资源简介

第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
【课标要求】
知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。
了解青铜工艺的成就,知道甲骨文是已知最早的汉字。
知道春秋战国时期诸侯之间的战争，了解这一时期的社会变化。
通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。
通过都江堰工程感受古代人民的智慧和创造力。
知道老子和孔子,初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。
【思维导图回顾知识】
【知识点讲解+例题】
知识点1 夏商周的更替
夏朝的建立
概况：
①建立：约公元前2070年，禹建立夏王朝。
②“家天下”：禹的儿子肩继承了王位，世袭制代替了禅让制。
③国家政权的建立：夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，制定“夏历”
意义：这是中国历史上的第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。
夏、商、周的更替
夏朝 商朝 西周
建立 时间 约公元前2070年 约公元前1600年 约公元前1046年
人物 禹 汤 周武王
都城 阳城 毫 殷 镐京
灭亡 时间 约公元前1600年 约公元前1046年 约公元前771年
国君 桀 纣 周幽王
重大事件 中国历史上第一个王朝，启继位，世袭制代替禅让制 盘庚迁殷；牧野之战、武王伐纣 周厉王时发生国人暴动，周幽王时灭亡
分封制
1.目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。
2.内容：
（1）分封诸侯：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。
（2）诸侯义务：向周王进献贡物，服从周王调兵。
（3）等级：天子——诸侯——卿大夫——士。
3.实质：等级森严的社会等级制度。
4.作用：
（1）积极作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围；促进了经济文化交流；促进了民族交融。
（2）消极作用：分散了国家权力，随着实力的变化，诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形势，从而削弱了周天子的权威，为春秋时期的诸侯埋下祸根。春秋战国时代，分封制逐渐走向瓦解，最终被郡县制所取代。
知识点2 青铜器与甲骨文
青铜器
1.鼎盛时期：商周时期
2.用途功能：主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器发展到礼器。
3.制作工艺：
（1）组成成分：铜、锡、铅
（2）铸造方法：采用“泥范铸造法”
4.典型代表：商代后期的司母戊鼎，是迄今世界上出土的最重的青铜器。
二、甲骨文
1.甲骨文
（1）含义：中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
（2）意义：是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。
（3）造字方法：象形（最原始的造字方法）、指事、会意、形声（汉字的主要来源）、假借等。
知识点3 动荡的春秋时期
春秋争霸
1.背景：
（1）经济：生产力发展
（2）政治：分封制瓦解，王室衰微
2.主要霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、吴王夫差、越王勾践
3.主要史实：
（1）齐国称霸：齐相公任用管仲为相，打着“尊天子，攘四夷”的旗号，成为春秋时期第一个霸主。
（2）晋楚争霸：城濮之战（退避三舍）；邲之战。
（3）吴越争霸：春秋末期，吴国和越国（卧薪尝胆）先后北上争霸。
4.影响：
（1）积极：出现了局部的统一，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，出现了大规模的民族交融；
（2）消极：国家长期处于分裂状态，给社会生产带来极大的破坏。
战国七雄
1.形成：
（1）三家分晋：战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜分晋国。
（2）田氏代齐：齐国大夫田氏，取代原来的国君，建立田氏齐国。
（3）战国七雄：当时诸侯国中，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国势力较强，史称“战国七雄”
2.著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战等。
