为人民……
你是怎样过节的？你认为应该怎样过节？
请以《每逢佳节》为题目作文，写写你的故事，或者发表你的观点。
要求：①文体不限，诗歌除外；②文中不可出现真实的人名、校名、地名；③书写工整，卷面整洁；④ 600字以上。
答案解析部分
【知识点】记叙文；智取生辰纲
【解析】【分析】写人物评论最忌不结合具体情节，空发议论。在这方面，小作者处理得很好。此文边叙边议，运笔轻松而有条理，具有引人入胜的效果。
写人文章应请注意以下几点：①要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；
②注意写好人物的外貌（包括容貌、衣着、神情等），语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；
③心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想；
④如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】作文标题“让我为你唱首歌”。题目中的“我”字，是第一个显明要素。这清晰地规定了这篇文章的叙述主体和叙述线索：以第一人称的叙述主体的视角的变化和心理的变化来构思全篇。“唱首歌”的“唱”的基本含义是口中发出乐音，或者是依照乐律发出声音。“唱”的引申意义可以是宣传、歌唱、颂扬。如果考生在写作前能够稍作分析，那么，他既可以选择“唱”的基本含义来写自己具体想唱的歌曲，也可以根据“唱”的引申意义来写对某些优秀人物的品质和某些美好事件渗透的精神进行宣传和颂扬。“歌”的含义也有多个方面。首先，最基本的还是其本义“歌曲”。考生当然可以从这个角度来写。其次，“歌”字从不同的角度来看也有不同的含义。“首”也是一个很好的切题入口。如果理解为“一首”，文章可以写成记叙文，而且因为数量为“一首”，主题较为集中，很容易写得详尽细腻。如果理解为“多首”，个人以为，考生则可以从散文构思的角度入手，构成很多的排比段落。这样写，容易将文章的结构建筑得清晰井然。“你”指出了是关键性的写作范围，也就是文章中所宣传、歌唱、颂扬的内容都必须与“祖国”有关，要表达出对祖国的爱。
【点评】1、认真审题，明确题意。仔细地弄清题目的要求，重点 和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。
2、确定中心，选好材料，在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的、准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。
3、列好提纲，确定详略。确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】这是一个全命题作文，全命题作文的关键在于审题，审题的过程就是确定立意和选材的过程，“不期而遇”，意思是事先没有约定而遇见。指意外碰见，没有指定的时间、地点 ，让人感觉突如其来。“温暖”是这里指人的内心的感受，就是不期而遇的人、事、物给自己带来心灵的感动。因此写作时要选择自己亲身经历的这样的人、事、物来表达这个主题。
【点评】此题考查写命题作文的能力。命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。
【知识点】话题作文；敬业与乐业
【解析】【分析】作者熟练掌握了童话的写作方法，想象异常丰富，从大海、海鸥、老爷爷、小女孩到巴黎贵妇人，形象众多，空间跨度非常宽，但故事的构思很合理，语言儿童化，充满个性色彩。通过对黑珍珠的心理发展历程的细腻描绘，塑造了黑珍珠的丰满形象：由贪慕虚荣到以实现自身价值作为选择的标准，逐渐完善自我。本文很有教育意义，告诉人们应该如何作出正确的选择。
【点评】话题作文作为近年来一种崭新的中考作文命题形式和作文考试形式，它极大地方便了我们同学的自主创作，让同学们在同一话题下，从不同的角度和立场陈述各自不同的观点和生活感受。跟传统的命题作文、材料作文相比，它尊重了创作的主体，显得更具科学性和人文性，写好话题作文不是一朝一夕的事情，更没有什么捷径可走，我们同学只有脚踏实地、持之以恒地进行全面认真的写作实践，才有可能写出高质量的文章来。
【知识点】半命题作文；材料作文
