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5.《雷雨（节选）》练习
一、文学类阅读-单文本
阅读下面的选文，完成各题。
【第四幕概括：侍萍和鲁大海来到周公馆找四凤，侍萍要带四凤回家，四凤不得已向侍萍说出真相，她已经怀了周萍的孩子，侍萍如遭晴天霹雳，因为她知道四凤与周萍是同母异父的兄妹。在四凤的苦苦哀求下，她答应让周萍带四凤走。
蘩漪带周冲来阻止周萍带四凤走，周朴园也闻声而至，他以为侍萍前来认儿子，让周萍跪下认自己的生母。严酷的现实让四凤无法承受，她冲向花园，碰到漏电的电线而死，周冲去救她也触电身亡。周萍开枪自杀了，善良的鲁妈痴呆了，阴鸷的蘩漪疯狂了，倔强的鲁大海出走了。】
（周朴园由书房进。大家不动，静寂）
周朴园　（在门口）你叫什么？你还不上楼去睡？
蘩 漪 （倨傲地）我请你见见你的好亲戚。
周朴园　（见鲁妈、四凤在一起，惊）啊，你，你，——你们这是做什么？
蘩　漪　（拉四凤向朴园）这是你的媳妇，你见见。（指着朴园向四凤）叫他爸爸！（指着鲁妈向周朴园）你也认识认识这位老太太。
鲁侍萍　太太！
蘩　漪　萍，过来！当着你父亲，过来，跟这个妈叩头。
周　萍　（难堪）爸爸，我，我——
周朴园　（明白地）怎么——（向鲁妈）侍萍，你到底还是回来了。
蘩　漪　（惊）什么？
鲁侍萍　（慌）不，不，您弄错了。
周朴园　（悔恨地）侍萍，我想你也会回来的。
鲁侍萍　不，不！（低头）啊！天！
蘩　漪　（惊愕地）侍萍？什么，她是侍萍？
周朴园　嗯。（烦厌地）蘩漪，你不必再故意地问我，她就是萍儿的母亲，三十年前死了的。
蘩　漪　天哪！
（半晌。四凤苦闷地叫了一声，看着她的母亲，鲁妈苦痛地低着头。周萍脑筋昏乱，迷惑地望着父亲同鲁妈。这时蘩漪渐渐移到周冲身边，现在她突然发现一个更悲惨的命运，逐渐地使她同情周萍，她觉出自己方才的疯狂，这使她很快地恢复原来平常母亲的情感。她不自主地望着自己的冲儿。）
周朴园　 （沉痛地）萍儿，你过来。你的生母并没有死，她还在世上。
周　萍　（半狂地）不是她！爸，您告诉我，不是她！
周朴园　（严厉地）混账！萍儿，不许胡说。她没有什么好身世，也是你的母亲。
周　萍　（痛苦万分）哦，爸！
周朴园　（尊严地）不要以为你跟四凤同母，觉得脸上不好看，你就忘了人伦天性。
四　凤　（向母）哦，妈！（痛苦地）
周朴园　（沉重地）萍儿，你原谅我。我一生就做错了这一件事。我万没有想到她今天还在，今天找到这儿。我想这只能说是天命。（向鲁妈叹口气）我老了，刚才我叫你走，我很后悔，我预备寄给你两万块钱。现在你既然来了，我想萍儿是个孝顺孩子，他会好好地侍奉你。我对不起你的地方，他会补上的。
周　萍　（向鲁妈）您——您是我的——
鲁侍萍　（不自主地）萍——（回头抽咽）
周朴园　跪下，萍儿！不要以为自己是在做梦，这是你的生母。
鲁侍萍 不，不！四凤，我们走！
周朴园 跪下，认她！这是你的生母。
四　凤　（昏乱地）妈，这不会是真的。
鲁侍萍　（不语，抽咽）
1．下列对选段思想内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）
A．“我请你见见你的好亲戚”一语意思是，看看周萍干了些什么，竟然与周家的佣人有这种关系。目的是嘲讽周朴园，阻止周萍与四凤来往。
B．周萍“难堪”是因为和四凤相爱之前没有告知父亲，现在被发现了，有一种“负罪”的心理。同时得知四凤是自己同母异父的妹妹，“不伦之恋”使他更加“难堪”。
C．“侍萍，你到底还是回来了”，周朴园认为鲁侍萍最终还是到周公馆来认儿子了，出于一种本能的提防心理。周朴园认为鲁侍萍并未遵守前面的承诺。
D．鲁侍萍面对眼前的局面，只能“不语，抽泣”，说明她已经没有任何办法隐瞒事实。尤其是当得知周萍和四凤相爱，她已没有任何应对方法，只能听天由命了。
2．下列对选段艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．“大家不动，静寂”，这里的“静寂”，欲“动”先静，起暗示情节发展的作用。即一个非常激烈的矛盾冲突将要在这场戏中爆发。
B．蘩漪“倨傲地”反映了人物心理，表现蘩漪以为此刻利用周朴园来阻止周萍与四凤结合能稳操胜券的得意神态。
C．“不，不！（低头）啊！天！”这里鲁侍萍用极短促的句子表达出震惊、痛苦、自责之情，三种情绪层层递进。
D．这一幕戏剧冲突非常紧张、尖锐，令人惊心动魄，节选部分主要表现在周朴园和鲁侍萍之间、繁漪和四凤之间以及周萍和周冲之间。
