资源简介

(共18张PPT)
一、情境导入
我国就有“女娲抟
土造人”的传说 。随着社会的进步和科技的发展，人类的起源问题正在逐步得到科学的阐释。 人类的起源和进化也经历了漫长曲折的历史过程。在这个过程中，我们的远古祖先不断地与大自然进行斗争，历经数百万年的发展变化，才演变成现在的模样。
第五单元 生命的演化
第二章 人类的起源和进化 第一节人类的起源
学习目标
1、列举人类起源于古猿的证据。
2、概述古猿到人的演化过程
3、认同自然选择在人类起源与发展中的作用。
探究主题一、人类起源于古猿
阅读课本P27-29,看图5.2-2，图5.2-3，图5.2-4，图5.2-5，自主学习，质疑探究，合作交流。
1. 类人猿生活在什么样的自然环境中？尝试描述它们的运动方式。
2．为什么人的手比黑猩猩的“手”更加灵巧？
3. 类人猿与人类有哪些相似之处？你能得出什么结论？
展示分享，交流质疑，师点拨释疑评价
1.类人猿主要生活在非洲和东南亚的热带森林中，树栖生活，以摇荡的方式运动，善于臂行或半直立行走。黑猩猩、大猩猩、猩猩和长臂猿都与人有很多相似的地方，统称为类人猿。人和类人猿都属于灵长类动物。
2.人类的拇指较大，能与其他四指对握，掌部相对较短，从而增加了人手的灵活性和动作的准确性；人的大脑皮层面积比黑猩猩的大，神经系统更发达；不断改变的环境迫使人类更加依赖工具，促使大脑更发达、双手更加灵巧。
3.类人猿的外部形态、身体结构与人相似，后肢可以暂时直立，脸部无毛或少毛，没有尾，五官与人极其相似，有喜、怒、哀、乐等表情。这说明，类人猿和人类有一定的亲缘关系，它们是由共同的祖先进化而来的。
比较项目 相似特征 结论
形态 上肢明显长于下肢，身躯与人相似，后肢可以暂时直立，或用两条腿走路。 人类和黑猩猩有着一定的亲缘关系，它们是由共同的祖先进化而来的。
结构 脑、骨骼结构大体上和人类具有相同的类型。
行为 非常机敏，有良好的记忆力，能发出为同类的猿所理解的多种声音。
表情 和人一样具有喜怒哀乐等丰富表情
归纳证据：人类和类人猿具有共同的祖先：
（1）人猿同祖理论：
英国博物学家赫胥黎利用比较解剖等方法，首次提出“人猿同祖”的理论。
（2）1871年，达尔文在他的著作《人类起源与性的选择》中，论述了人类起源于动物，并明确指出人类和现代的类人猿有着共同的祖先。
（3）化石：
古猿的犬齿和臼齿发达，与猿相似；门齿小，与人相似。从已发现的人类化石来看，距今年代越久远的，在形态上与类人猿越相似；距今年代越近的，在形态上与人越相似。
（4）分子生物学、病理学证据：
人们发现类人猿也有A、B、O、AB等与人类相同的血型；猕猴与人类的基因相似度约为93%，大猩猩与人类的基因相似度约为98%，黑猩猩与人类的基因相似度约为99%。另外，类人猿也会患感冒、肺结核等与人类相似的疾病
说明：人类和类人猿是由共同祖先古猿逐步进化而来的。
拓展：
1.猴不是类人猿，类人猿和猴最大的区别是猿无尾，而猴有尾。
2.研究人类起源的最直接证据是化石。
跟踪训练，知识巩固
1.在下列动物中,不属于类人猿的是( )
A.黑猩猩 B.大猩猩
C.猴 D.长臂猿
C
2.“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上。这个事例说明(　　 　)
A．生物具有遗传和变异的特性
B．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系
C．人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
D．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的
B
探究主题二、古猿到人的演化
阅读课本P29-30,看图5.2-6，图5.2-7
自主学习，质疑探究，合作交流
1.描述古猿的生活情况
2.古猿的进化的原因和结果？
3.古猿到人的演化过程？
展示分享，交流质疑，师点拨释疑归纳：
1.人类学家认为，在距今约1200万年以前，古猿主要分布在热带和亚热带的森林里，像现在的黑猩猩那样，过着以树栖为主的生活。
2.古猿的进化的原因和结果：
（1）原因：随着气候逐渐变得寒冷干燥，大片的森林变成了稀树草原，古猿的生活环境发生了巨大改变。---古猿进化的外因
（2）结果
古猿适应环境的能力有差异，从而产生了分化：大部分古猿灭绝了；有一些古猿从森林边缘退向深处，继续过着树栖生活，逐渐进化成了现代的类人猿；另一些古猿被迫从树上转移到地面，改营地面生活，最终进化成人类。
3.古猿到人的演化过程：
（1）直立行走进化的原因：
在地面生活的过程中，古猿没有尖牙利爪进行攻击以获取食物，也不能快速奔跑以逃避敌害，因而它们只能尽量发挥前肢的作用，利用树枝、石块等来增强获取食物和防御敌害的能力。在这样的条件下，古猿要用后肢行走，而将前肢解放出来使用天然工具。
（2）身体变化
经过漫长的时期，它们的前肢越来越灵活，躯干和头也逐步适应于直立的姿势，重心下移、下肢骨增长、骨盆变短增宽、脊柱从弓形变为“S”形等。这样，四肢行走的古猿逐渐转变成了两足直立行走的早期人类
（3）意义：直立行走的行为方式不仅使视野扩大、前后肢有了明确的分工，而且为脑的进一步发展创造了条件，促进人类不断地进化。人类学家将能否直立行走作为人猿分界的一个重要标准。
思考：现代类人猿还能进化成人吗？
不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了。
跟踪训练，巩固提升
1.现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）
A. 森林古猿 B. 长臂猿 C. 猕猴 D. 狒狒
A
2.研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和猿的盲肠相似；人和猿的胚胎在五个月以前完全一样。这些事实说明（ ）
A．人比猿高等
B.人和猿有共同的原始祖先
C.人是由猿进化来的
D.现代的猿也能进化成人
B
课堂小结
谈收获,共分享。
课堂达标（分层提高，评价记分）
1.下列哪项人体的基本特征不是伴随着直立行走而出现的（ ）
A．后肢增长 B．骨盆变短增宽
C．产生了语言 D．脊柱由弓状变成“S”形
C
2.在古猿进化为人的过程中，最为关键的变化是（ ）
A.造山运动活跃，山脉隆起 B.气候变化加剧，出现冰川
C.四肢行走变为直立行走 D.森林毁灭，草原稀疏
C
3.人和猿分界的重要标志是（　　） A.直立行走 B.能使用工具
C.产生语言 D.食物不同
A
4.现代类人猿和人类的共同点是（ ）
A. 祖先相同 B. 脑容量相同
C. 运动方式相同 D. 制造工具的能力相同
5.生物进化最直接的证据是（　　）
A. 遗传证据 B. 化石证据 C. 胚胎学证据 D. 解剖证据
A
B
6.下列关于人类的起源和进化的说法，不正确
的是(　　 　)
A．化石是人类起源于古猿最直接的证据
B．人猿分界的重要标准是直立行走
C．现代类人猿能继续进化成人类
D．制造工具和学会用火是人类区别于其他动物的重要特点
C
作业
课后P30 1、2题
课外实践：搜集人类和类人猿起源于古猿的证据。

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