【解析】【分析】（一） 从本文的材料分析，文章的主题可以围绕“宽容”来写，“宽容”是宽大、有气量，不计较、不追究的意思。“宽以待人”“宽大为怀”，这是中国的古训，也是当今立足于社会、求得更好的发展的要求。要做到“宽容”，必须有开阔的胸襟与全局的眼光，必须破除等级观念。当然，“宽容”不等于纵容，应掌握适度的原则，在许可的范围内恰当地行使“宽容”之心。这一话题如果写成议论文，可着重指出宽容是一种美德，是一种气度，是协调人际关系的良好的润滑剂。如果写成记叙文，可以在叙述亲身经历的基础上，适当地结合议论，有分寸地点明“宽容”的意义和价值。
（二） 这是一篇半命题作文。补充题目时，要注意 “生命”和“闪光”这两个词语，可理解为我们的生命因为坚守了一些东西而闪光。坚守的东西应该为正能量的东西，题目需要补充的字词可考虑幸福、快乐、美好等词语。这道作文题目容易让学生打开思路，如：80后女教师张丽莉，危急时刻，毫不犹豫冲上前去救下学生，自己却倒在车轮之下，她的生命因勇敢而闪光；90后女孩孟佩杰四千多个日子给养母生火做饭、敷药按摩、换洗床单，带着养母去上大学，她的生母因坚守孝道而闪光。本文适合写记叙文，不适合写议论文。
【点评】（一）本题考查写材料作文的能力。材料作文最为常见最为稳妥的审题立意方法，就是抓关键词或关键句。关键词或关键句常常有暗示材料中心的作用。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评论性语句。审题后可以根据自己擅长的文体，来写这篇作文。这篇作文适合写议论文，可以把题目作为论点，然后再用一些事例及名人名言来论证，注意写作时论点要鲜明，论据要充分、有说服力，论证要完整、严密，语言要准确，严谨。
（二） 本题考查半命题作文的能力。半命题作文写作时，首先要审题准确。抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，不能错误的理解理解题意；其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量;再者，要围绕中心选择材料。选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时,一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】这是一篇半命题作文。拿到题目后，先要分析已有文字部分所表达的意思。如：“同行”，从这个题目现有的文字部分即可看出，“同行”即同路的意思，“同行”的对象可以是亲人、朋友，也可以是在你成长过程中，对你有帮助、有影响的人、物或精神、品质等．当然，值得注意的是，“同行”的固然有积极的东西，如幸福、快乐等；也应该拓宽思路，从负面立意，如痛苦、挫折、困难等。拟题要确定好体裁。一般应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是说明文，议论文；是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。
【点评】半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】首先要仔细审读题目。由“那天”可以确定所写的事件发生在过去，要写出“那天”所见所闻所感受到的人、事、物、景。“如果”是一个表示假设关系的词，可指在时间上对过去和将来的两种假设。这道题中，“如果”表示对过去的假设，一种是假设“那天干了什么，现在会怎样”，另一种是假设“那天没干什么，现在会怎么样”。值得注意的是，写作时不仅应侧重于选择往事，而且应注意往事对“我”产生的影响具有时间上的延续性，因为那些过往是“我”念念不忘、萦绕心间的。学生在选材时一定要注意选材独特，避免雷同，还要挖掘素材背后蕴含的独特意义，阐发自己的深刻思考。
【点评】本题考查半命题作文的能力。半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。
【知识点】材料作文；自命题作文
【解析】【分析】结合材料分析：①“岁月不居，时节如流。”告诉大家要珍惜时间；②“不驰于空想，不骛于虚声。”告诉大家不要空想，要脚踏实地的工作；③“九层之台，起于累土。”告诉大家不管做什么事情，都需要把基础打好。然后结合自己的作文素材积累，立意行文。也可以把材料的观点融合。