3．潜台词是台词中没有直接说出但观众通过语境能领悟出来言语，包括说话的目的、言外之意和未尽之言。请写出两处画线语句的潜台词。
（1）（明白地）怎么—
（2）不是她！爸，您告诉我，不是她！
4．选文节选自《雷雨》第四幕，接近全剧的结尾。这种悲剧性的结尾是谁造成的？是蘩漪，还是周朴园，或是其他，请结合文本谈谈你的理解。
二、古代诗歌阅读
5．阅读下面这首唐诗，完成问题。
秋兴八首（其一）[注]
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
[注] 这组诗共八首，是唐代宗大历元年（766）作者流寓夔州（今重庆奉节）时所作，这是其中的第一首。尽管当时安史之乱已经平定，但吐蕃、回纥乘虚而入，藩镇拥兵割据，战乱时起。
首联的景物描写有何作用？请联系全诗简要分析。
三、文学类阅读-双文本
阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
（午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。）
……
鲁大海 （如梦初醒）他们三个就骗了我了，这三个没有骨头的东西！他们把矿上的工人们卖了！哼，你们这些不要脸的董事长，你们的钱这次又灵了。
周 萍 （怒）你混账！
周朴园 不许多说话。（回头向大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
鲁大海 开除了？！
周 冲 爸爸，这是不公平的。
周朴园 （向周冲）你少多嘴，出去！
周冲愤然由中门下。
鲁大海 哦，好，好，（切齿）你的手段我早就领教过，只要你能弄钱，你什么都做得出来。你叫警察杀了矿上许多工人，你还——
周朴园 你胡说！
鲁侍萍 （至大海前）别说了，走吧。
鲁大海 哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，——
周朴园 （厉声）下去！
仆人们 （拉大海）走！走！
鲁大海 （对仆人）你们这些混账东西，放开我。你故意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！娃周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还——
周 萍 （忍不住气，走到大海面前，重重地打他两个嘴巴）你这种混账东西！
大 海 立刻要还手，但是被周宅的仆人们拉住。
周 萍 打他！
鲁大海 （向周萍高声）你，你！（正要骂，仆人一起打大海。大海头流血。侍萍哭喊着护大海）
周朴园 （厉声）不要打人！
仆人们住手，仍拉住大海。
鲁大海 （挣扎）①放开我，你们这一群强盗！
周 萍 （向仆人们）把他拉下去！
鲁侍萍 （大哭起来）②哦，这真是一群强盗！（走至周萍面前，抽咽）你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子？
周 萍 你是谁？
鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。
鲁大海 妈，别理这东西，您小心吃了他们的亏。
鲁侍萍 （呆呆地看着周萍的脸，忽而又大哭起来）大海，走吧，我们走吧。（抱着大海受伤的头哭）
大海为仆人们拥下，侍萍亦下。
（节选自曹禺《雷雨》）
文本二：
我写《雷雨》是一种情感的迫切需要。我念起人类是可怜的动物，带着踌躇满志的心情，仿佛自己来主宰自己的命运，而时常不能自己来主宰。受着自己——情感的或者理解的——捉弄，一种不可知的力量的，——机遇的，或者环境的——捉弄。生活在狭小的笼里而洋洋地骄傲着，以为是徜徉在自由的天地里。称为万物之灵的人类，不是做着最愚蠢的事么？我用一种悲悯的心情，来写剧中人物的争执①。在这些人不知道自己的危机之前，蠢蠢地动着情感，劳着心，用着手。他们已彻头彻尾地熟悉这一群人的错综关系。我使他们征兆似地觉出这酝酿中的阴霾。预知这样不会引出好结果。我是个贫穷的主人，但我请了看戏的宾客升到上帝的座位，来怜悯地俯视着这一堆在下面蠕动的生物。他们怎样盲目地争执着，泥鳅似地在情感的火坑里打着昏迷的滚，用尽心力来拯救自己，而不知千万仞的深渊在眼前张着巨大的口。他们正如一匹跌在泥沼里的羸马，愈挣扎，愈深沉地陷落在死亡的泥沼里。周萍悔改了“以往的罪恶”，他抓住四凤不放手，想由一个新的灵魂来洗涤自己。但这样不自知地犯了更可怕的罪恶，这条路引他到死亡。蘩漪是个最令人怜悯的女人，她不悔改，她如一匹执拗的马，毫不犹疑地踏着艰难的老道，地抓住周萍不放手，想重拾起一堆破碎的梦，救出自己，但这条路也引她到死亡。
