资源简介

(共18张PPT)
到实验室去
化学实验基本技能训练（二）
通常“称量”的含义是：
物质的称量
用天平称取固体物质的质量
用量筒量取液体物质的体积
托盘天平
无腐蚀性、不易潮解的药品例如食盐，在天平两边各放一张质量相等的纸
有腐蚀性、易潮解的药品例如氢氧化钠，则需放在玻璃器皿中（如小烧杯）中称量
托盘天平只能称准到0.1g，所以读数时小数点后只能出现一位数字
误差分析
使用时应该左物右码，
这时药品的实际质量=砝码质量+游码质量
如果在使用时左码右物，就是砝码和药品位置放反了，则药品的实际质量=砝码质量-游码质量
1.要用托盘天平称量6.6g的食盐，其操作是：
（1）称量前先把________放在标尺的________处，检查天平是否平衡。如果指针偏向右边，可旋转右边平衡螺母，让其向________移动，使天平平衡。
（2）称量时在两托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。取________克砝码放在________盘，再将________移动到标尺的________克处，然后向________盘逐渐加食盐，直到天平平衡为止。
（3）称量完毕后，应把砝码放回_______中，游码移回____处。
游码
零
左
5
右
游码
1.6
左
砝码盒
零
小试牛刀
2.小明同学用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用游码）。若按正确的方法称量，这些食盐的质量应为（ ）
A、15g B、15.0g C、14.5g D、14.0g
C
量筒量取液体
量取液体的操作步骤：
1.选择合适的量筒；
2.向量筒中倾倒液体，接近刻度线时，改用胶头滴管滴加;
3.滴加液体，直至视线和量筒内凹液面最低处保持水平.
注意：量筒应选能一次量取的最小规格
注：1.量筒不能用来加热、溶解、进行化学反应等操作。
2.取不同的液体时，一定要清洗量筒。
量筒读数
俯视---读数偏大。
仰视---读数偏小。
平视---读数与真实值一致
俯大仰小
读数—
液体的实际体积—
俯少仰多
1.正确量取7.5mL液体，应选用的一组仪器是（ ）
①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④胶头滴管
A．③④ B、①②④ C、②④ D、只有③
2.某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18mL；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12mL，则该学生实际倒出的液体体积为（ 　 ）
A.肯定大于6mL
B.肯定小于6mL
C.肯定等于6mL
D.可能大于也可能小于6mL
A
C
小试牛刀
连接仪器装置
原则：
左定右动，
水润湿，
慢转动.
仪器的连接与洗涤
气密性检查
手握有气泡，
松手有水柱。
手握法
不能。
首先关闭弹簧夹，从长颈漏斗口注水，让漏斗内的液面高于锥形瓶内液面。一段时间后，液面不下降，表明装置气密性良好。
如图装置，能用手握法检查装置的气密性吗？若不能，说出该装置气密性的检查方法。
生活中你是怎样刷细口杯子的？
仪器的洗涤
1.洗过干净的玻璃仪器的标志是 。
2. 洗净的试管应 放在 上。
玻璃内壁的水既不聚成滴，也不成股流下
倒
试管架
试管的洗涤
注水振荡
试管刷刷洗
1、某同学用托盘天平称量5.1g食盐，称量时将食盐和砝码放反了，那么他称得的食盐的实际质量为（ ）
A.5g B.5.1g C.4.9g D.4.6g
2、下列操作正确的是（ ）
A.用胶头滴管向试管中滴加液体，为了防止滴到外面，将胶头滴管伸入试管中
B.将氢氧化钠固体放到天平左盘的纸上称量
C.某同学用托盘天平称得食盐20.05g
D.量取水时俯视读数为20mL，则实际体积大于20mL
C
D
随堂练习
3.下列实验操作不符合规范要求的是（ ）
D
B.放置洗净的试管
D. 振荡试管
A.用橡胶塞塞住试管
C. 加热烧杯
一、物质的称量
托盘天平
量筒
注意事项
误差分析
量取液体
量筒读数
误差分析
二、连接仪器装置
三、洗涤玻璃仪器
连接仪器
检查装置的气密性
洗净标准
课堂小结
　谢谢

展开更多......

收起↑