资源简介

(共18张PPT)
2．万有引力定律
创设情境，引入课题
　　苹果为什么是从树上落向地面而不飞向天空？
创设情境，引入课题
月球也会受到地球的吸引力吗？
为什么月球不会落到地球表面，而是绕地球运动？
创设情境，引入课题
沿直线一直运动下去
引力
如果月球不受地球的力的作用，它将怎样运动？
创设情境，引入课题
是什么力维持行星绕太阳运动的呢？
科学家们的观点
开普勒
太阳磁力的吸引
伽利略
“惯性”自行的维持
科学家们的观点
太阳的漩涡带动行星和
卫星一起运动
笛卡尔
胡克
太阳引力的缘故，并且力的大小与到太阳距离的平方成反比
牛顿的猜想
牛顿
猜想①：苹果与月球受到的力是同一种力。
猜想②：地球对月球的引力和太阳对行星的引力是同一种力。
猜想③：行星所受的太阳引力应当与距离的平方成反比，与星体的质量成正比。
推导公式
开普勒第三定律
太阳
行星
v
r
m
F
牛顿第三定律
M
π
π
月-地检验
阅读教材，并计算：
已知：月球的轨道半径 r =384403km，公转周期 T =27.32d
π
思考问题
阅读教材，并思考：
1．什么是万有引力？并举出实例。
2．万有引力定律的数学表达式是什么？并说出每个符号的单位和物理意义。
3．万有引力定律的适用条件是什么？
问题解答
内容：任何两个物体之间都存在相互作用的引力，引力的大小与这两个物体的质量的乘积成正比，与这两个物体之间的距离的平方成反比。
F 为两个物体间的引力，单位：N
m1、m2 分别表示两个物体的质量，单位：kg
r 为两个物体间的距离，单位：m
G 为万有引力常量
问题解答
适用条件：适用于两个质点间的引力，当物体之间的距离远大于物体本身时，物体可看成质点。万有引力定律中的距离 r，是指两个质点之间的距离，对于质量分布均匀的球体，指的是两个球心之间的距离。
卡文迪许扭秤实验原理
思考问题
1．尝试说明卡文迪许在测 G 值时巧妙地运用了什么方法？
2．这种方法还在哪儿学过？
3．引力常量的测定有何实际意义？
阅读教材，并思考：
引力常量
它在数值上等于两个质量各为 1kg 的质点相距 1m 时相互作用力的大小。
课堂练习
谢　谢！

展开更多......

收起↑