3.影响：
①积极：促进了政治改革、国家统一和民族交融，推动了社会进步。
②消极：给社会经济带来巨大破坏。
社会变化
1.经济：
（1）农业：春秋后期，铁制农具和农耕出现，促进了农业上的深耕细作。战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。（铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志）
（2）手工业：规模不断扩大，青铜业、冶铁业等都有所发展。
（3）商业：商业活动活跃，城市出现了商品交换市场，使用金属货币。
2.政治：王室衰微，诸侯国崛起，各诸侯国进行变法改革。
3.思想：出现百家争鸣局面。
4.民族关系：出现了民族交融的高潮。
知识点4 商鞅变法
时间、统治者：公元前356年，秦孝公
背景：战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。
目的：富国强兵，在兼并战争中取胜
内容
举措 作用
政治 确立县制，由国君直接派官吏治理 加强中央对地方的控制，有利于高效行政
废除贵族的世袭特权 有利于新兴地主阶级掌权
改革户籍制度，加强对人民的管理 加强了对人民的管理
严明法度，禁止私斗
经济 废除井田制，允许土地自由买卖 确立了封建土地私有制
鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 有利于封建经济发展，有利于经济富国
统一度量衡
军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 有利于新型地主阶级通过军功途径参政，也壮大了秦国的军事力量
性质：一场比较彻底的封建性质的改革。
影响：
①积极：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
②消极：法律严苛，加重了对人民的压迫，容易造成统治者的暴政。
知识点5 都江堰
1.修建：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修筑。
2.组成：由渠首和灌溉网两大系统工程构成。其中渠首工程分为鱼嘴（分水堤坝）、宝瓶口（内江下游由人工开凿的出水口）和飞沙堰（洪水期分洪，并减少泥沙淤积）三个主体工程。
3.功能：综合性的水利枢纽.发挥了防洪、灌溉、水运等多方面的作用。
4.意义：使成都平原成为“天府之国”；2200多年来都江堰一直发挥着巨大作用，在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。
知识点6 百家争鸣
老子
1.简介：春秋时期楚国人，道家学派创始人。他的学说集中在《老子》（又称《道德经》）一书中。
2.思想主张：
（1）哲学思想
①万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然。
②朴素辩证法：世间的事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化。
（2）政治思想：在政治上主张“无为而治”
二、孔子
1.简介：孔子是春秋后期鲁国人，儒家学派创始人，他的思想由其弟子整理成《论语》一书。
2.思想贡献：
（1）核心思想：
①核心思想：“仁”，提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
②政治：推崇西周的制度，主张以德治国，反对苛政。
③教育：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面；主张“有教无类”，促进了教育在民间的发展；在教学中注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出一系列教学原则和方法。
④文化：晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。
3.影响：孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。
三、百家争鸣
1.含义：战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说；他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题；各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。
2.诸子百家中影响最大的学派
选派 代表人物 主要思想
儒家 孟子 主张实行“二政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争
荀子 主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序
