资源简介

(共25张PPT)
哈姆雷特
莎士比亚
学习目标
1.分析哈姆莱特人物形象，正确认识哈姆雷特复仇的意义。
2.品味本文丰富而富有形象性的语言，理解人物语言对表现人物性格的作用。通过配音或排课本剧，激发学生学习兴趣，提高艺术审美能力；
3.理解莎士比亚戏剧的悲剧艺术美，引导学生吸收人文主义思想中的精华。
学习重难点
【重点】鉴赏跌宕曲折的故事情节和尖锐的戏剧冲突 。
【难点】把握哈姆莱特复杂的人物性格；品味诗一般的语言；理解本剧充溢的人文主义理想及强烈的反封建意义。
作者简介
威廉·莎士比亚（1564－1616），英国著名戏剧家、诗人，欧洲文艺复兴时期的巨人，世界戏剧史上的泰斗。他出生在英国一个富裕的市民家庭，自幼对戏剧产生了浓厚的兴趣。13岁时因家道中落而辍学，后前往伦敦谋生，先在剧院当过马夫、杂役，后逐渐成为剧院的演员、剧作家和股东，晚年回到故乡，1616年逝世。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。本·琼斯称他是“时代的灵魂”。
作品简介
1590年，莎士比亚开始戏剧创作，至1612年，他一共完成了37个剧本，150首十四行诗，两首长诗和其他诗歌。这些作品广泛而深刻地反映了当时英国的政治、经济、思想、文化、风俗、习惯等内容，具有深厚的人文主义精神。其中成就最高的是他的戏剧创作，代表作品有早期的历史剧《查理三世》、《亨利四世》，四大喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《皆大欢喜》和《第十二夜》，创作高峰期的四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》，晚期的传奇剧《泰尔亲王配力克里斯》、《辛白林》、《冬天的故事》、《暴风雨》等。
写作背景
莎士比亚写《哈姆莱特》的时候，英国是“一个颠倒混乱的时代”。这时，宫廷挥霍浪费，社会动乱不堪，王室同资产阶级之间的矛盾越来越尖锐。莎士比亚深深感到自己的人文主义理想和英国现实之间存在着无法调和的矛盾。他通过这个古老的宫廷仇杀的故事，对以克劳狄斯为首的专制王朝进行了无情的揭露，对王子哈姆莱特这个人文主义者所进行的反封建暴政的斗争，给予了热情的赞赏和深切的同情。这部杰出的悲剧直到今天仍然感动着、鼓舞着世人。
整体感知
《哈姆雷特》又名《王子复仇记》，是莎士比亚所有戏剧中篇幅最长的一部， 也是莎士比亚最负盛名的剧本，写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事，共五幕二十场，这出悲剧的情节大体如下：
第一幕：丹麦王子哈姆雷特的叔父克劳狄斯为权势所诱惑，毒死了自己的兄长、篡夺了王位、霸占了嫂嫂。不久，老国王的冤魂显现，说明了自己是被克劳狄斯毒死的，并要求哈姆莱特为自己报仇。
第二幕：国王克劳狄斯心怀鬼胎，派原为哈姆雷特之友的罗森格兰兹等人对他展开试探。
第三幕：克劳狄斯进一步利用哈姆雷特的恋人奥菲莉娅对哈姆莱特试探的同时，哈姆雷特佯装疯癫，并利用一出老国王被毒杀的短剧证实了叔父克劳狄斯的恶行，并为复仇误杀了正在偷听他和王后谈话的大臣波洛涅斯。
第四幕：克劳狄斯为除后患，逼迫哈姆雷特去英国，欲借英王之手将他杀死，反被哈姆莱特抓住机会，假英王之手杀死了派去监视他的朝臣，返回丹麦。
第五幕：奥菲莉亚忧伤而死，哈姆雷特悲愤交加，中了克劳狄斯的毒计。克劳狄斯利用奥菲莉亚之兄雷欧提斯为父复仇的机会，密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆莱特于死地。结果，王后误饮了毒酒而死，哈姆雷特和雷欧提斯也双双中了毒剑，得知中毒原委的哈姆雷特在临死前杀死了克劳狄斯，并嘱托朋友霍拉旭将全部秘密公诸于众。