【点评】本题考查写作能力。所给的材料是伟人说的名言名句，这就要求认真领会这些名言包含的人生哲理，从中总结出一个写作主题。岁月不居，时节如流 ：指光阴不能停留，像流水一样消逝。习近平主席在二〇一九年新年贺词中以此句开篇，总结2018年，展望2019年，在表达时光飞逝之意的同时，更是鼓励期望全国人民继续保持时不我待、昂扬奋斗的精神状态，以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，一步一个脚印把前无古人的伟大事业推向前进。可以用这个惜时、奋进、只争朝夕的人生哲理作为写作的主题，写一下时间的宝贵，写一下岁月沉淀下来的感悟和收获。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】命题作文必须以这个题目为作文题，一个字都不能改动。写好命题作文一定要仔细琢磨，找到命题的关键词，再围绕这个关键词选择典型材料。 审题时要抓住“伴我”和“长大”两个关键词，“长大”的含义：长大了，不仅是年龄的增长，体型的变化，更重要的是学会了思考，学会了做事，学会了孝顺，懂得了责任的真正内涵。“伴我”，陪伴我，谁陪伴我成长呢？可以是人、也可以是景或物。比如写爸爸伴我成长，要通过几件事表现爸爸在我成长中的引领作用。可以采用小标题的形式写几个片段。
【点评】本题考查写作命题作文的能力。写好命题作文要注意以下几点：一：精细审题。一般情况下，审题应做到“瞻前顾后、一字不漏”，明确题目的范围及重点，找准“题眼”。一旦破译了命题作文的“题眼”，就等于找到了打开作文之门的钥匙。二：精深立意。立意，就是确立文章的中心思想。中心犹如文章的灵魂，必须正确、集中、深刻。三：精心选材。在保证符合命题要求的前提下，要有意识地选择写作的最佳突破口，力争用与众不同的材料，写出自己独特的生活经历和生活体验。四：精彩表达。表达包括结构和语言两个方面。
【知识点】全命题作文；散文；湖心亭看雪
【解析】【分析】这是一篇命题小作文，题目简洁，没有审题障碍，属于写景类。①要认真审题。题目中有两个要素：雪后、美景，确定时间是雪后，描写重点应放在“美景”上，尤其要突出“美”的特点。②明确景点，合理安排写作顺序。景点可以是人工景点，如公园；也可以是自然景观，如郊外山川。写作顺序可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚等。还可以运用移步换景的写法，按游览顺序来写。③紧抓景物的特点，不管是描写什么景物，都要突出雪后之“美”的特点；写法上可采用动静结合的方法，使景物既有静态的美，又有动态的美，才能深深地感染读者。④做到“寓情于景”。在景物描写时，不仅要写出景物的美好，还要写出自己的真实情感，让景物的特点与自己的感情自然交融，浑然一体。这样写出来的文章才能景中含情、情中有景、情景交融，给人以极强的感染力。⑤紧抓写作要求：“300字左右”要求所写的作文字数大约300字，否则会被扣分。
【点评】这是一篇命题小作文，题目：雪后美景。作文要求是描写下雪后美丽的景色，学生要根据自己所处的生活环境，选择熟悉的景物描写。山区、农村、平原、都市，都有代表性的景物，要因地制宜，比如城市的大街，高楼，具有多层次高度不一的精致，城市中的公园也有独特的美景。适合采用空间顺序，不断变换观察点和视角，注意详略，融入自己的思想感情。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】 这个作文要求自拟题目，但题目要包含词语“榜样”，这其实是一个半命题作文，与之前半命题作文不同的是，这个关键词的位置比较自由，可以放在前面，可以放在后面，可以放在中间，如她是我的榜样或榜样的力量等。“榜样”，值得学习的人或事物。写作时要想一想，哪些人或事物值得学习，这些人或物身上有哪些值得我们学习的地方。这些人或物可以是身边的，也可以是我们在书上、电视节目上等看到或听到的。要通过具体事件展示这个人或物身上具有的高尚品质，从而突出“榜样”这个关键词语。
【点评】本题考查半命题作文的能力。半命题作文写作时，首先要审题准确。抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，不能错误的理解理解题意；其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量;再者，要围绕中心选择材料。选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时,一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】【题干分析】这是一道全命题作文，要求以“最真实的感动”为题写一篇文章。中心词是“感动”，就是情绪、情感中的感激、触动，很受鼓舞的意思。限制成分是“最真实的”就要用细节描写来彰显。
