资源简介

19.2 让信息“飞”起来
教学目标
1.知道波长、频率和波速的关系，可以进行简单的计算。
2.知道光也是一种电磁波，知道电磁波在真空中的传播速度
教学重点
了解电磁波的波长、频率和波速的关系，可以进行最简单的计算
教学难点
通过学习了解波长、频率和波速的关系。尝试进行最简单的计算
教学过程
一、预习题
1. __________、__________、紫外线、__________、__________、微波和无线电波等都是电磁波。
2.电磁波在真空中的传播速度是________m/s.电磁波的波长越长，频率________。
二、课堂探究
知识点1：电磁波
阅读课本P181页可知：
(1) 医生用______ 做脑手术；用 判断是否骨折．
(2)家庭中的电视机、空调等家电设备的遥控器用 来控制．
（3）_______ 在卫星通信领域大显身手．
(4)收音机、电视机信号的传送用 ．
【例1】下列家用电器中，不是利用电磁波工作的是（ ）
电冰箱 　
微波炉
移动电话 　
电视机
【变式练习】
1．中国颗北斗导航卫星成功发射，它标志着我国卫星导航工程有取得了重大进展．卫星导航在传递信息过程中主要依靠（ ）
A．光导纤维 B．超声波
C．次声波 D．电磁波
知识点2：波的特征
阅读课本P182-183页内容可知：
（1）波传播的快慢称为 ；电磁波传播的速度等于 m/s．
（2）波长是指相邻两 之间的距离；用字母 表示；国际单位中波长的单位是 ．
（3）频率表示 ，用字母 表示，其国际单位是 ．
（4）1kHz= Hz;1MHz= kHz．
【变式练习】
2．心电图仪（如下图所示）通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上．医生通过心电图，可以了解到被检者心跳的情况，例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出1 min内心脏跳动的次数（即心率）．同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如下图甲、乙所示．若医生测量时记下被检者甲的心率为60次/ min．则：
根据甲的心率为60次/ min可知，甲每次心跳时间间隔（即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间）为 s；
（2）心电图仪输出坐标纸的速度为
（3）乙的心率为每分钟 次．
波长、波速、频率之间的关系
阅读课本P183页内容可知：
在真空中，电磁波的波速是______的，所以电磁波的波长跟频率之间成 关系，即：频率越 ，波长越 ．
【例2】下列关于电磁波的说法正确的是（ ）
A．红外线不是电磁波　
B．电磁波的传播速度小于光速
C．电磁波的频率越高其波长越长　
D．电磁波的频率越高其波长越短
【变式练习】
3．关于超声波和电磁波，下列说法中正确的是（ ）
A．均能在真空中传播
B．均不能在真空中传播
C．均不能穿透人体
D．只有电磁波能在真空中传播
【例3】无须wifi信号，点亮LED灯就能上网，复旦大学成功实现了这一国际前沿通信技术，在LED灯中安装一个微芯片，便可让其变成无线网络发射器。点亮LED灯，灯光下的电脑通过一套特制的接收装置接收光信号即可上网。下列有关说法错误的是 （ ）
A．有LED灯光的地方就有网络信号
B．点亮LED灯上网不是利用电磁波传播信号
C．与用wifi信号上网相比，光由于直线传播不能穿墙而过，故网络信息更加安全
D．与用wifi信号上网相比，没有大功率的无线通讯设备，局部电磁辐射大大减弱
三、检测题
1．红外线、紫外线、微波等都是电磁波，从电磁波谱图中可看出光其实是_______。
2.下列关于电磁波说法中错误的是（ ）
Ａ.电磁波的传播速度大于光速
Ｂ.电磁波的传播速度等于光速
Ｃ.在地球表面充满着各种电磁波
Ｄ.电磁波是一种运载信息的工具
3.下列关于电磁波的说法中正确的是（ ）
Ａ.频率越高的电磁波，波长越长
Ｂ.波长越长的电磁波，传播速度越大
Ｃ.电磁波传播速度相同，频率越高，波长越短
Ｄ.频率不同的电磁波，在真空中的传播速度都等于声速
4.我们生活在电磁波的海洋中，下列关于电磁波的说法中正确的是
A.电磁波不能在真空中传播
B.电磁波不能发生反射
C.电磁波在空气中的传播速度是340m／s
D.电磁波不仅能传递声音信号，也能传递图像信号
5. 北京时间2015年7月25日20时29分，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙/远征一号”运载火箭成功将2颗新一代北斗导航卫星发射升空，至此我国成功发射了第18和19颗北斗导航卫星，目前北斗卫星导航系统已应用于测绘、电信、减灾救灾等诸多领域，该系统传递信息主要依靠（ ）
A．次声波
B．微波
C．超声波
D．光波
6.电视机、空调等设备的遥控器都是红外遥控。某红外线的波长为0.01mm, 求它的频率是多少Hz，合多少MHz。

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