（节选自曹禺《雷雨》序）
【注】①争执，此处的意思是挣扎、抗争。
6．下列对剧本相关内容的理解和概括，不正确的一项是（ ）
A．“午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。”这段舞台说明，点明了故事发生的时间，渲染了沉闷、压抑的气氛，烘托了人物烦躁不安的心理，预示着“雷雨”的到来。
B．鲁侍萍至大海前说“走吧，别说了”，表现出鲁侍萍看到父子关系势同水火，难以缓和，内心悲痛，生怕持续恶化，为此不得已选择离开。
C．周朴园对周萍说“不许多说话”是觉得儿子多事，对周冲说“你少多嘴”是生怕儿子坏自己的事，语言简短，却写出了周朴园一贯的专制作风。
D．从周萍忍不住气动手打鲁大海的情节中可以看出他对父亲周朴园的维护，这种维护源自一种敬畏心理。
7．请理解文本一中两处画线台词的内涵。
8．作者说“我用一种悲悯的心情，来写剧中人物的争执”，请结合文本一，简要概括剧中人物的哪些“争执”寄寓了作者的悲悯情怀。
阅读下面的文字，完成下列小题。
甲
［四凤由饭厅门入，端了碗普洱茶。］
周朴园 （四凤端茶，放周朴园面前）四凤，叫你跟太太煎的药呢？
四 凤 煎好了。
周朴园 为什么不拿来？
四 凤 （看蘩漪，不说话）。
蘩 漪 （觉出四周的征兆有些恶相）她刚才跟我倒来了，我没有喝。
周朴园 为什么？（停，向四凤）药呢？
蘩 漪 （①）倒了。我叫四凤倒了。
周朴园 （②）倒了？哦？（③）倒了！——（向四凤）药还有么？
四 凤 药罐里还有一点。
周朴园 （④）倒了来。
蘩 漪 （⑤）我不愿意喝这种苦东西。
周朴园 （向四凤，高声）倒了来。
［四凤走到左面倒药。］
周 冲 爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢？
周朴园 你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。（向蘩漪低声）你喝了，就会完全好的。（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去。
蘩 漪 （顺忍地）好，先放在这儿。
周朴园 （不高兴地）不。你最好现在喝了它吧。
蘩 漪 （忽然）四凤，你把它拿走。
周朴园 （忽然严厉地）喝了药，不要任性，当着这么大的孩子。
蘩 漪 （声颤）我不想喝。
周朴园 冲儿，你把药端到母亲面前去。
周 冲 （反抗地）爸！
周朴园 （怒视）去！
［周冲只好把药端到蘩漪面前。］
周朴园 说，请母亲喝。
周 冲 （拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样。
周朴园 （高声地）我要你说。
周 萍 （低头，至周冲前，低声）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的。
周 冲 （无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的。
繁 漪 （恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？
周朴园 （冷峻地）蔡漪，当了母亲的人，处处应当替子女着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。
蘩 漪 （四面看一看，望望朴园又望望周萍。拿起药，落下眼泪，忽而又放下）哦！不！我喝不下！
周朴园 萍儿，劝你母亲喝下去。
周 萍 爸！我——
周朴园 去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲。
［周萍走至蘩漪面前。］
周 萍 （求恕地）哦，爸爸！
周朴园 （高声）跪下！（周萍望着蘩漪和周冲；蘩漪泪痕满面，周冲全身发抖）叫你跪下！（周萍正向下跪）
蘩 漪 （望着周萍，不等他跪下，急促地）我喝，我现在喝！（拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望周朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下！）哦……（哭着，由右边饭厅跑下。）
（节选自曹禺《雷雨》）
乙
周朴园 三十年前，在无锡有一件很出名的事情——
鲁侍萍 哦。
周朴园 你知道么？
鲁侍萍 也许记得，不知道老爷说的是哪一件？
周朴园 哦，很远了，提起来大家都忘了。
鲁侍萍 说不定，也许记得的。
