资源简介

七年级上册语文期末练习二（部编版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识综合
1．阅读下面的文段，完成下面小题。
“我并不愚chǔn啊！”这位官员想，“这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧？这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来！”因此他就把他完全没看见的布称赞了一番，同时对他们保证说，他对这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意。“是的，那真是太美了！”他对皇帝说。
(1)请给文中的加点字注音，并根据拼音写出汉字。
滑稽 愚chǔn
(2)文段选自《皇帝的新装》，这是丹麦作家 创作的一篇童话，文中运用大量的 （修辞）和想象，情节荒诞离奇，人物滑稽可笑。
(3)文段中划 的词语“他们”属于 （词性），在文中具体指 。
2．请运用积累的知识，完成问题。
[甲]
猫自然也可怕，但老鼠只要窜进一个小洞去，它也就奈何不得，逃命的机会还很多。独有那可怕的屠伯——蛇，身体是细长的，圆径和鼠子差不多，凡鼠子能到的地方，它也能到，追逐的时间也格外长，而且万难幸免，当“数钱”的时候，一定是已经没有第二步办法的了。
[乙]
每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类，另想到别国的儿童用书的优美，自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同学因此专读“人之初，性本善”，读得要枯zào而死了，只好偷偷地翻开第一页，看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性。昨天看这个，今天也看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏xǐng和欢喜的光辉来。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
窜( )进 追逐( ) 枯zào( ) 苏xǐng( )
(2)文中以下词语与文中“回忆”一词词性一致的是（ ）
A．优美 B．因此 C．翻开 D．光辉
(3)[甲]文段出自《朝花夕拾》一书中的《 》，[乙]文段出自《朝花夕拾》中的《 》。
(4)[甲]文段所在的文章中，“我”为什么决心和猫们为敌？[乙]文段所在的文章中，表达了作者怎样的情感？
3．阅读下面文字，回答后面的问题。
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉。需要人们 （鉴赏 赏识），这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面（sǎ）些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来 （觅食 啄食），走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很（zào），养不过夜的。
(1)给这段文字中加点的字注音。）
①塑 ②宜
(2)根据拼音，写出相应汉字。
①（sǎ） ②（zào）
(3)从括号内选择符合语境的词语，分别填入文字空缺处。
4．阅读下面的文字，完成各题。
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天xiāng上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
(1)请给文中的加点字注音，并根据拼音写出汉字。
一髻儿 xiāng上
(2)请从以上选文中找出分别与下列词语词性相同的一个词。
①看护妇 ②吹动
(3)文段中划线句子运用了 的修辞，其中加点词语“秀气”在语境中的含义是 。
阅读下列语句，按要求答题。
5．就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！指出“秀气”一词的表达作用。
6．从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是( )
周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界，有色彩斑斓的金鱼，_____________
A．有欢快唱歌的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香
B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快的歌唱
C．有散发着阵阵清香的鲜花，有欢快唱歌的小鸟
D．有欢快唱歌的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。
二、现代文阅读
阅读《济南的冬天》（节选），完成下面小题。
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
7．作者认为冬天的济南“真得算个宝地”，试根据第①段文字全面加以解释。
8．第②段中加点动词“晒”“睡”富有表现力，试加以品析。
一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
9．品析文中画线句子，体会所用修辞的表达效果。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
三、对比阅读
阅读选文，完成下面小题。
【甲】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
【乙】
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说曰：“凡师之所言，吾悉能记之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。……学者之大忌莫逾自厌盍改之乎？不然，年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”（节选自《李生论善学》）
