资源简介

三、磁场对电流的作用 电动机
教学目标：
1、知道磁场对通电导体有力的作用，知道通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关。
2、通过“探究磁场对通电线圈的作用”这一活动，了解电动机的工作原理和能量转化。
3、了解直流电动机的构造，了解电动机在电器中的应用，亲历探究过程，培养学生的观察能力。
教学重点：
1观察通电导体，通电线圈在磁场中受力运动的过程，电动机的工作原理。
教学难点：
理解电动机的原理。
教学过程：
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
新课
引入
重做通电导体使磁针偏转的实验提出问题：磁针对通电导体有力的作用吗
学生观察思考并回答
启发学生逆向思考
问题1、电动玩具通常是靠小电动机驱动的，观察书本44页活动，小电动机是由哪几个部件组成的？怎样才能使小电动机转动起来？
出示直流电动机模型，并通电使之转动，并提出问题，让学生回答
观察现象和书本，回答问题
让学生对直流电动机有一个初步的直观了解
问题2、观察书本45页活动16.7，给磁场中的直导线通电，会发现什么现象？这说明磁场和电流之间有什么关系？
安装书本45也图16-26实验装置，并进行演示
引导学生观察现象并思考：磁场对电流的作用力的大小和什么有关，怎样增大磁场对通电导体的作用力？
学生观察实验现象，并思考讨论：力的大小与什么因素有关？
掌握磁场对通电导体有力的作用，且力的大小与磁场强弱，电流大小有关
问题3、分别改变直导线中的电流方向，磁场方向，你有什么发现？你的发现说明什么问题？
继续进行演示，提出问题：只改变电流方向，有什么现象？只改变磁场方向，有什么现象？同时改变电流方向和磁场方向，又有什么现象？
观察实验现象，分析归纳并回答问题，
掌握磁场对电流力的方向的影响因素
问题4、观察活动16.8，将漆包线绕成线圈放入磁场中，通电以后，线圈能转动吗？能持续转动吗？
演示漆包线圈通电后在磁场中的转动情况，并讲解为什么线圈在磁场中能够转动，介绍线圈停止转动时的位置
观察现象，对照书本图16-28并听老师讲解
知道电动机中线圈转动的原因
问题5、要使线圈持续转动下去，应该加一个什么装置？这个装置起着什么作用？
引导学生思考，让学生观察书本图16-29，了解电动机中的换向器
学生读图并思考讨论
掌握电动机能够持续转动的原因
课堂小结
电动机的工作原理是什么，怎样让电动机持续转动？
独立思考
自我梳理
培养学生能够对所学的知识进行梳理，使知识系统化，而且要解决实际问题。会用所学的知识
自我诊断
1．通电导体在磁场中受到力的作用，受力的方向跟 和 有关。如果这两者其中之一的方向改变，则力的方向 （改变/不变），如果这两者的方向同时改变，则力的方向 （改变/不变）。
2．直流电动机是根据 原理制成的，在输入电流时采用 来改变线圈中的电流方向，从而使它能连续转动。
3．电动机工作时是把 能转化为 能，它与热机相比，一个最显著的优点是 。
4．要使一台直流电动机的转速增大一些，下列方法中不可行的是（ ）
A．增大线圈中的电流 B．换用输出电压较多的电源
C．将磁体的磁极对调 D．换用磁性更强的磁体
5．关于通电导线在磁场里受力的方向与电流的方向和磁感线的方向之间的关系，下列说法中错误的是（ ）
A．改变电流方向，导体受力方向也会改变
B．改变磁场方向，导体受力方向也会改变
C．同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向也会改变
D．同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向不会改变
教学设计
三、磁场对电流的作用 电动机
课题
三、磁场对电流的作用 电动机
课时
2课时
课型
新授课
教学目标
知道磁场对通电导体有力的作用，知道通电导体在磁场中受力的方向与电流方
向和磁场方向有关.
通过“探究磁场对通电线圈的作用”这一活动，了解电动机的工作原理和能量转化.
了解直流电动机的构造，了解电动机在电器中的应用，培养学生的观察能力.
学会安装直流电动机模型，进一步了解直流电动机的构造和工作原理.
知道如何改变直流电动机转动的方向和转动的快慢.会对常见故障进行分析.
重点难点
重点：观察通电导体、通电线圈在磁场中受力运动的过程；电动机的工作原理.
难点：理解电动机的原理.
教材分析
本节教材演示实验较多，有利于引导学生进行探究性学习，让学生从现象中发现问题、提出问题、做出猜想和假设，然后设计方案进行实验验证.教材还从能量转化的角度分析了磁场对电流的作用.
教学方法
经历观察和探究磁场对电流作用的过程，分析直流电动机的主要结构和工作原理.能通过安装电动机模型，增强学生的动手实验能力.
教具
电池组1个、开关1只、导线若干、小磁针1个、直流电动机模型1个、直导体1个、蹄形磁体1块、方形线圈1个
教 学 程 序 设 计
学生活动
一
引
入
课
题
二
教
学
过
程
（活动1）奥斯特实验
①奥斯特实验说明了什么？
②小磁针在受磁力作用发生偏转的同时，是否也会通过磁场对电流产生力的作用？
③怎样设计实验探究磁场对电流的作用？
磁体—提供磁场
电源—提供电流
导线—让电流通过
（活动2）探究磁场对电流的作用
现象：通电导体在磁场中受力运动
一、通电导体在磁场中受力的作用
提出问题：力是有方向的，通电导体在磁场中受力的方向可能与哪些因素有关？
猜 想：可能与磁场方向和电流方向有关
实验方法：控制变量
进行实验：
(1)磁场方向不变，改变电流方向.
(2)电流方向不变，改变磁场方向.
1．通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁场方向有关
从能量转化的角度分析上述问题
2．通电导体在磁场中运动，电能转化为机械能.
④在上述实验中获得的机械能能否加以利用？
⑤如果把通电线圈放入磁场中，线圈的受力运动的情况如何？
⑥线圈是否能连续转动？
（活动3）课本P45图16—27
3．通电线圈在磁场中受力转动
分析线圈在磁场中的受力情况：
对照课本P46图16—28分析通电线圈不能在磁场中连续转
动的原因.
⑦怎样才能让线圈转过平衡为止后不再往回转，而是持续转动下去？
（活动4）直流电动机模型通电后连续转动
二、直流电动机：
1．原理：通电线圈在磁场中受力转动
⑧直流电动机中的线圈为何能连续转动下去？
2．换向器的作用：
当线圈刚转过平衡位置，换向器就会自动改变线圈中的
电流方向，从而改变线圈的受力方向，使线圈能连续转动下去.
学生分析讨论
观察并分析实验现象
学生讨论
画图分析
观察课本P47图16—29，理解换向器的作用.
讨论与电动机有关的应用
学生动手安装直流电动机
三、思考与作业
四
教
学
后
记

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