周朴园 我问过许多那个时候到过无锡的人，我想打听打听。可是那个时候在无锡的人，到现在不是老了就是死了，活着的多半是不知道的，或者忘了。
鲁侍萍 如若老爷想打听的话，无论什么事，无锡那边我还有认识的人，虽然许久不通音信，托他们打听点事情总还可以的。
周朴园 我派人到无锡打听过。——不过也许凑巧你会知道。三十年前在无锡有一家姓梅的。
鲁侍萍 姓梅的？
周朴园 梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩，有一天夜里，忽然地投水死了，后来，后来，——你知道么？
鲁侍萍 不敢说。
周朴园 哦。
鲁侍萍 我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。
周朴园 哦？你说说看。
鲁侍萍 可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。
周朴园 也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。
鲁侍萍 这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个。她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。
周朴园 （苦痛）哦！
鲁侍萍 这是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要了她，大孩子就放在周公馆，刚生的孩子抱在怀里，在年三十夜里投河死的。
周朴园 （汗涔涔地）哦。
鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。
周朴园 （抬起头来）你姓什么？
鲁侍萍 我姓鲁，老爷。
（节选自曹禺《雷雨》）
9．依据剧情发展和人物性格、心理，填入文中①-⑤处的舞台说明最准确的一项是（ ）
A．①快速地 ②慢 ③更慢 ④高声地 ⑤无奈地
B．①快速地 ②慢 ③更慢 ④低而缓地 ⑤反抗地
C．①惶恐地 ②严厉 ③更严厉 ④高声地 ⑤无奈地
D．①惶恐地 ②严厉 ③更严厉 ④低而缓地 ⑤反抗地
10．下列对剧本相关内容的理解和语言表达的赏析，不正确的一项是（ ）
A．蘩漪不想喝药代表了她对周朴园的反抗，而鲁侍萍被赶出周家后饱受生活之苦却从未想过找周朴园报复或索赔，则表现了她的隐忍。
B．鲁侍萍的遭遇恰如其名字中的“萍”，她在被抛弃后不得不如浮萍般四处漂泊的命运是旧中国底层女性的一个缩影。
C．两则选文通过将周朴园面对蘩漪和鲁侍萍时的不同反应进行对比，塑造了一个旧社会资本家和封建大家长的典型形象。
D．选文乙中，相比鲁侍萍，周朴园的几次“哦”含义更为丰富，充分展现了其内心由随意聊天的漫不经心到做贼心虚的惶恐的变化过程。
11．潜台词是指在某一话语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思，请写出文中划横线句子的潜台词。
（1）你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。
（2）可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。
12．德国哲学家和评论家黑格尔说，冲突是戏剧的灵魂。请结合选文谈谈冲突设置的作用。
四、简答题
阅读下面的文字，完成下面小题。
周朴园 （突然抬起头来）我听人说你现在做了一件很对不起自己的事情。
周萍 （惊）什——什么？
周朴园 （低声走到萍的面前）你知道你现在做的事是对不起你的父亲么？并且——（停）——对不起你的母亲么？
周萍 （失措）爸爸。
周朴园 （仁慈地，拿着周萍的手）你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。（停，喘一口气，严厉地）我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。
周萍 （更惊恐）爸，没有的事，没有，没有。
周朴园 一个人敢做一件事就要敢当一件事。（甲句）
周萍 （失色）爸！
周朴园 公司的人说你总是在跳舞窝里鬼混，尤其是这三个月，喝酒，赌钱，整夜地不回家。
周萍 哦，（喘出一口气）您说的是——
周朴园 这些事是真的么？（半晌）说实话！
周萍 真的，爸爸。（红了脸）
（选自《雷雨》第一幕）
13．台词常有“言外之意”，也就是潜台词，请分析“哦，（喘出一口气）您说的是一一”这句话的潜台词。
