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(共16张PPT)
第三单元 溶液
第一节 溶液的形成
第二课时 饱和溶液与
不饱和溶液
从前有个国王，他的皇宫里有许多的盐，但是，他非常吝啬，从来不分给老百姓吃。有一个从皇宫向外面拉水的人，天天都能偷运到盐，分给老百姓。拉水的人把盐放到哪去了呢？他是否能一次运出很多盐？
一杯水中是否能够无限制地溶解食盐呢？
实验操作 实验现象 实验结论
全部溶解
有部分未溶解
硝酸钾在一定量的水中不能无限量溶解
1.在盛有20mL水的烧杯中，加入5g硝酸钾，充分搅拌
2.在上述得到的溶液中，再加入5g硝酸钾，充分搅拌
观察硝酸钾能否在一定量水中无限溶解
在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。还能继续溶解的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。
根本区别是：
1
验证溶液是否是饱和溶液的方法：
溶质是否能继续溶解。
继续添加该溶质看其是否溶解。
饱和溶液与不饱和溶液
1
饱和与不饱和溶液区别
在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。
还能继续溶解的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。
2
只有指明“一定温度”和“一定量溶剂”，“饱和”和“不饱和”才有意义。
3
当温度确定、溶剂量确定时，某溶液的饱和状态表示该溶质溶解的量达到最大值。
硝酸钾饱和溶液
加入少量高锰酸钾
高锰酸钾不饱和溶液
再加硝酸钾不溶解
4
必须说明是“这种溶质”的饱和溶液。
在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。
还能继续溶解的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。
(1)当溶液中有固态溶质时，若固体_____________，
那么该溶液是饱和的，若固体________，那么该溶液是不饱和的；
(2)当溶液中没有固态溶质时，向溶液中加入少量相应的溶质，若溶质__________，则原溶液是饱和的，若溶质__________，则原溶液是不饱和的。
(3)当溶液中有晶体析出时，析出晶体后的溶液一定是饱和溶液。
不再减少
减少
不再溶解
继续溶解
2
判断方法
思考: 饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液吗？
对于不同溶质来说，浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液。
对于同一种溶质来说，在一定温度时，饱和溶液一定比不饱和溶液要浓。
（1）不能再溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液。
（2）装有饱和溶液的瓶底，一定有这种溶质的固体。
（3）使一接近饱和的溶液变成饱和溶液，可将其中的溶液倒 出一些。
在一定温度、一定量的溶剂中,不能再溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。
不一定,有可能刚好达到饱和。
依然是不饱和溶液。



小试牛刀
饱和溶液可以转变成不饱和溶液吗？
不饱和溶液可以转变成饱和溶液吗？
如能转化，怎样转化？
知识点二
饱和溶液
增加溶剂、减少溶质、改变温度
增加溶质、蒸发溶剂、改变温度
不饱和溶液
注意：大多数物质在一定量的水中溶解的最大量随温度的升高而升高，而氢氧化钙等少量物质在一定量的水中溶解的最大量随温度的升高而降低，因此它的不饱和溶液变为饱和溶液需要升高温度。
3
饱和与不饱和溶液的转化
1.要使一杯接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液，下列做法不能实现的是(　　)
A．降低溶液温度
B．加入较多同温度下的硝酸钾饱和溶液，搅拌均匀
C．恒温蒸发一定量的水
D．再加入一些硝酸钾
B
提示：对于大多数固体来说，降低溶液的温度、增加溶质、减少溶剂的质量可使不饱和溶液变为饱和溶液。
小试牛刀
3.使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液的三种方法分别是_________； ________ ； __________ 。
使饱和的硝酸钾溶液转变成不饱和溶液的方法有哪些？
降低温度 蒸发溶剂 增加溶质
被汗水浸湿的衣服晾干后，水分蒸发了，但盐分仍留在衣服上，就形成白色斑迹。
2.右图，某温度下 A、B两种溶液中,一定是饱和溶液的是____，可能是饱和溶液的是____。
升高温度；增加溶剂。
A
B
4.为什么汗水带咸味？被汗水浸湿的衣服晾干后，为什么常出现白色的斑痕？
汗水中含有一些盐分（氯化钠）。
5.室温下，将盛有接近饱和的硝酸钾溶液的小烧杯放在盛水的大烧杯中，如图所示，欲使硝酸钾溶液变为饱和溶液，可向大烧杯中加入的固体物质是(　　)
A．生石灰 B．氯化钠 C．硝酸铵 D．氢氧化钠
C
课堂小结
饱和
溶液
不饱和
溶液
增加溶剂，减少溶质，改变温度
增加溶质，减少溶剂，改变温度
不能继续溶解
一定温度，一定溶剂
能继续溶解
谢谢观看

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