道家 庄子 强调治国要顺应自然和民心；人生应追求精神自由，要保持独立的人格
墨家 墨子 主张“兼爱”“非攻”；选贤能的人治国；提倡节俭
法家 韩非 反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治
例题：
1.二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都，址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映出( )
A.夏朝出现阶级分化和等级界限 B.商朝社会贫富分化很严重
C.西周是当时世界上最大的王朝 D.东周的各种社会矛盾激化
答案：A
解析：结合所学可知，考古学者在洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址——二里头遗址，这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，反映出夏朝出现阶级分化和等级界限，反映了夏朝时期的文明进程，A项正确；二里头遗址是夏朝都城，与商朝、西周和东周无关，排除BCD项。故选：A。
2.“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了( )
A.奴隶制国家的建立 B.社会等级制度的确立
C.世袭制取代禅让制 D.暴政导致亡国的规律
答案：D
解析：根据材料“夏本是亡国君、商暴虐施酷刑、周王无道国人起”和结合所学知识，夏商周都是因统治者暴政导致灭亡，体现了暴政导致亡国的规律，D项正确；奴隶制国家的建立反映了夏朝建立的史实不能全面反映歌谣的内容，排除A项；社会等级制度的确立，与反映歌谣的内容无关，排除B项；世袭制取代禅让制反映了夏朝时期的史实不能全面反映歌谣的内容，排除C项。故选D项。
3.通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知，分封制( )
A.强化了诸侯权力 B.扩大了统治范围
C.加速了西周灭亡 D.确立了君主专制
答案：B
解析：根据题干中“通过分封制度……使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方”可知，通过分封制度，西周王朝加强了对地方的有效统治，扩大了统治范围。故选B。
4.创作于春秋战国时期的《考工记》记载，在钟鼎、刀剑之类的兵器以及铜镜的配方中，金、锡占比各有不同。这反映了青铜器( )
A.生产规模宏大 B.制作工艺科学 C.象征权力大小 D.分布地域广泛
答案：B
解析：由材料“钟鼎的配方、刀剑之类的兵器配方、铜镜的配方中金，锡占比各有不同”可知，这反映了青铜器的用途不同，原料的比例是有差异的，这反映了青铜器制作工艺科学，B项符合题意；ACD三项与材料信息无关，排除。故选：B。
5.根据图8判断，甲骨文最原始的造字方法是( )
A.象形 B.会意 C.形声 D.假借
答案：A
解析：根据题干图表中的“文字”结合所学可知,商朝时期,人们把文字刻在龟甲或兽骨上,作甲骨文。甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。象形是最原始的造字方法,用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。甲骨文中约40%都是象形字。故选A。
6.生产生活离不开工具的革新。下列古代生产工具中，代表了春秋时期较高发展水平的是( )
A.打制石器 B.骨耜 C.青铜铲 D.铁农具
答案：D
解析：本题考查春秋时期铁制农具的使用。根据所学可知,春秋时期,我国开始使用铁农具,这使土地利用率和农作物的产量显著提高,生产力水平得到极大提高。故选D。
7.根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期( )
A.中央集权加强 B.周王室衰微 C.社会和平稳定 D.儒学居主导地位
答案：B
解析：由材料“春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次”可知，春秋时期，诸侯势力强大，周天子的权势日渐衰落B是正确的选项;ACD不符合题意。故选:B。
8.许多成语来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵。这些成语反映出春秋战国时期的时代特点是( )
A.奴隶制度开始形成 B.诸侯兼并争霸不断
C.封建制度正式确立 D.生产力飞速地发展
答案：B
解析：“退避三舍”出自晋楚争霸的城濮之战；“卧薪尝胆”出自春秋后期的吴越争霸；“围魏救赵”出自桂陵之战；“纸上谈兵”出自长平之战。这些战役反映的是时代特点是诸侯兼并争霸不断。故选：B。