14．上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。”（乙句）你认为哪句更好？请列出两条理由。要求：①理由充分、合理；②语言表达准确、简明。
五、选择题
15．下列破折号的作用解说有误的一项是（ ）
A．周朴园：你——你贵姓？（表示声音延长）
B．周朴园：我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。（表示解释说明）
C．周朴园：你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。（表示解释说明）
D．鲁侍萍：（泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。（表示语气断断续续）
16．下列各句中破折号用法和例句相同的是（ ）
例句（大哭起来）哦，这真是一群强盗！（走至萍前，抽咽）你是萍，——凭，凭什么打我的儿子？
A．我是你的——你打的这个人的妈。
B．你的生日——四月十八——每年我总记得
C．我——我只要见见我的萍儿。
D．鲁大海：你的手段我早就领教过，只要你能弄钱，你什么都做得出来。你叫警察杀了矿上许多工人，你还——周朴园：你胡说
17．对下列句子中破折号的作用解说有误的一项是（ ）
A．周朴园 你——你贵姓？（表示声音延长）
B．鲁侍萍 （泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。（表示语气断断续续）
C．周朴园 你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。（表示解释说明）
D．周朴园 我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。（表示解释说明）
18．下列各项中，没有语病的一项是（　　）
A．从鲁侍萍对待周朴园的感情中，可以使我们把周朴园和鲁侍萍的关系的性质看得更清楚、更明白。
B．曹禺为什么要写前后两代完全重复的都出身资产阶级家庭的青年与无产阶级家庭的姑娘之间的一往情深的爱情故事呢？
C．作者在刻画作品中的人物形象时，的确承受着来自政治社会和政府方面的压力，尽管他没有意识到或者没有完全意识到。
D．如果简单地拿西方文化里的父亲或丈夫的标准来衡量周朴园这个形象，那是不公平的。
19．下列句子中，加点成语的使用全都不恰当的一组是（　　）
①三十年后，周朴园与鲁侍萍在周公馆的不期而遇，引发了一系列激烈的矛盾冲突。
②复旦附中高一女生武亦姝在中央电视台《中国诗词大会》节目中首当其冲，在总决赛中一举夺冠。
③这篇评论《雷雨》的文章观点怪异，言语偏激，一旦刊载，必定会走投无路。
④这位资深的演员在话剧《雷雨》中的精彩表演，令人叹为观止。
⑤周朴园在哈尔滨包修江桥时，故意叫江堤出险，淹死了两千多个小工，这种令人发指的事他都干得出。
A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤
六、填空题
20．注音。
① 郁( )热 ② 汗涔( )涔 ③ 窟窿( ) ④ 半晌( )
⑤ 弥( )补 ⑥ 打量( ) ⑦ 谛( )听 ⑧ 江堤( )
⑨ 昧( )心财 ⑩ 烦躁( ) 无锡( ) 纺绸( )
七、名著阅读
21．阅读下面文字，完成任务三
精读作品是比较阅读的前提。为激励同学们精读原著，校文学社拟组织有奖竞答活动，请为其中的一道竞答题目拟定答案。
请根据提示信息写出原著的名称，并任选其说明你判断的依据或理由。
①寄人篱下的敏感导致的悲剧——《 》
②优柔寡断导致的悲剧——《 》
③因果报应导致的悲剧——《 》
我选择 （填序号）依据或理由：
22．下面是对名著《雷雨》的解说，不正确的一项是（ ）
A．《雷雨》深刻地揭露了反动资产阶级虚伪、奸诈、残忍的罪恶本质，抨击了旧中国黑暗腐朽的社会制度，揭示了旧制度必然崩溃的历史命运。
B．在鲁大海被仆人打时，周朴园厉声高叫“不要打人”，是因为他认为鲁大海是自己的儿子，即使他在矿上带领矿工闹罢工，也于心不忍，显示自己的宽容大度。
C．《雷雨》中，周朴园给了鲁侍萍一张五千元支票“作为补偿”，表现他急于想用金钱来解除鲁侍萍对他的名望地位造成威胁的那种紧张、恐惧心理。
D．《雷雨》所叙述的故事发生在一天（一昼夜）之内，地点集中在一个场景，情节服从于一个主题。这完全体现了古典主义戏剧的艺术法则:要求戏剧创作在时间、地点和情节三者之间保持一致性。
