资源简介

(共20张PPT)
第二十章
20.3性状遗传有一定的规律性
学习目标
1
重点与难点
2
教学内容
3
课后练习
4
目 录
CONTENTS
学习目标
1. 理解性状遗传的基本概念，了解性状遗传的规律性。
2. 掌握常见的遗传模式，如显性遗传、隐性遗传、不完全显性等。
3. 能够应用所学知识解决相关问题。
重点与难点
1. 性状遗传的基本概念和规律。
2. 常见的遗传模式及其特点。
3. 应用所学知识解决相关问题。
1.什么是性状？
性状：生物体的形态特征和生理特征以及行为方式在遗传学上称为生物的性状。
2.什么是相对性状？
相对性状：同一种生物一种性状的不同表现类型，称为相对性状。
3.性状由什么决定的？
生物的性状是由基因决定的。
课堂导入
讨论：
一对夫妇，一位有耳垂，一位无耳垂，生的孩子有耳垂；另一对夫妇都有耳垂，却生了一个无耳垂的孩子。这是为什么呢？
基因是如何决定性状遗传的？
1865年，奥地利植物学家孟德尔（1822-1884）通过豌豆杂交实验，发现了遗传规律，遗传学的奠基人,被誉为现代遗传学之父。
生物遗传的发现
新知讲解
有耳垂
性状表现是由相应的特定基因控制的
有耳垂基因
决定
无耳垂
（A）
（a）
决定
无耳垂基因
一、性状表现决定于基因组成
1.基因与性状
等位基因中有得到表现的基因(一般用大写字母如A、B等表示)。
①显性基因
等位基因中没得到表现的基因(一般用小写字母如a、b等表示)。
②显性基因
显性基因（A）对隐性基因（a）有掩盖作用。
③等位基因
位于同一对染色体同一位置上的两个不同基因称为等位基因。
A
A
B
b
E
f
√
×
×
一、性状表现决定于基因组成
1.基因与性状
AA
Aa
aa
基因型：在遗传学中，生物个体的基因组成，叫做这个个体的基因型，如AA、Aa和aa等。
表现型：生物个体的某一具体的性状表现，叫做这个个体的表现型，如有耳垂、无耳垂等。
思考：
父母的基因（如耳垂基因）是如何传递给子女的？
父亲
母亲
精子
卵细胞
我们知道，人是由受精卵发育形成的，受精卵是由精子和卵细胞受精结合形成的。
受精卵
新个体
精子
受精卵
Aa
aa
A
a
aa
父·方
母方
a
Aa
卵细胞
有耳垂
无耳垂
有耳垂
无耳垂
二、基因随配子代代相传
父 母 孩子
1号家庭 有耳垂 无耳垂 有耳垂
2号家庭 有耳垂 有耳垂 无耳垂
你能解释吗？尝试一下。
基因随配子代代相传
父亲
母亲
精子
卵细胞
受精卵
新个体
AA
aa
A
a
Aa
在体细胞中，体细胞核中染色体成对存在，当人产生配子时，成对的染色体分离，配子只保留原来一半的染色体，通过受精作用，受精卵中染色体恢复成对。
讨论：一对有耳垂的夫妇，为什么会生一个无耳垂的子女呢？
思考1：决定有耳垂性状的基因型有可能几种类型？
两种，AA和Aa
思考2：他（她）们可能产生几种类型的精子或卵细胞？
如果是AA的基因型的个体，他（她）只能产生一种类型的精子或卵细胞，即A；如果是Aa基因型的个体，那么他（她）将产生两种类型的精子或卵细胞，即A或a。
讨论：一对有耳垂的夫妇，为什么会生一个无耳垂的子女呢？
思考3：什么情况下这对有耳垂的父母可能生出无耳垂的子女？
父亲
母亲
Aa
Aa
A
a
A
a
AA
Aa
Aa
aa
有耳垂
有耳垂
有耳垂
无耳垂
出现无耳垂表现型子女的可能性为25%；有耳垂的表现型的可能性是75%。
一、性状表现决定于基因组成
控制
显性基因——显性性状
等位基因 掩盖 控制
7 隐性基因— —隐性性状
基因型 表现型
二、 基因随 配子 代代相传
1
课堂小结
1.受精卵中成对的基因 (D)
A.必全为显性 B.必全为隐性
C.必为一显性一隐性 D.以上都有可能
2.一对夫妇的脸颊都有酒窝，基因型皆为Bb,
他们子女的基因型是 (D)
A.bb B.Bb
C.BB D.以上都有可能
课堂讲解
3.生物体表现出隐性性状时，则该性状的基因型是
A.两个都是显性基因
B.一为显性基因，另一为隐性基因
C.两个都是隐性基因
D.以上都有可能
4.A 和a分别代表有耳垂和无耳垂的基因。若亲代都有 耳垂，其基因型均为Aa, 试问其子代耳垂性状表现
得比例是 A )
A.3/4有耳垂，1/4无耳垂
B.1/4 有耳垂，3/4无耳垂
C.1/2 有耳垂，1/2无耳垂
D . 全部有耳垂
C
下节课再见

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