资源简介

(共22张PPT)
我要做 选择我的植物染
劳
动
教
育
【长江版】五年级上册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
新知讲解
03
新知拓展
06
课堂总结
05
课后作业
07
目录
板书设计
04
学习目标
劳动观念：认识到植物染既是艺术创作也是环保实践，尊重传统工艺并在过程中珍惜自己的劳动成果。
劳动能力：掌握植物染的基础技巧，包括选择天然材料、制备染液和布料染色等，并通过不断学习提升技艺水平。
劳动品质与习惯：培养精细入微的工作态度，注重染色过程的各个细节，并对最终的染布成品负责。
劳动精神：积极参与植物染的全过程，培养热爱和耐心，面对挑战持之以恒，促进个人技能的成长和环保意识的提升。
新知导入
观看视频，我们身边的植物多种多样,它们都能用来染色吗 怎样用这些色彩缤纷的植物给布料染色呢
新知讲解
植物染也叫草木染,指的是以天然植物为染料,给织物染色的手工技术。走在泛着清香的草丛里,时常发现鞋子被染绿了;高兴地吃着清甜爽口的西瓜,不小心就把衣服染红了一片……让我们一起来了解有关植物染的知识,为动手尝试植物染做好准备吧。
植物染
新知讲解
哪些植物能染色
小调查
植物染在我国历史悠久。据记载,周朝时就有专门负责染色的官员,汉朝时就可以染出36种不同的天然色彩。在种类繁多的植物中,哪些适合用来做染料呢 我们可以利用身边现有的条件进行调查研究﹐确定可以用来染色的植物。
可以到图书馆查阅印染方面的图书,或者上网查阅资料,了解植物染料的知识。
有些利用植物染的衣物说明书中有相关介绍,我们可以把这些信息记录下来。
植物的部位不同颜色也不同,染出的颜色应该也不同。我们要详细查找和记录资料。
可以咨询从事印染技术的工作人员,了解常用的染色植物和相关工艺。
新知拓展
拼接打印
在选择植物进行染色时，应考虑以下简洁的注意事项：
（1）色牢度：选择能提供稳定且持久颜色的植物。
（2）环境友好：优选可持续采集、无毒的植物资源。
（3）色素含量：挑选色素浓度高的植物以便更高效地染色。
（4）处理难易：选择加工简单、易于提取色素的植物。
（5）季节性影响：根据季节调整收获时间以保证色素质量。
新知拓展
拼接打印
在选择植物进行染色时，应考虑以下简洁的注意事项：
（6）染色工艺：根据植物特性调整配方和染色方法，确保固色效果。
（7）成本效益：考虑植物的经济性及相关成本。
（8）安全性：在染色过程中确保操作安全。
（9）最终用途：根据产品需求，选择符合耐用性要求的植物染料。
新知讲解
哪些植物能染色
小调查
我了解的植物染材
调查方式: 调查时间: 调查地点:
植物类别 名称 染色的部位或生长阶段 适合的工艺 染出的颜色 我的选择
新知讲解
哪些植物能染色
小调查
我了解的植物染材
调查方式: 实地考察与文献研究结合 调查时间: 2023年4月10日至4月20日 调查地点: 当地自然保护区及农贸市场
植物类别 名称 染色的部位或生长阶段 适合的工艺 染出的颜色 我的选择
草木 栎树 树皮 水煮法 棕褐色
蔬菜 洋葱 表皮 熬煮提取 黄色到红棕色
水果 石榴 果皮 乙醇浸泡提取 浅黄色
新知拓展
以下是经常被用作扎染材料的几种植物：
（1）靛蓝：来源于靛蓝树（Indigofera tinctoria）等植物的叶子，可以提供从浅蓝到深蓝的各种色调。
（2）茜草根：提取自茜草（Rubia tinctorum）的根，能染出红色到棕红色的范围。
（3）胡桃壳：普通胡桃壳或黑胡桃壳可以染出棕色系列的颜色。
（4）洋葱皮：黄皮洋葱和红皮洋葱的皮可以染出金黄色和橙红色。
（5）金盏花：金盏花的花朵可以用来染出黄色或橙色。
（6）赭曲梅：也称为马利筋，可以染出橙色至棕红色。
新知讲解
认识工具,制订计划
做准备