23．戏剧冲突是戏剧文学的重要内容。《雷雨》的矛盾冲突是错综复杂的，其中最本质的是 。
24．阅读材料，回答后面的问题。
A（忽然严厉地）你来干什么？
B不是我要来的。
A谁指使你来的？
B（悲愤）命，不公平的命指使我来的！
以上材料中选自《 》，对话的人物A、B分别是 和 ，“你来干什么？”的言外之意是 。
25．填空题
《雷雨》是一出四幕悲剧，剧作遵循了戏剧创作的 原则，敘述了两个家庭在短短一天之内发生的故事，然而在里面却牵扯了过去剪不断、理还乱的恩恩怨怨。
八、选择类
26．下面有关戏剧常识的表述，不恰当的一项是（ ）
A．中国的现代戏剧主要指二十世纪以来从西方传入的话剧、歌剧、舞剧等，话剧是其中的主体。我们常说的戏剧鉴赏主要指中国现代、当代戏剧和外国戏剧的鉴赏。
B．戏剧必须有集中、尖锐的矛盾冲突。根据矛盾冲突的性质，戏剧又可分为悲剧、喜剧和正剧。《雷雨》属于悲剧。
C．戏剧语言是戏剧的灵魂，它包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词，包括对话、独白、旁白等。好的台词总是以最少的语言表达最丰富的内容。
D．下列剧本、体裁、作者分别是：《雷雨》——独幕剧——曹禺；《王昭君》——历史剧——曹禺；《上海屋檐下》——现代剧——夏衍。
27．下列有关文学常识，表述错误的一项是
A．莎士比亚是文艺复兴时期欧洲最伟大的剧作家、诗人。他一共创作了154首十四行诗，其中《十四行诗集》最为著名。
B．莎士比亚的戏剧写作共分3个时期：历史剧和喜剧时期、悲剧时期、传奇剧时期。
C．《哈姆莱特》《奥赛罗》《罗密欧与朱丽叶》《麦克白》合称为莎士比亚的“四大悲剧”。
D．戏剧文学的两个重要内容是戏剧冲突和戏剧语言。
九、非选择类
28．文学常识。
（1）曹禺，原名 。中国现代剧作家。1933年在大学读书时他就写成了处女作《 》。此后又写出了《 》《 》《蜕变》和《原野》等优秀剧作。新中国成立后还写过历史剧《胆剑篇》《王昭君》等。
（2）《雷雨》通过描写 、 两家的错综复杂的关系，揭露了资产阶级冷酷、残忍、伪善、奸诈的阶级本质，反映了 和 之间的阶级矛盾及动人民的悲惨命运。
（3） 和戏剧语言是戏剧文学（剧本）的两个重要内容。其中，戏剧语言包括 和 。
十、小阅读-课内
29．鲁迅说，悲剧“将人生的有价值的东西毁灭给人看”（《再论雷峰塔的倒掉》）。戏剧作品《窦娥冤》中 、《雷雨》中 、《哈姆莱特》中 ，这些都是悲情人物“有价值的东西”，也都遭遇了现实的摧残和毁弃。阅读这样的悲剧作品，常常会引起我们心灵深处的悲伤、哀痛乃至愤懑，激发我们对良知的坚守、对道义的追求。
30．所谓潜台词，就是指在戏剧的台词中没有直接说出但观众通过思考都能领悟得出来的言语。阅读《雷雨》片段，对下面各项潜台词理解最恰当的一项是（ ）
鲁侍萍 老爷问这些闲事干什么？①
周朴园 这个人跟我们有点亲戚。
鲁侍萍 亲戚？②
周朴园 嗯，——我们想把她的坟墓修一修。
鲁侍萍 哦，——那用不着了。③
周朴园 怎么？
鲁侍萍 这个人现在还活着。④
A．①你竟这般狠毒，不管我们母子死活。②哪是什么亲戚，别骗人了。③她还活着，就在你面前。④看你现在怎样对待她。
B．①她现在与你已经没有什么关系了。②根本就不是什么亲戚。③她没有死，现在就站在你面前。④她被人救了，现在就在你面前。
C．①你只管剥削人的大事吧。②你真的是她的亲戚吗？③谁需要你给她修坟墓？④你现在打算怎样对待她？
D．①你哪有心思管我们的事！②你哪配做她的亲戚！③人活着，就在你面前！④你怎么不认识我？
31．下面选项关于文本的理解和赏析错误的一项是（ ）
A．《雷雨》在结构上遵循“三一律”，将周、鲁两家三十年的恩怨，周家内部的矛盾以及周朴园与工人的长期对抗，基本集中在同一时空内加以表现。
B．以《雷雨》为题，既因故事的背景、情节都和雷雨有关，又象征着在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来。
C．《窦娥冤》的语言雅俗结合，既清新质朴，通俗自然，善于使用方言、俗语，同时又大量化用典故和诗文，典雅而优美。
D．课文《窦娥冤》通过写窦娥被押赴刑场杀害的悲惨情景，揭露了元代吏治的腐败、残酷，歌颂了窦娥的善良心灵和反抗精神。
32．在戏剧中，潜台词是指在某一话语背后，隐藏着没有直接、明白表达出来的意思。下面各项中潜台词最为丰富的一项是（ ）
A．（正旦再跪科，云）大人，我窦娥死的委实冤枉，从今以后，着这楚州亢旱三年！（《窦娥冤》）