【立意选取】
1.长期孤独的你，突然得到同窗的生日祝福和礼物。
2.通过自身的艰辛努力，取得了优异成绩，得到老师和同学的夸奖，这就是最真实的感动。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
【知识点】半命题作文；智取生辰纲
【解析】【分析】这篇文章写的是师生情，取材颇为新颖，学生为老师谈不成对象着急。文章成功地运用了“欲露先藏”的手法；“我”到校时，发现一向安静的教室里却一反常态，飞出“阵阵欢笑”。“我”疑，读者也疑：为什么？进了教室，作者又故意延宕蓄势，不立即作答，而是用一句“好消息”，引起我的猜测和追问，还故意话说一半“卖关子”。终于说出“光棍组没有了”，“我”心里明白了，可读者仍是若明若暗，作者又追叙往事，直到最后，读者才完全明白事情原委，期待探索的心情终于得到满足。此外，文章为了增加这种欲露先藏、叩击读者心扉的效果，还采用了少叙述多对话的方法。通篇基本上是对话，而且大多是短句，这就便于设疑、布疑。这篇例文告诉我们：虽然故事情节并不复杂，可恰当运用“欲露先藏”的手法，就能使文章具有引人入胜的魅力。
【点评】选定题目后，能根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】此题考查学生的分析、整合、写作、表达能力。这是一则材料作文。材料作文一方面要求整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。从材料中看：我没有听母亲的劝阻，走上了一条弯路。这是每一个在青春期的孩子都易犯的一个错误——青春的弯路非走不可。那么，在弯路面前我们应该怎么做？通过这件事，我们有什么收获？作为父母应该怎么对待青春期的我们呢？这些都是可以写作的入手点。
【点评】注意写作时，不能只说“什么是弯路”，不谈“怎么做”和“怎样走过”，即只说青春要走弯路，不对弯路的意义价值进行挖掘分析；也不能只说青春忽略“弯路”；更不能扣不住“青春”来写作。
【知识点】话题作文；沁园春·雪
【解析】【分析】这是一篇用心感悟生活、抒写真情实感的佳作。开篇先写“连接几天的阴雨和几场考试的失利”给“我”带来了“坏心情”；然后细腻地展示了两个生活镜头，这两个片段，犹如两幅水彩画，清新而亮丽。在此基础上，作者紧扣文题拓展开来，运用抒情议论的表达方式，指出在家庭、生活中“能够给我们带来好心情的事俯拾皆是”，“当我们失败时，更不能忘了在心中默祷我们能拥有一份好心情的亲人们”。内容真切自然，很能引发读者的共鸣。
景物描写相当精彩，不仅文笔优美，含有浓浓的诗意，而且有效地烘托了人物的心情。
【点评】话题作文作为近年来一种崭新的中考作文命题形式和作文考试形式，它极大地方便了我们同学的自主创作，让同学们在同一话题下，从不同的角度和立场陈述各自不同的观点和生活感受。跟传统的命题作文、材料作文相比，它尊重了创作的主体，显得更具科学性和人文性，写好话题作文不是一朝一夕的事情，更没有什么捷径可走，我们同学只有脚踏实地、持之以恒地进行全面认真的写作实践，才有可能写出高质量的文章来。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】这是一篇命题作文。最好写记叙文，“佳节”最好选择中国传统节日。选择的节日应该是充满欢声笑语的、阖家团圆的，比如春节、元宵节、中秋节、国庆节等等，清明、端午最好不写。节日特定的氛围一定要欢乐喜庆。描述发生在这一特定环境下的给你留下深刻印象的事情。行文中要按顺序写清楚“每逢佳节”“我们”是怎么过的，要表达什么样的感情，要运用描写、抒情的表达方式来表达真情实感。
【点评】本题考查写全命题作文的能力。做这样的题，首先要求学生在平时的学习和生活中养成认真观察，认真思考的习惯，其次还要求学生多读书，多积累，多练习，只有这样，才能写出比较好的作文。命题作文一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。①审题：全命题作文的关键在于审题，要抓住题目中的关键词。②写作：这道命题作文可写的内容很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。③在写作时，注意立意、选材和构思的新颖，书写的整洁美观。
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