植物染一般需要经过收集染料、制作染料和染色等过程,每个环节的操作都要用到合适的器具。以煮染为例,我们来了解染色需要的工具。
收集染料
切碎枝叶 保护手部 将较大的树干树枝锯小,便于进行细碎处理。
新知讲解
认识工具,制订计划
做准备
植物染一般需要经过收集染料、制作染料和染色等过程,每个环节的操作都要用到合适的器具。以煮染为例,我们来了解染色需要的工具。
制作染料
加水煮染材 搅动染材 过滤萃取染液。
新知讲解
认识工具,制订计划
做准备
植物染一般需要经过收集染料、制作染料和染色等过程,每个环节的操作都要用到合适的器具。以煮染为例,我们来了解染色需要的工具。
染色
选择要印染的坯布 清洗和浸染布料 染色时需戴 手套 晾晒染后的布料。
新知讲解
用植物做原料染色的种类很多,所使用的工具也不同。根据调查和条件﹐确定植物染材,了解相应的材料和工具,制订小组的印染计划。
我们的植物染计划
染色主题
染材和相关材料
使用工具
工艺和步骤
注意事项
小组分工
新知讲解
我们的植物染计划
染色主题 例如“自然之美”或“秋天的颜色”
染材和相关材料 例如洋葱皮（橙黄色）、蓝莓（蓝色）、菠菜（绿色）
使用工具 例如大锅、滤网、勺子、细棉布、塑料手套等
工艺和步骤 例如：1. 选择并收集植物材料
2. 切碎并放入锅中煮沸以提取颜色
3. 过滤出液体用作染料
4. 将待染材料浸入染料中一定时间
5. 取出晾干固色
注意事项 例如：1. 染色时应在成人监护下操作
2. 使用旧衣服和保护措施以免染污
3. 注意火候和安全
小组分工 例如：A负责植物材料采集，B负责染料制备，C负责物品染色，D负责工作记录和整理
新知拓展
拼接打印
课堂总结
在本次课程中，我们学习了如何选择我的植物染：收集染材切碎植物枝叶；穿戴手套以保护手部；制作染料将染材加水煮沸；搅动以均匀提取颜色；过滤得到染液；染色过程选择合适的布料；清洗布料后浸入染液；戴手套操作以防染上；染色后晾晒布料。
板书设计
选择我的植物染
选择我的植物染
植物染：哪些植物能染色
认识工具,制订计划
作业布置
1、完成一幅使用植物染料的扎染作品，并简述制作过程与感受。
谢谢
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劳动教育五年级五单元第十七课时教学设计
课题 《选择我的植物染》 单元 第五单元 学科 劳动 年级 五年级
学习目标 劳动观念：认识到植物染既是艺术创作也是环保实践，尊重传统工艺并在过程中珍惜自己的劳动成果。劳动能力：掌握植物染的基础技巧，包括选择天然材料、制备染液和布料染色等，并通过不断学习提升技艺水平。劳动品质与习惯：培养精细入微的工作态度，注重染色过程的各个细节，并对最终的染布成品负责。劳动精神：积极参与植物染的全过程，培养热爱和耐心，面对挑战持之以恒，促进个人技能的成长和环保意识的提升。
重点 掌握植物染的基础技巧，包括选择天然材料、制备染液和布料染色等，并通过不断学习提升技艺水平。
难点 认识到植物染既是艺术创作也是环保实践，尊重传统工艺并在过程中珍惜自己的劳动成果。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 观看视频，我们身边的植物多种多样,它们都能用来染色吗 怎样用这些色彩缤纷的植物给布料染色呢 观看视频回答问题 看视频，激发学生学习兴趣，启发思维。
