资源简介

(共37张PPT)
情境导入
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
风雨送春归，飞雪迎春到。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
随风潜入夜，润物细无声。
秋风萧瑟，洪波涌起。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
……
与风有关的诗词
情境导入
“借东风火烧曹营”
风与日常生活息息相关，古代有诸葛亮借东风火烧曹营的著名事件。
你知道风是如何产生的吗？
第2章
天气与气候
第4节
风和降水
自主学习
1.风是如何产生的？
2.找出描述风的两个基本要素。
一、风
风是空气的水平运动。在同一水平高度上，两个地方气压高低不同，就会形成风。
流向
风
高压区
低压区
风是如何形成的？
风向和风速是描述风的两个基本要素。
风向：
风吹来的方向。
度量工具：风速仪
单位时间内空气流动的距离。
度量单位：
观测工具：风向标
风速：
米/秒、千米/时
符号：如东风
你知道风向和风速是怎样测量的吗？
观察纸飞机的机头和尾翼的指向，并借助指南针判断风向。
根据纸飞机的指向，说说气象观测中，风向是风向标的箭头指向还是箭尾的指向。
风速仪
风向标
测风速
测风向
原理：利用风杯在风作用下的旋转，并以每秒旋转次数来折算出风速。
风向是风向标的箭头指向。
在日常生活中，还有哪些方法可以判定风向
旗帜的飘向、烟的飘向、树枝的摇动方向等。
它们的摆动方向与风向一致吗
摆动方向与风向相反。
风速常用风级表示。你知道如何区
分各风级的名称、风速和风效吗？
风级 风的名称 风速（米/秒） 陆地上的风效 0 无风 0～0.2 烟直上
1 软风 0.3～1.5 烟稍斜
2 轻风 1.6～3.3 树叶响
3 微风 3.4～5.4 树枝晃
4 和风 5.5～7.9 灰尘起
5 清风 8.0～10.7 水起波
6 强风 10.8～13.8 大树枝摇
各风级的名称、风速和风效
风级 风的名称 风速（米/秒） 陆地上的风效 7 劲风 13.9～17.1 步行难
8 大风 17.2～20.7 树枝折
9 烈风 20.8～24.4 烟囱毁
10 狂风 24.5～28.4 树根拔
11 暴风 28.5～32.6 陆罕见
12 台风 大于32.6 陆极少
各风级的名称、风速和风效
注：以上是陆地上形成的风级，海上的风级最大可以达到17级。
风速和风级
记忆口决：
大风
狂风
无软轻微和，清强劲大烈，狂暴台风。
天气图上风的表达
延伸阅读
天气图上用风向标来表示风向和风速。一般我们在媒体上看到的都是近地面的风向标。
表示风向
表示风速
东北风
东南风
风向
风级
（26米/秒）10级风
（14米/秒）7级风
甲
乙
一个小三角旗表示20米/秒
一长横线表示4米/秒
一短横线表示2米/秒
风对人类的生活有很大的影响，有些动物的行为也和风有关。
　 大风暴来临前，沙漠中的骆驼会表现出惊恐、不肯行走；
　 刮大风时，鸟类不轻易起飞等。
风可以为我们做哪些有益的事？
大风常常会造成哪些危害？
利：发电、行船、传粉、传播种子、带来湿润或干燥空气等。
弊：刮倒建筑物、毁坏农作物、形成风暴潮、倾翻船只等。
思考与讨论
如何证明空气中有水汽呢？
1.打开冰箱会有“雾”出现。
2.刚从冰箱中拿出的饮料，放在
空气中不一会儿就“出汗”了。
……
任何时候、任何地方的空气中都含有水汽。
合作探究
二、空气的湿度
1.如何表示空气中水汽的多少？
2.如何测量空气中的湿度？
3.湿度与天气有哪些关系？
某温度下空气中水汽的含量
该温度下空气中所能含有的最多水汽量
相对湿度=
1.湿度的含义
湿度表示空气中水汽的多少。
（一般用相对湿度表示）
2.湿度的测量
干湿球湿度计（最常用）、毛发湿度计、