9.孔子说：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”孟子也提出了“民贵君轻”“得乎丘民而为天子”的主张。这反映了儒家在政治上主张( )
A.以法治国 B.礼法并用 C.以民为本 D.“无为而治”
答案：C
解析：根据“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”可得出强调百姓非常重要；“民贵君轻”“得乎丘民而为天子”体现了民贵于君，是国之根本，因此体现的是民本思想，C项正确；故选：C。
【单元对接中考】
直击中考：
(1)“武王既胜殷,邦诸侯。”“(武王)封功臣谋士……封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡。”“邦诸侯”体现了周武王推行的制度是分封制。
(2)山东简称“鲁”陕西简称“秦”、山西简称“晋”,这几个省份的简称都与我国古代实行的分封制有关。
(3)西周末年,周幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧,诸侯率兵前往护卫
周王是遵守了分封制的义务。
(4)“平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(霸主)。
材料说明周王势力衰弱,无力控制诸侯,反映出分封制趋于瓦解。
(5)铁农具和牛耕的使用,是春秋时期农业生产水平提高的重要标志。
(6)“商鞅治秦,集小都、乡、邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。”这是商鞅变法中确立县制的措施,加强了对地方的管辖,对后世地方行政制度建设影
响深远。
(7)“商君为法于秦,战斩一首赐爵一级,欲为官者五十石。”材料反映了商鞅
变法奖励军功,按功授爵的措施。
(8)“行之十年,秦民大说(悦)……民勇于公战,怯于私头,乡邑大治。”史料
反映的是商鞅变法的影响。
(9)“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”说的是对立的双方能够相互转化。提
出该观点的思想学派是道家。
(10)“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”与此相关的思想流派及思想家分别是儒家、孔子。该思想家主张以德治国。
(11)春秋时期,在孔子兴办的私学中,学生来自士农工商各阶层。这体现的教
育思想是有教无类。
对接中考：
1.（2023·湖南衡阳）《尚书·牧誓》记载“武王戎车三百辆，虎贲三百人，与受敌于牧野，作《牧誓》”：而下图青铜器内底铭文也记载了“武王伐纣”。这说明（ ）
A.考古发现是了解历史重要证据 B.传说故事中也包含有真实的史实
C.文献记载与文物发现互证史实 D.文献记载与文物发现史实相矛盾
2.（2023·辽宁沈阳）商代时巫术、祈禳(rang)、占卜和祭祀是人们社会生活的重要内容。《礼记·表记》在评述商代的思想特点时就指出：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。”从甲骨文的记载看，商王无论事情大小，都要进行占卜，向鬼神询问。上至国家大事，下至私人生活，包括祭祀、收成、征伐、天气、福祸、田猎、疾病以至于生育等等，几乎是无事不卜，占卜行为可以说是商代社会生活中的一个最重要的组成部分。上述材料主要反映了（ ）
A.有文字可考的历史是从商朝开始的 B.商代社会经济相对发展
C.甲骨文是比较成熟的文字 D.商代是十分迷信的朝代
3.（2023·安徽宿州）陶家营遗址位于河南安阳殷墟宫殿区以北约7.2千米处，是一处商代中期的环壕聚落。遗址内发现了青铜钺、锯等兵器和工具，这些都属于北方草原文化因素；还发现了绿松石，大概来自长江流域。据此可知（ ）
A.中华文明历史悠久 B.早期文明存在交流
C.商朝时期战争频繁 D.中国文化多元一体
4.（2023·江西宜春）钱穆在《中国社会演变》一文中指出：“不论西周氏族，乃至夏氏族、商氏族及其他氏族，全在此制度（中国周代封建）下，逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。”这说明分封制（ ）
A.确立了君主专制中央集权意识 B.加强了中央对地方的统治
C.强化了王室对土地人口的控制 D.有利于后世统一国家的建立
5.（2023·湖北武汉）湖北省博物馆《楚国八百年》展览中，有一段甲骨文“曰今秋楚子来告父后”（大意是楚的首领归德于周王）。这片甲骨被认为记载了楚人先祖鬻（yù）熊投奔西周的史实，与此相关的是（ ）
A.大禹建夏，楚夏政权更迭交替 B.商汤灭夏、楚与夏结成联盟
C.西周分封，楚成为周的诸侯国 D.战国动乱，楚与晋抗衡敌对
6.（2023·广东河源·统考一模）如图。关于下面四种人类早期文字的说法，正确的是（ ）
A.文字的形成存在一定程度的交流 B.反映世界文明发展的多元特点