讲授新课 植物染也叫草木染,指的是以天然植物为染料,给织物染色的手工技术。走在泛着清香的草丛里,时常发现鞋子被染绿了;高兴地吃着清甜爽口的西瓜,不小心就把衣服染红了一片……让我们一起来了解有关植物染的知识,为动手尝试植物染做好准备吧。哪些植物能染色植物染在我国历史悠久。据记载,周朝时就有专门负责染色的官员,汉朝时就可以染出36种不同的天然色彩。在种类繁多的植物中,哪些适合用来做染料呢 我们可以利用身边现有的条件进行调查研究﹐确定可以用来染色的植物。在选择植物进行染色时，应考虑以下简洁的注意事项：（1）色牢度：选择能提供稳定且持久颜色的植物。（2）环境友好：优选可持续采集、无毒的植物资源。（3）色素含量：挑选色素浓度高的植物以便更高效地染色。（4）处理难易：选择加工简单、易于提取色素的植物。（5）季节性影响：根据季节调整收获时间以保证色素质量。（6）染色工艺：根据植物特性调整配方和染色方法，确保固色效果。 （7）成本效益：考虑植物的经济性及相关成本。 （8）安全性：在染色过程中确保操作安全。 （9）最终用途：根据产品需求，选择符合耐用性要求的植物染料。哪些植物能染色我了解的植物染材调查方式: 实地考察与文献研究结合调查时间: 2023年4月10日至4月20日调查地点: 当地自然保护区及农贸市场植物类别名称染色的部位或生长阶段适合的工艺染出的颜色我的选择草木栎树树皮水煮法棕褐色 蔬菜洋葱表皮熬煮提取黄色到红棕色水果石榴果皮乙醇浸泡提取浅黄色以下是经常被用作扎染材料的几种植物：（1）靛蓝：来源于靛蓝树（Indigofera tinctoria）等植物的叶子，可以提供从浅蓝到深蓝的各种色调。（2）茜草根：提取自茜草（Rubia tinctorum）的根，能染出红色到棕红色的范围。（3）胡桃壳：普通胡桃壳或黑胡桃壳可以染出棕色系列的颜色。（4）洋葱皮：黄皮洋葱和红皮洋葱的皮可以染出金黄色和橙红色。（5）金盏花：金盏花的花朵可以用来染出黄色或橙色。（6）赭曲梅：也称为马利筋，可以染出橙色至棕红色。认识工具,制订计划植物染一般需要经过收集染料、制作染料和染色等过程,每个环节的操作都要用到合适的器具。以煮染为例,我们来了解染色需要的工具。收集染料切碎枝叶保护手部将较大的树干树枝锯小,便于进行细碎处理。制作染料加水煮染材搅动染材过滤萃取染液。染色选择要印染的坯布清洗和浸染布料染色时需戴 手套晾晒染后的 布料。用植物做原料染色的种类很多,所使用的工具也不同。根据调查和条件﹐确定植物染材,了解相应的材料和工具,制订小组的印染计划。我们的植物染计划染色主题例如“自然之美”或“秋天的颜色”染材和相关材料例如洋葱皮（橙黄色）、蓝莓（蓝色）、菠菜（绿色）使用工具例如大锅、滤网、勺子、细棉布、塑料手套等工艺和步骤例如：1. 选择并收集植物材料
2. 切碎并放入锅中煮沸以提取颜色
3. 过滤出液体用作染料
4. 将待染材料浸入染料中一定时间
5. 取出晾干固色注意事项例如：1. 染色时应在成人监护下操作
2. 使用旧衣服和保护措施以免染污
3. 注意火候和安全小组分工例如：A负责植物材料采集，B负责染料制备，C负责物品染色，D负责工作记录和整理 新知讲解，了解植物染新知拓展在选择植物进行染色时，应考虑以下简洁的注意事项：调查了解植物特性了解哪些植物可以染颜色了解每个环节的操作都要用到合适的器具制订小组的印染计划。观看视频 提高学生调动、整合知识的能力。引导学生去调查植物染相关知识提高学生调动、整合知识的能力。提高学生调动、整合知识的能力。提高学生调动、整合知识的能力。提高学生调动、整合知识的能力。提高学生调动、整合知识的能力。了解植物染成品
课堂总结 在本次课程中，我们学习了如何选择我的植物染：收集染材切碎植物枝叶；穿戴手套以保护手部；制作染料将染材加水煮沸；搅动以均匀提取颜色；过滤得到染液；染色过程选择合适的布料；清洗布料后浸入染液；戴手套操作以防染上；染色后晾晒布料。 学生总结发言 小结提升感悟。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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