资源简介

(共23张PPT)
教材版本：新苏教版五年级科学
《自制潜望镜》
目 录
说实验设计思路
说实验器材
说实验原理
说实验教学目标
1
2
3
4
5
6
7
8
说实验教学内容
说实验教学过程
说实验效果评价
说板书设计
PART ONE
说实验设计思路
PART ONE 说实验设计思路
01
OPTION
科学导入
从视频展示入手，激发学生探究潜望镜工作原理的兴趣。
02
OPTION
科学探索
通过小组合作讨论,使学生在实践中发现潜望镜的内部构造。
03
OPTION
科学制作
学生通过亲手设计制作,发现潜望镜是利用光的反射原理制成的。
04
OPTION
科学拓展
学会利用网络查找更多制作潜望镜的方法,并尝试制作一个能看到的潜望镜。
《自制潜望镜》这一内容是新苏教版小学五年级科学第一单元《光与色彩》的第三课《光的反射》中最后一个模块内容。根据本课以潜艇上常用的潜望镜为研究对象,通过分析、表达与交流使学生了解潜望镜内部构造及作用,从而激发学生学科学、用科学的目的。《自制潜望镜》内容由四部分组成:
PART TWO
说实验器材
PART TWO 说实验器材
自制潜望镜，所需要用到的材料都是我们身边容易找到的常用材料，主要是已经制作好的简易潜望镜做展示用、包装纸盒、平面镜(6.5cm*9.0cm)、剪刀和美工刀各一个、尺子、胶带及记号笔若干等。
PART THREE
说实验原理
PART THREE 说实验原理
潜望镜原理是通过平面镜的反射，将两块平面镜分别置于潜望镜两端的转角处；
两镜面平行且相对，角度都是45度；
利用光沿直线传播和平面镜的入射角等于出射角这两点，这样人们就可以看到比视线高的物体的影像。
PART FOUR
说实验教学目标
PART FOUR 说实验教学目标
01
02
03
实验教学目标
实验教学目标
实验教学目标
实验教学目标
04
能通过对潜望镜内部结构的研究,探究潜望镜的基本原理。
通过亲自制作潜望镜,加深对光的反射原理的理解。
通过制作潜望镜的活动,使学生学会欣赏、评价他人的作品,尊重他人劳动成果,愿意合作交流。
能根据潜望镜的工作原理,利用生活中的材料,模拟制作潜望镜。
PART FIVE
说实验教学内容
PART FIVE 说实验教学内容
通过课堂互动教学，学生充分掌握潜望镜的工作原理及光在潜望镜中的传播路线后，通过分组协作的方式制作简易潜望镜，以"讨论交流"和"亲身体验"相结合的学习方法,最终达到教学目标。
PART SIX
说实验教学过程
PART SIX 说实验教学过程
第一部分
第二部分
第三部分
第四部分
科学导入
科学探索
科学拓展
科学制作
PART SIX 说实验教学过程
播放一段核潜艇潜航侦察的视频,激发学生的课堂学习兴趣。然后重点突出潜水艇中的观察员通过潜望镜观察的图片。潜水艇中的观察员为什么能通过潜望镜观察到潜水艇周围海面的环境呢？潜望镜有什么神奇的功能呢？它的内部构造又是怎样的？今天这节课,就让我们一起去揭开潜望镜的奥秘,并亲自设计和制造一个潜望镜。
(引出课题:自制潜望镜)
第一部分：科学导入
PART SIX 说实验教学过程
第二部分：科学探索
老师可将事先做好的潜望镜向学生展示,让学生仔细观察。学生利用前面学到的知识,以小组为单位讨论潜望镜的结构和工作原理。让学生操作简易潜望镜,通过潜望镜观察周围环境,看看有什么发现。
小组同学慢慢打开简易潜望镜,观察内部构造,并在纸上绘制简图。潜望镜的核心部件是潜望镜里有两块镜片，教师需要提示学生仔细观察这两块镜片是怎样放置的。
学生观察交流后总结得出:潜望镜有两片平面镜,与水平面成45度角放置。
教师总结:潜望镜上下各有一面倾斜45度角的平面镜。地上面的及远处的景物反射的光,照射到潜望镜上面这块平面镜上，再反射到下面这块平面镜上,最后反射到人的眼里，人就能从低处看见地上面的及远处的景物。
学生小组讨论,并在事先准备的A4纸上画出光照射下的物体经过两次反射后进入人的眼睛的光的传播路线图。
潜望镜的应用有很多,被广泛用于军事上作为侦察仪器。它不应用在水下,科学家们还发明了在陆地上应用的潜望镜，有战壕潜望镜、坦克潜望镜等。当然,还发明了应用于空中的飞机潜望镜等。
PART SIX 说实验教学过程
第三部分：科学制作
学生分组合作,利用包装纸盒、平面镜(6.5cm*9.0cm)、剪刀和美工刀各一个、尺子、胶带及记号笔制作一个简易的潜望镜。
制作步骤如下:
（1）根据平面镜的宽度，利用直尺在瓦楞纸板上画出对应的折线。
（2）用直角三角板在纸板两端边缘处各画一条斜线，成45度角。
（3）在纸板的对应面上重复画上面的线。
（4）并用美工刀在四条斜线上抠出一定深度的凹槽。
（5）将两面镜子插入纸盒的凹槽中，并用胶带固定，保持镜子的反射面是相对的。
（6）在镜子的反射面前各开一个窗口，连接观察窗口和视觉窗口。
简易潜望镜的制作材料有很多,可以用塑料管或空的牛奶盒都能做。
PART SIX 说实验教学过程
第四部分：科学拓展
课后可以继续完善自己制作的潜望镜,对存在的问题进行改进。还可以进行有效创新,制作功能更多的潜望镜，教师并布置两个课后研究专题:
（1）利用网络查询更多潜望镜制作方法,了解更多光学知识。
（2）设计一个能够看到四面八方的潜望镜。
PART SEVEN
说板书设计
PART SEVEN 说板书设计
根据五年级的年龄特点,本课板书内容简单明了,重难点突出。
PART EIGHT
说实验效果评价
PART EIGHT 说实验效果评价
成功之处：在课堂上,我采用了灵活多样的教学方法,能有效激发学生的学习兴趣,他们的学习积极性很高,能主动地参与到学习活动之中,学生的学习效率也很好。
我很善于评价学生,增强了他们的自信心,学生们找到了自身的价值,尝试到了成功的喜悦。
不足之处: 有个别学生在学习上不够主动,学生们的知识不够丰富。
改进措施: 我们要关注学困生,应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看书，要开阔孩子们的视野。在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践,争取逐步提高自己的教学水平。
感谢各位评委老师
请多多指教！

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