B．(走至周萍面前，抽咽)你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子？（《雷雨》）
C．周朴园：我看过去的事不必再提起来吧。（《雷雨》）
D．哈姆莱特：生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。（《哈姆莱特》）
十一、小阅读-课外
33．为什么周朴园反复地说“过去的事不必再提”？
周朴园 我看过去的事不必再提起来吧。
34．阅读下面《茶馆》中的片段，回答问题
王淑芬 （看李三的辫子碍事）三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧？
李三 改良！改良！越改越凉，冰凉！
王淑芬 也不能那么说！三爷你看，听说西直门的德秦，北新桥的广泰，鼓楼前的天泰，这些大茶馆全先后脚儿关了门！只有咱们裕泰还开着，为什么？不是因为拴子的爸爸懂得改良吗？
李丰 哼！皇上没啦，总算大改良吧？可是改来改去，袁世凯还是要作皇上。袁世凯死后，天下大乱，今儿个打炮，明儿个关城，改良？哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！
王淑芬 别顽固啦，三爷！人家给咱们改了民国，咱们还能不随着走吗？你看，咱们这么一收拾，不比以前干净，好看？专招待文明人，不更体面？可是，你要还带着小辫儿，看着多么不顺眼哪！
李三 太太，你觉得不顺眼，我还不顺心呢！
王淑芬 哟，你不顺心？怎么？
李三 你还不明白？前面茶馆，后面公寓，全仗着掌柜的跟我两个人，无论怎么说，也忙不过来呀！
王淑芬 前面的事归他，后面的事，不是还有我帮助你吗？
李三 就算有你帮助，打扫二十来间屋子，伺候二十多人的伙食，还要沏茶灌水，买东西送信，问问你自己，受得了受不了！
王淑芬 三爷，你说的对！可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个事儿作也就得念佛！咱们都得忍着点！
李三 我干不了！天天睡四五个钟头的觉，谁也不是铁打的！
王淑芬 唉！三爷，这年月谁也舒服不了！你等着，大拴子暑假就高小毕业，二拴子也快长起来，他们一有用处咱们可就清闲点啦。从老王掌柜在世的时候，你就帮助我们，老朋友，老伙计啦！王利发老气横秋地从后面进来。
李三 老伙计？二十多年了，他们可给我长过工钱？什么都改良，为什么工钱不跟着改良呢？
王利发 哟！你这是什么话呀？咱们的买卖要是越作越好，我能不给你长工钱吗？得了，明天咱们开张，取个吉利，先别吵嘴，就这么办吧！ all right？（原注：“all right”在这里是“好吗”的意思。）
李三 就怎么办啦？不改我的良，我干不下去啦！后面叫李三！李三！
王利发 崔先生叫，你快去！咱们的事，有工夫再细研究！
李三 哼！
李三说“改良！改良！越改越凉，冰凉！”的潜台词是什么？
十二、微写作
35．阅读下面这首唐诗，然后按照要求改写。
秋思
张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
要求：①借鉴曹禺的话剧《雷雨》的写法，把这首诗改写成剧本；②以“离人思乡”为主题；③设计好人物的舞台动作和语言等，表现出人物的个性；④200字左右。
参考答案
1．B 2．D 3．（1）怎么这就是你的妈，你难道不想认她吗？
怎么你也走上了我30年前的道路？
怎么竟然爱上了同母异父的妹妹？
（以上三个方面，答到任何一点均可）
（2）我的母亲不是她，我不接受这个地位低下的人做我的母亲，这将有损我的尊严。
我的母亲不是她，我不能跟四凤是同一个母亲，这意味着我爱上了自己的妹妹。
（以上两个方面，回答出任意一个方面即可） 4．参考答案①：我认为本文悲剧性的结尾是蘩漪一手造成的。第四幕节选部分中可通过文本“我请你见见你的好亲戚”“你也认识认识这位老太太”等看出是蘩漪使矛盾趋向于尖锐，通过文本“萍，过来！当着你父亲，过来，跟这个妈叩头。”“侍萍？什么，她是侍萍？”等文本可看出是蘩漪直接引起了矛盾的集中爆发。
参考答案②：我认为本文悲剧性的结尾是周朴园造成的。通过文本“萍儿，你过来。你的生母并没有死，她还在世上。”“我一生就做错了这一件事。我万没有想到她今天还在，今天找到这儿。”我认为周朴园自私、虚伪，是家庭罪恶的制造者，这些矛盾，即使不是由蘩漪点燃，也必然会爆发，蘩漪只是加速了矛盾爆发的进程。
5．①点明时节、地点；②照应诗题；③通过对巫山巫峡秋色秋气的形象描绘，烘托出萧瑟阴森的环境气氛