课文选的是第三幕第一场，主要情节是国王和波洛涅斯决定利用奥菲利亚试探哈姆雷特，并躲在门后偷听，其中有一段哈姆莱特的经典独白，内涵丰富深刻，引入深思。
剧中人物及关系
剧中人物 与哈姆雷特之间的人物关系
哈姆雷特（王子）
克劳狄斯（国王） 叔侄，有着杀父霸母之仇。
乔特鲁德（王后） 母子，有着母嫁仇敌的隔阂
波洛涅斯（大臣） 国王克劳狄斯的帮凶
雷欧提斯（波洛涅斯之子） 好友，后又因与其有杀父害妹之仇而反目成仇
奥菲莉娅（波洛涅斯之女） 恋人
霍拉旭（挚友）　 大学密友
罗森格兰兹和吉尔登斯吞（大臣） 大学同学、背叛
深入研读
1.课本节选的这场戏在情节结构上可以分成几部分？请概括每一部分的主要内容。
第一部分：从“生存还是毁灭”至“变作今朝的泥土”。
主要写哈姆莱特与奥菲利亚的对白。奥菲利娅被狡猾的国王和父亲利用，前来试探装疯卖傻的哈姆莱特。
第一部分：从“恋爱！他的精神错乱不像是为了恋爱！”至结束。
主要写国王克劳狄斯与大臣波洛涅斯的对白。克劳狄斯和波洛涅斯试探未果，密谋派哈姆莱特去英国。
2.戏剧冲突是构成戏剧情境的基础，全剧的主要矛盾冲突是什么？本文主要是围绕什么冲突展开的？
主要矛盾：哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突
（1）哈姆莱特内心生存还是毁灭的矛盾冲突
（2）哈姆莱特与黑暗现实的矛盾冲突
（3）哈姆莱特与奥菲利娅之间因无法沟通产生误解后的冲突
3.“一千个读者就有一千个哈姆莱特。”说的是经典的艺术形象在被人接受的过程中具有多义性，每个人可以根据自己的理解对艺术形象进行再塑造。在你眼中，哈姆莱特是一个怎样的人 通读剧本之后，在横线上填写合适的词。
在我看来，哈姆莱特是一个 的王子。
快乐的王子
理想破灭、陨落
疯癫的王子
（外表）
高贵优雅、乐观开朗、无忧无虑、善良勇敢、真诚待人、心中充满美好理想的人文主义者
奉为典范的父亲惨死
挚爱的母亲迅速改嫁
发小给敌人做了卧底
恋人成为试探的工具
重臣当了敌人的传声筒和狗头军师
？的王子
（内心）
忧郁厌世、软弱迟疑、犹豫不决
聪明机智、有勇有谋、敢爱敢恨
阴谋
乱伦
背
叛
哈姆莱特的形象
崇高和卑下
可敬和可笑 奇妙混合
英雄和丑角儿
人性的复杂
名家眼中的哈姆雷特：
“从天性上说，哈姆雷特是一个强有力的人，他精力充沛，灵魂伟大，他在软弱时也是伟大而强有力的，因为一个精神强大的人，即使跌倒，也比-个软弱的人 奋起的时候高明。
——别林斯基
一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人，他没有坚强的精力使他成为英雄，却在一个重担 下毁灭......每个责任对它都是神圣的，这个责任却是太沉重......他是怎样地徘徊、辗转、恐惧、进退维谷，总是触景生情，总是回忆过去，最后几乎失却他面前的目。
——歌德
哈姆雷特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。他是一个巨人，却又是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也不是我，而是我们大家。哈姆雷特不是某一个人， 而是人。
——雨果
4.莎士比亚是世界公认的语言大师，他的语言丰富而富于形象性，试从文中找出几则例子，自由配音并说说这些台词的作用。
（1）莎士比亚善于运用人物之间富有强烈的对比性的语言，来突出人物形象。
有正反面形象之间的对比，也有正面同类人物之间的对比。如哈姆莱特的激情和深沉与克劳狄斯的阴沉和邪气，哈姆莱特的矛盾与优柔寡断和奥菲利娅的单纯与深情惋惜都形成了鲜明的对比，他们的语言都适合各自的身份地位及个性特点，真可谓各如其人，各有个性。