C.说明世界文字的发展具有同源性 D.反映各区域文明产生时期相同
7.（2023·广东河源）关于殷商的考古探究，张贵余的《一座蕴藏殷商灿烂文明的宝库》记载到：妇好墓室共出土青铜器468件，刻有铭文的近200件，文物种类以礼器和武器为主，随葬铜酒器多达15种。由此可知，商朝时期（ ）
A.冶铁技术，精妙绝伦 B.神话传说，源远流长
C.青铜技艺，发端中原 D.青铜文明，丰富多彩
8.（2023·湖北武汉）公元前651年，齐桓公在葵丘（今河南兰考）举行诸侯大会，参加会议的有齐、宋、卫、郑等国国君，周天子也派代表参加。这次会盟确立了齐桓公的霸主地位。葵丘会盟说明了春秋时期最显著的社会特征是（ ）
A.征战激烈，分裂加剧 B.尊王攘夷，扶助弱小
C.周室中兴，封邦建国 D.王室衰微，诸侯争霸
9.（2023·辽宁锦州）商鞅变法的内容中，能够直接提高秦国军队战斗力的措施是（ ）
A.鼓励耕织 B.奖励军功 C.确立县制 D.废除井田制
10.（2023·全国专题练习）下列史料中，最能直接反映出我国古代农业生产力发展的是（ ）
A.河姆渡遗址出土的陶钵 B.春秋时期铁制农具
C.北宋纸币铜版拓片 D.清代开荒执照
11.（2023·河南信阳）“以百姓心为心”“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”“民为贵，社稷次之，君为轻”。上述论述体现的共同思想是（ ）
A.以民为本 B.崇德尚贤 C.天人合一 D.兼爱非攻
12.（2023·河南平顶山）孟子认为，“保民而王，莫之能御也”；墨子强调，“古者明王圣人，所以王天下、正诸侯者，彼其爱民谨忠，利民谨厚”。这反映二者（ ）
A.都具有民本思想 B.都注重社会和谐
C.都强调民贵君轻 D.都主张实行仁政
13.（2023·广东汕头）中华文明源远流长，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。阅读材料，回答问题。
材料一 传说中炎帝和黄帝的发明：
人物 衣食住行等物质文明 文字等精神文明
炎帝 生产工具、耕种、陶器、纺织、煮盐 天文、历法、琴瑟
黄帝及其部下 宫室、衣裳、水井、船只、弓箭 文字、算盘、音律
各个古老的文明都有与其自然条件相适应的书写材料。古代埃及人用的是天然生长的植物纸草，但它容易发脆断裂，用它书写的作品很难保存。希腊人用羊皮作书写材料，但羊皮太贵，产量有限，不能广泛地使用。巴比伦人把文字刻在泥板上，但泥板笨重，不宜记录大量知识。在纸出现之前的中国，古人把文字刻画、书写在甲骨和简帛上面，或铸刻在青铜器物上面。东汉时，蔡伦改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，人称“蔡侯纸”，纸的质量大大提高。——摘编自《科学的历程》
材料二

造纸术外传示意图
材料三
文献内容 文献出处 记载年代
国之大者，在祀（祭祀、礼制）在戎（军事） 《左传》 春秋
赏罚者，国之大权，人君操赏罚之权，以御天下 《明实录》 明朝
(1)每年清明节都有大量来自海内外的炎黄子孙到炎帝陵、黄帝陵拜祭。依据材料一，写出炎帝和黄帝被中华民族尊崇的原因。
(2)有学者认为“世界受蔡侯（伦）的恩惠要比受许多更知名的人的恩惠更大”。依据材料二，谈谈你对该观点的看法。
(3)根据材料三，则史料分别强调国家治理中的什么重大问题？请你分析春秋、明朝时期出现该观点的历史背景。
14.（2023·河南平顶山）阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 黄河文化产生于不同历史时期黄河流域各种人类文明活动，承载着大量的历史信息。黄河文化中蕴含着大量的文化艺术瑰宝，如敦煌的莫高窟、榆林的剪纸、洛阳的唐三彩、巩义的小相舞狮等，多元的艺术形式与卓越的艺术水平体现了黄河文化极高的艺术价值。同时，黄河的治河工程在保护黄河流域生态安全方面作出了突出贡献，黄河治河文化中的天人合一理念与当下生态文明建设内涵严密契合。
——陈丽珍《黄河文化的历史地位及价值传承——评<黄河文化概说>》
(1)据材料一，分析黄河流域在中国古代的历史地位。
(2)据材料二，概括传承黄河文化的重要意义，请你为传承黄河文化写一条宣传标语。
答案以及解析
1.答案：C
解析：依据材料“武王戎车三百辆，虎贲三百人，与受敌于牧野，作《牧誓》”及材料“青铜器内底铭文也记载了‘武王伐纣”’分析可知，文献记载与文物发现可以相互参证，文物与文献都是历史考证的重要途径，C项正确；A项说法不全面，排除A项；题干材料没有涉及传说故事，排除B项；文献记载与文物发现可以相互参证，D项说法错误，排除D项。故选C项。
2.答案：D