自动感应湿度计等。
由一支干球温度计和一支湿球温度计组成。
测量仪器：
干湿球湿度计
湿度计
小王在教室测得干湿球温度分别是25 ℃和22 ℃，你知道教室此时的相对湿度是多少吗？
干湿球湿度计使用方法：
①读出干球温度计的读数。
②读出湿球温度计的读数。
③计算它们的温度差。
④查相对湿度表，得出相对湿度。
76%
相同气温下，干湿差越大，湿度越小
相同干湿差异下，气温越高，湿度越大
相对湿度表
湿度越大，空气中的水汽就越丰富，成云、降水的可能性也越大。
3.湿度与天气的关系
“蜻蜓低飞，不雨也阴”
大雨前空气中的湿度较大，蜻蜓的翅膀因沾上水分而不能高飞。
许多天气谚语就是根据湿度来判断天气变化趋势的。
1.根据自身的体验，说说相对湿度的大小与人体舒适感的关系。
相对湿度过小：
会使人感到干燥，皮肤发生干裂等。
相对湿度过大：
在冬季会感到特别寒冷，夏季则会感到闷热。
2.“燕子低飞要下雨。”你能解释这条天气谚语所包含的科学
道理吗？
大雨前空气中的湿度较大，昆虫翅膀上因凝结较多的小水珠大多飞得很低，燕子也就要低飞觅食。
情境导入
你知道天空中的云是如何形成的吗？
实验探究
三、降水
你能描述会有什么现象发生吗？
水汽凝结实验
热水
表面皿
冰块
现象
烧杯的空气中会出现水雾， 即发生水汽凝结。
结论
在温度降到一定程度时，空气容纳水汽的能力下降而达到饱和，水汽发生凝结。
水汽凝结的条件
气温降低到一定程度
相对湿度达到100%
空气中有微小的尘粒
思考：云和雾是空气中的水汽在一定条件下凝结成的细小的水珠或冰晶。那么，空气为什么会发生水汽凝结呢？
降水过程：
空气上升
水汽凝结
降水
冷却降温
雨滴增大
（雨、雪、冰雹等 ，最常见的是降雨。）
空气中的水汽凝结，形成云后一定会下雨吗？
不一定。因为如果空气中凝结的水珠和冰晶很小，形成云后飘浮在空中，并不一定形成降水。
胡天八月即飞雪，
千树万树梨花开
好雨知时节，
当春乃发生
灾害性天气——冰雹
降水的主要形式
为什么降水有时候是雨，有时会是雪或冰雹？
不同时期，不同纬度，不同高度下降的水滴或冰晶，下落降向地面时，由于气温升高，不断融化，若完全融化则成为雨，若未完全融化则成为冰雹或雪降落到地面。
降水的多少是根据什么来衡量的？
降雨量：表示一定时间内降落到地面的水层深度。用毫米来计量。
测量工具：
雨量筒
雨量筒收集雨水，观测时把储水瓶中的雨水倒入雨量杯内，读出的刻度即为降雨量。
（说明：雪、冰雹等待融化后测量）
雨量筒
课堂小结
第4节 风和降水
一、风
风是怎样形成的——风是空气的水平运动
风的二要素
风向
风速
表示方法
度量单位
风的测量
风向
风速
风向标
风速仪
风向的测定
各风级的名称和风速
目测体验
风对人类及动物的影响
二、空气的湿度
——空气中水汽的多少
——表示空气中水汽的丰富程度(百分比表示)
相对湿度
决定因素
——温度越高，所能含有的水汽越多
测量工具
——干湿球湿度计等
三、降水
成云条件
充足的水汽
上升气流(降温)
晶核(尘埃粒子)
降水：
降落到地表的液态或固态水
降水形式：
雨、雪、冰雹等
降雨量：
一定时间内降落到地面的水层深度（毫米）
测量工具：
雨量筒
课堂小结
第4节 风和降水
小试牛刀
1.如图所示为某地中午近地面气压图(不考虑地转偏向力)。如果让你此时去放风筝，你应该往哪个方向跑？（ ）
A.东 B.西 C.南 D.北
B
2.下图为甲、乙两地干湿球湿度计示数。你认为下列判断正确的是（ ）
A.乙地干球湿度高
B.甲、乙两地相对湿度相同
C.甲地相对湿度大
D.乙地相对湿度大
C
3.以下是降水形成的几个阶段，请排列出一个大致的降水过程：
_____→_____→_____→_____→_____。
A.水汽凝结
B.水珠和冰晶增大
C.冷却降温
D.水蒸气上升
E.形成降水
D
C
A
B
E
谢谢

展开更多......

收起↑