④寄寓了老大伤悲、抑郁苍凉的情怀；⑤为后文的写景抒情做铺垫；⑥奠定了全诗沉郁感伤的情感基调。
6．B
7．①本句是对资本家赤裸裸剥削及丑恶嘴脸的控诉，表现出工人阶级和资本家不可调和的矛盾。
②本句反映了侍萍真正认清了周公馆中父子两人的真面目，表现出她极度的愤怒、悲痛和失望。
8．①鲁大海用罢工的方式勇敢反抗封建资本家周朴园的残酷剥削，愤怒痛斥周朴园血淋淋的发家史，勇敢、坚定。
②鲁侍萍认清周朴园虚伪、残酷、无情的真面目后，清醒刚强，带着鲁大海离开周家，不愿与周朴园有任何瓜葛的抗争。
③周朴园不择手段骗取名誉、金钱、地位，却使父子兄弟反目成仇，逐渐沦为封建制度牺牲品的可悲。
④周冲在父亲私下开除鲁大海时，挺身而出为鲁大海鸣不平，勇敢反抗专制的父亲。
9．B 10．C 11．（1）你们整天胡思乱想，常有离经叛道之举，都没有意识到在这个家里服从我的重要性。（2）你别撒谎掩饰曾经作过的孽了，我好后悔当初自己做出了这样不规矩的事情。
12．①刻画人物。周朴园逼迫蘩漪喝药可看出蘩漪具有反抗性格，而周朴园则说一不二，周萍则唯命是从。②展开情节。无论是蘩漪的不想喝药还是鲁侍萍到来对周朴园产生的威胁，这些冲突或推动了剧情发展，或埋伏笔、做铺垫，或暗示结局。③揭示主题。作者借冲突反映了鲁侍萍所代表的封建底层妇女和周朴园所代表的封建大家长、资本家等不同人物群体的特征，批判了诞生这些社会群体并导致其不同命运的旧社会旧制度。④吸引观众。集中、激烈的冲突更能吸引观众观赏，并引发思考。
13．①周朴园质问周萍是否跳舞鬼混，喝酒赌钱；②周萍却误以为父亲知道了他跟继母间的私情，惊恐不安，后知道真相后变得轻松，内心活动激烈复杂。
14．示例一：甲句更好。①句中两次出现“一件事”，表明周朴园很重视这“一件事”。②使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”形成对照，表现了周朴园复杂的心态。
示例二：乙句更好。①突显了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做事要敢于担当，符合剧情的发展。②使用短句，中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较周朴园前面的话更严厉。
15．B
16．A
17．D
18．D
19．B
20．yù cén kū long shǎng mí liang dì dī mèi zào xī chóu
21．《红楼梦》 《哈姆雷特》 《雷雨》 ② 《哈姆雷特》中的主人公哈姆雷特作为一个深受民众爱戴的王子，他坚强勇敢，勇于斗争，敢于反抗，胸怀大志，不畏惧奸恶的叔叔所代表的邪恶封建势力，在复仇的路上，一步步逼近杀害他父亲的凶手；他有治国之才和报仇雪恨之能。但哈姆雷特生性优柔寡断，做事犹豫不决。他一面急于复仇，一面又为生命价值的束缚而难做决断，因而他多次失去杀死仇人的良好时机。
22．B
23．以周朴园为代表的资本家与以鲁大海为代表的工人、鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。
24．雷雨 周朴园 鲁侍萍 是来敲诈的吗
25．三一律
26．D
27．C
28．万家宝 雷雨 日出 北京人 周 鲁 工人 资本家 戏剧冲突 人物语言 舞台提示
29．窦娥的善良 鲁侍萍的真情 哈姆莱特的理想
30．B
31．C
32．B
33．周朴园极力想稳住侍萍，想维护自己现有的声誉和地位，所以反复强调“过去的事不必再提起来”。
34．李三的这句台词有两层含义：一是对政治现状的不满，政治改良没有改变糟糕的社会现实，反而使老百姓的生存状况越来越差；二是对王利发改良了茶馆，却不给他涨工资的不满。
35．示例：
第一幕
秋风乍起，吹落黄叶。洛阳城中某客栈内。
游子 （怅然地望着窗外）呀，这秋风为何吹得我心儿凌乱？它勾起了我无限的伤感。家乡的秋风是否也似这般？秋风萧瑟，爹娘啊，可要记得多加些衣裳；妻儿啊，可要记得多吃些热汤饭……
游子 心中有万语千言，却是这般欲语泪先流。
游子 （踱到书桌前，提笔欲书。迟疑了一会儿，又放下笔）先说什么呢？
游子独坐良久，一声长叹，摇头，复提笔疾书。
第二幕
第二日清晨，驿站。就在送信人要出发的那一刻，游子又把信要了过来，打开看着。
送信人 快些，我还要赶路呢。
游子 父母妻儿一定更加牵挂远离家乡的我，我得向他们报个平安啊！（提笔，又书）

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