解析：根据题干材料“从甲骨文的记载看，商王无论事情大小，都要进行占卜，向鬼神询问。上至国家大事，下至私人生活，包括祭祀、收成、征伐、天气、福祸、田猎、疾病以至于生育等等，几乎是无事不卜，占卜行为可以说是商代社会生活中的一个最重要的组成部分。”可知，商代时巫术、祈禳、占卜和祭祀是人们社会生活的重要内容，但是几乎是无事不卜，占卜行为可以说是商代社会生活中的一个最重要的组成部分，由此可见商人信奉占卜，已经达到一种迷信的地步了，D项正确；题干主要强调商代是十分迷信的朝代，未涉及有文字可考的历史是从商朝开始的，排除A项；题干主要强调商代是十分迷信的朝代，未体现商代社会经济相对发展，排除B项；题干主要强调商代是十分迷信的朝代，未阐释甲骨文是比较成熟的文字，排除C项。故选D项。
3.答案：B
解析：根据题干信息“遗址内发现了青铜钺、锯等兵器和工具，这些都属于北方草原文化因素；还发现了绿松石，大概来自长江流域”，结合所学知识可知，商代同一处聚落中发现有北方草原文化因素和长江流域的文明,说明中国早期文明的不同地区间出现了交流交融的现象，B项正确；中华文明历史悠久，题干内容无法体现，因为题干内容体现的是“商代遗址内发现了青铜钺、锯等兵器和工具，这些都属于北方草原文化因素；还发现了绿松石，大概来自长江流域”，排除A项；商朝时期战争频繁，题干内容没有体现战争，因为题干内容体现的是“遗址内发现了青铜钺、锯等兵器和工具，这些都属于北方草原文化因素；还发现了绿松石，大概来自长江流域”，排除C项；中国文化多元一体，是指中国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的独特文化，而这些文化又互相融合，在统一的中华文化中融为一体，在题干内容没有体现，因为题干内容体现的是“商代遗址内发现了青铜钺、锯等兵器和工具，这些都属于北方草原文化因素；还发现了绿松石，大概来自长江流域”，排除D项。故选B项。
4.答案：D
解析：根据题干“全在此制度（中国周代封建）下，逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念”并结合所学知识可知，材料中“制度”是指分封制。西周初，为了稳定政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制。因此分封制有利于后世统一国家的建立，D项正确；专制主义中央集权制度确立于秦朝，与材料不符，排除A项；材料强调大同观念，没有涉及中央与地方的关系，排除B项；材料没有涉及强化王室对土地人口的控制，排除C项。故选D项。
5.答案：C
解析：根据所学知识可知，西周分封，楚成为周的诸侯国，与材料“甲骨被认为记载了楚人先祖鬻（yù）熊投奔西周的史实”相符，C项正确；大禹建夏，楚夏政权更迭交替，与材料“甲骨被认为记载了楚人先祖鬻（yù）熊投奔西周的史实”不符，排除A项；商汤灭夏，楚与夏结成联盟，与材料“甲骨被认为记载了楚人先祖鬻（yù）熊投奔西周的史实”不符，排除B项；战国动乱，楚与晋抗衡敌对，与材料“甲骨被认为记载了楚人先祖鬻（yù）熊投奔西周的史实”不符，排除D 项。故选C项。
6.答案：B
解析：材料中出示了两河流域楔形文字、古埃及象形文字、神秘的玛雅文字、中国甲骨文，这些文字都有自己的特点，各不相同，反映出世界文明发展的多元特点，B项正确；题干中的4幅图反映出楔形文字、象形文字、玛雅文字、甲骨文，有很大的不同，不能体现出文字的形成存在一定程度的交流，排除A项；题干中提到的4种文字，起源于不同的国家，属于不同类型的文字，不能说明世界文字的发展具有同源性，排除C项；两河流域的楔形文字产生于公元前3000年左右，古埃及的象形文字产生于公元前3500年左右， 玛雅文字出现在公元前后，甲骨文出现在公元前17世纪左右，可见题干中提到的文字产生的时间不同，排除D项。故选B项。
7.答案：D
解析：根据题干信息“妇好墓室共出土青铜器468件，刻有铭文的近200件，文物种类以礼器和武器为主，随葬铜酒器多达15种”，结合所学知识可知，材料体现商朝时期，青铜文明，丰富多彩，D项正确；冶铁技术，题干没有体现，题干内容体现的是“妇好墓室共出土青铜器468件，刻有铭文的近200件，文物种类以礼器和武器为主，随葬铜酒器多达15种”，排除A项；神话传说，题干内容没有涉及，题干内容体现的是“妇好墓室共出土青铜器468件，刻有铭文的近200件，文物种类以礼器和武器为主，随葬铜酒器多达15种”，排除B项；青铜技艺，发端中原，题干内容没有提到青铜技艺的发端地，排除C项。故选D项。
8.答案：D
解析：根据题干材料“公元前651年，齐桓公在葵丘举行诸侯大会，参加会议的有齐、宋、卫、郑等国国君，周天子也派代表参加。这次会盟确立了齐桓公的霸主地位。”可知，表明周王室力量大大衰微。周王室衰微诸侯不听从天子命令，天子反而依附强大的诸侯，由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，诸侯之间不断进行战争，争当霸主。故春秋时期最显著的社会特征王室衰微，诸侯争霸，D项正确；春秋的争霸战争形成了国家的统一形势，排除A项；春秋时期霸主尊王攘夷，吞并弱小，排除B项；春秋时期周室衰微，诸侯不再听从天子命令，排除C项。故选D项。
