资源简介

角度① 角度②
角度③ 角度④
角度1
角度2
具
画
模拟北斗
画
角度3
七星装置
角度4
道(共17张PPT)
3.4 认识星座
教科版六年级下册《宇宙》单元
聚 焦
小王子看到了什么？
前概念调查结果
前概念调查结果
①
②
③
④
⑤
探 索
1.初步了解星座
*春夏星图
(课本P47)
遥不可及的星星，到底有什么秘密呢？
2.建一个星座模型
探 索
北斗七星模型装置
材料
建立“北斗七星”模型，从中发现星座的秘密
2.建一个星座模型
探 索
用橡皮泥小球模拟这七颗星，要注意什么？
指导微课
记录单
观察由小球影子组成的图像，并画下来。
1.从四个角度观察到的星座图像
相同吗？
2.哪一个是小王子，旅行到地球
看到的图像？
研 讨
1.从四个角度观察到的星座图像相同吗？
为什么会不同呢？
星座图像不相同。
因为观察角度改变了
2.哪一个是小王子，旅行到地球看到的图像？
角度2
地球视角
3.通过刚才建立星座模型的活动，你还有什么启发？
不同角度观察，星座图像不同。
星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。
进一步认识星座
拓 展
北斗七星是大熊星座的明显标志。
组成斗状的七颗星其实离我们的距离并不相同，它们分布在离我们有50～150光年远的宇宙空间里。我们抬头所见的星座，其实是从地球角度看到的一些恒星组成的图像。而这些恒星的大小可能不同，与我们的距离也不等，同时彼此之间的距离也十分遥远。
(课本P48)
进一步认识星座
拓 展
光年：光在宇宙真空中沿直线行驶一年的距离。
前概念调查结果-再看
①
②
③
④
⑤
小王子，终于明白了星座的秘密。
他又开始好奇，星座的作用是什么？

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