（2）莎士比亚擅长运用长篇内心独白来揭示人物复杂而隐秘的内心世界。
如哈姆莱特那段著名的独白，就展示了他复仇过程中痛苦的心灵冲撞。莎土比亚语言深沉含蓄，极富于哲理性，对刻画人物独特的个性起到了画龙点睛的作用。
（3）莎士比亚还善于运用比喻、隐喻等形象化的语言，有效地突出了人物的性格特征，揭示了人物的内心世界和感情的变化。
如奥菲利娅在谈到哈姆莱特的变化时，就用了一连串的比喻句，她说：“我是一切妇女中间最伤心而不幸的，我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调，无比的青春美貌，在疯狂中凋谢!”这段语言就极富抒情性和形象性。
5.如何理解哈姆雷特的经典独白 反映出他怎样的处境和精神状态
这段内心独白有两层意思：
第一层是哈姆雷特关于生和死的思考：是默默忍受命运还是挺身反抗苦难？死了，如果什么都消失了，是最好的结局，但是死后是否还会有梦，无从知晓。
第二层是哈姆雷特关于思想与行动的关系的思考：人们因恐惧死后的不可知，而甘愿忍受现实的种种苦难，也借此揭示了现实的黑暗与不公。
这段内心独白，反映了哈姆莱特对生命的思考，反映了其人文主义思想，同时也反映出他想要复仇，而又迟疑、延宕的矛盾心理。
1.哈姆雷特悲剧的根源是什么
客观原因：丹麦宫廷是英国伊丽莎白宫廷的缩影。国王克劳狄斯既有封建暴君的荒淫、狠毒，又有原始积累时期资产阶级阴谋家、野心家的阴险狡猾。他周围的大小朝臣，无不阿谀奉承，势利自私，哈姆莱特的同学也成了刺探他内心秘密的特务，甚至情人奥菲莉娅也不自觉地充当了敌人的工具。整个国家动荡不安，戒备森严，人心惶惶。哈姆莱特所处的时代还没有提供先进分子必然胜利的条件，敌我力量的对比还过于悬殊，这就造成了“ 历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。”因此，这是一个时代的悲剧。
体验升华
主观原因：哈姆雷特是人文主义者，也是个人主义者，他的斗争是孤军奋战，失败也就是必然的。这是一个人文主义者的悲剧。另外，性格决定命运，哈姆雷特的悲剧性格为他的悲剧命运埋下了伏笔。在这种性格之下，他被复仇的意念苦苦煎熬。复仇成了他的全部。而这一切，导致他对懦弱的母亲冷语相向，对心爱女子视而不见，导致他亲手杀死爱人的父亲，导致他最终落入仇人的布下的圈套，最后，复仇的愿望终于实现了，可是一切美好的东西也都破碎了。
2.作者通过尖锐的矛盾冲突和对典型人物的塑造，想反映什么主题？
理想与现实的矛盾
正义与邪恶的较量
新旧社会力量的交锋
剧中哈姆莱特与克劳狄斯的斗争，象征着新兴资产阶级人文主义者与封建王权代表的斗争。通过这一斗争，作品反映了人文主义理想同英国黑暗的封建势力之间的现实社会矛盾，揭露了英国封建贵族地主阶级与新兴资产阶级之间为了争夺权力而进行殊死较量的残酷性，批判了封建王权与邪恶势力的罪恶行径。宣扬了人文主义思想，起到了唤醒民众，奋起反抗封建势力的作用。
课堂总结
课文节选的这场戏主要表现奧菲利娅与哈姆莱特之间因无法沟通而产生误解后的冲突，及哈姆莱特内心关于生存还是毁灭问题的矛盾。
一方面作者通过不知内情的奥菲利娅的伤心扼腕，表达了对哈姆莱特的赞美之情。另一方面，又通过哈姆莱特内心的独白，揭示了他内心的矛盾与痛苦。
从表面看来，冲突是在一对恋人之间展开的，但表现的却是对人生的思索。文章塑造了一个内向深沉、有着痛苦与彷徨复杂情感的人文主义思想家的典型人物。
巩固拓展
思考：如何理解哈姆雷特的“延宕”？
推荐阅读：莎士比亚《哈姆雷特》《李尔王》
谢 谢 观 看！

展开更多......

收起↑