9.答案：B
解析：战国时期，商鞅变法，实行军功爵制，奖励军功，按军功大小授予官位爵位，提高了秦国将士的军队战斗力，B项正确；战国时期，商鞅变法，鼓励耕织，促进了社会经济的发展，排除A项；战国时期，商鞅变法，确立县制，加强了中央集权，排除C项；战国时期，商鞅变法，废除井田制，确定封建土地所有制，排除D项。故选B项。
10.答案：B
解析：依据所学知识可知，生产工具是生产力发展的重要标志，春秋的铁制农具的出现，提高了生产效率，减轻了农民劳动负担，节约了一定的劳动时间，使得农业生产规模扩大并繁荣，B项正确；河姆渡遗址出土的陶钵是手工产品，排除A项；北宋纸币铜版拓片反映的是商业，排除C项；清代的开荒执照体现的是清政府推行的垦荒政策，排除D项。故选B项。
11.答案：A
解析：根据题干材料“百姓心”“民心”“民为贵”可知，这是属于儒家思想范畴，其核心在于关注民生，重百姓，以民为本，A项正确；崇德尚贤是墨子的主张，与题干描述不符，排除B项；天人合一是道家主张，与题干描述不符，排除C项；“兼爱非攻”属于墨家的思想，与题干描述不符，排除D项。故选A项。
12.答案：A
解析：根据题意，孟子主张保护民众，天下无人可当，墨子主张圣名君主能够得天下是因为其爱民利民，故二者都具有民本思想，A项正确；题意中未提及社会和谐，排除B项；题意中未强调民贵君亲，只提及统治者要重视民生，排除C项；题意中未提及施行仁政，排除D项。故选A项。
13.答案：(1)传说中的炎帝和黄帝有很多发明，间接的反映了当时中国社会的发展水平。炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖。
(2)赞同该观点。与纸相比，人们所使用的书写材料存在不易保存、昂贵、笨重不便等不足，不利于文化知识的积累和传播。蔡侯纸具有原料易找、质量好等优点，大大改善了文化传播的条件。造纸术从中国辗转流传到世界各国，这是以蔡伦为代表的中国人对世界文明的伟大贡献。
(3)问题：《左传》强调礼制和军事；《明实录》强调赏罚之权出自皇帝的重要性。
背景：①春秋时期分封制逐步瓦解，王室衰微、礼坏乐崩，诸侯群起争夺霸权，所以春秋时期方面要求恢复礼制另一方面也强调军事的作用以适应社会的发展。②明朝时，为了强化皇权，巩固统治，强调赏罚大权出自皇帝。
解析：（1）据材料一“传说中炎帝和黄帝的发明”可知，炎帝和黄帝被中华民族尊崇的原因是，炎帝和黄帝有很多发明，间接地反映了当时中国社会的发展水平。结合所学可知，炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖。
（2）看法：由材料“古代埃及人用的是天然生长的植物纸草，但它容易发脆断裂，用它书写的作品很难保存。”“希腊人用羊皮作书写材料，但羊皮太贵，产量有限，不能广泛地使用。”“。巴比伦人把文字刻在泥板上，但泥板笨重，不宜记录大量知识。”“在纸出现之前的中国，古人把文字刻画、书写在甲骨和简帛上面，或铸刻在青铜器物上面。”可知，与纸相比，人们所使用的书写材料存在不易保存、昂贵、笨重不便等不足，不利于文化知识的积累和传播；由材料“东汉时，蔡伦改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，人称‘蔡侯纸’，纸的质量大大提高。”并结合所学可知，蔡侯纸具有原料易找、质量好等优点，大大改善了文化传播的条件。造纸术从中国辗转流传到世界各国，这是以蔡伦为代表的中国人对世界文明的伟大贡献。因此赞同“世界受蔡侯（伦）的恩惠要比受许多更知名的人的恩惠更大”该观点。
（3）问题：由材料“国之大者，在祀（祭祀、礼制）在戎（军事）”可知，《左传》强调礼制和军事；由材料“赏罚者，国之大权，人君操赏罚之权，以御天下”可知，《明实录》强调赏罚之权出自皇帝的重要性；背景：结合所学可知，春秋时期分封制逐步瓦解，王室衰微、礼坏乐崩，诸侯群起争夺霸权，所以春秋时期方面要求恢复礼制另一方面也强调军事的作用以适应社会的发展；明朝时，为了强化皇权，巩固统治，强调赏罚大权出自皇帝。
14.答案：(1)地位：黄河流域文明在文明起源中占主导他们，黄河流域文化在中华文化中占主体地位。
(2)意义、标语：黄河文化是中华文化的源泉。黄河文化是中华文明的摇篮。
解析：（1）地位：根据所学和材料一图片可知，原始农耕时期黄河流域原始先民很多，西周分封诸侯，大部分也在黄河流域，这说明黄河流域文明在文明起源中占主导他们，黄河流域文化在中华文化中占主体地位。
（2）意义：根据所学和材料二“黄河文化产生于不同历史时期黄河流域各种人类文明活动，承载着大量的历史信息。黄河文化中蕴含着大量的文化艺术瑰宝，如敦煌的莫高窟、榆林的剪纸、洛阳的唐三彩、巩义的小相舞狮等，多元的艺术形式与卓越的艺术水平体现了黄河文化极高的艺术价值”可知，这体现出，黄河文化是中华文化的源泉。
标语：此问相对开放，回答符合下列要点即可，如，我们宣传黄河文明，黄河文化是中华文明的摇篮。

展开更多......

收起↑