10．解释下面句子中加点的词语。
（1）学而时习之 时：
（2）与朋友交而不信乎 信：
（3）不逾矩 逾：
11．下面句子中加点词意思或用法不相同的一组是（ ）
A．其友李生问之曰 择其善者而从之（《论语》十二章）
B．盖学贵善思 盖以诱敌（《狼》）
C．李生故寻王生 温故而知新（《论语》十二章）
D．今日始知君言之善 夫君子之行（《诫子书》）
12．请用现代汉语翻译下面句子。
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）王生益愠，不应而还走。
13．请用“／”给下面的句子断句。（断两处）
学 者 之 大 忌 莫 逾 自 厌 盍 改 之 乎？
14．李生认为怎样才算是“善学”？
四、课内阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
15．解释下列句子中加点的词。
（1）不亦说乎
（2）人不知而不愠
（3）不逾矩
（4）人不堪其忧
16．用现代汉语翻译下列句子。
（1）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
（2）不义而富且贵，于我如浮云。
17．课文内容可分为三大类：A．学习态度，B．学习方法，C．个人修养。说说下列句子各属哪一类。
（1）不义而富且贵，于我如浮云。( )
（2）择其善者而从之，其不善者而改之。( )
（3）学而时习之，不亦说乎？( )
18．请你联系实际谈谈你对“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”的体会。
五、课外阅读
小稠学习了《世说新语》两则后，补充阅读了书中的其他内容，跟同学们展开了一场古文探究活动，请你跟他一起完成下面的任务。
[甲]
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（批注：结尾画线句交代谢道韫的身份，暗含作者对她“咏絮之才”的赞美。）
（选自《世说新语·言语》）
[乙]
王凝之谢夫人既往①王氏，大薄②凝之；既还谢家，意大不说③。太傅慰释之曰：“王郎，逸少④之子，人身亦不恶，汝何以恨乃尔⑤？”答曰：“一门叔父，则有阿大、中郎⑥；群从兄弟，则有封、胡、遏、末⑦。不意天壤之中，乃有王郎！”（批注： ）
（选自《世说新语·贤媛》）
【注释】①往：指嫁出去。②薄：轻视，瞧不起。③说：通“悦”，高兴。④逸少：王羲之，字逸少。⑤乃尔：如此。⑥⑦都是谢氏一族中人。
[丙]
张季鹰辟①田齐王东曹掾②，在洛，见秋风起，因思吴中菰菜羹、鲈鱼脍③，曰：“人生贵得适意尔何能羁宦④数千里以要名爵遂命驾便归。俄而齐王败，时人皆谓为见机。
（选自《世说新语》）
【注释】①辟：征召。②东曹掾：东曹的属官。③鲈鱼脍：鲈鱼切片或切碎做的菜，与菰菜羹同属吴中名菜。④羁宦：在异乡做官。
19．解释下面加点词的意思。
（1）未若柳絮因风起( )
（2）意大不说( )
（3）俄而齐王败( )
20．根据文意，用“/”给文中划线部分断句。（限断2处）
人生贵得适意尔何能羁宦数千里以要名爵遂命驾便归。
21．文章的结尾常有画龙点睛的作用。先把乙文的结尾句翻译成现代汉语，再参考甲文批注，为该句写批注。
22．成语“莼鲈之思”出自丙文。依据文中画横线语句的内容，推断这个成语的意思。
23．小稠在探究中发现：《世说新语》依内容可分为德行、言语、雅量、识鉴等三十六类，从不同的侧面展示了魏晋时期的“名士风流”。如果要将丙文的故事编入《世说新语》，你会选择编入下列门类中的哪一类？结合内容说明理由。
《世说新语》篇类 提示
A．言语 会说话，善于言谈应对
B．方正 人行为、品性正直，合乎道义
C．雅量 深藏不露，见喜不喜，临危不惧
D．识鉴 识别时机，鉴别是非，鉴别人才
六、诗歌鉴赏
阅读下面一首诗，完成后面小题
次北固山下
唐·王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
24．同学们准备为“潮平两岸阔，风正一帆悬”拍摄小视频，并设计了如下镜头脚本，请你根据提示将表格内容补充完整。
镜头脚本设计（部分）
作者 景别 摄法 整体画面 预期拍摄效果
王湾 远景 将高处俯拍 和远景拍摄 相结合 潮水涨起来了，江面宽广，两岸更远了，然后将镜头聚焦在小船上，此时小船上的帆顺着风笔直高挂。 营造出 ① 的意境，表现出诗人此时澎湃的心潮，以及 ② 的心境。
25．杜甫《春望》中的“烽火连三月，家书抵万金”与本诗中的“乡书何处达，归雁洛阳边”都提到了“书信”。请简要分析两位诗人是如何借书信抒发情感的。
七、名著阅读
26．“磨难，有时会使人成长，有时会使人堕落，结局如何，全在自己的选择。”请从下面两个人物中任选一个，结合相关故事，谈谈自己的理解。
①祥子（ 《骆驼祥子》 ） ②孙悟空（ 《西游记》 ）
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．(1) jī 蠢
(2) 安徒生 夸张
(3) 代词 两个骗子
2．(1) cuàn zhú 燥 醒
(2)C
(3) 狗·猫·鼠 二十四孝图
(4)猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；它与狮虎同族，却天生一副媚态；它老在交配时嗥叫，令人心烦；它吃了鲁迅小时候心爱的一只小隐鼠。（任意两点）
《二十四孝图》忆述作者儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷，对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以尖锐的抨击。
3．(1) sù yí
(2) 撒 躁
(3)鉴赏 啄食
4．(1) jì 镶
(2) 矮松、树尖，肌肤…… 示例：穿上、看见、露出……
(3) 比拟（拟人） 小巧儿清秀（或：秀美）
5．“秀气”在这里的含义是玲珑秀美，既写出了济南雪后山景的特点，又流露出作者的喜爱与怜惜之情。 6．D
7．没有风声，没有重雾，没有毒日，天气温晴。 8．运用了拟人手法，细致地描摹了济南老城的安静祥和、闲适（悠闲）从容的姿态，流露出作者济南老城的喜爱之情。 9．示例1：运用比喻手法，把“济南周边的小山”比喻成“小摇篮”，生动形象地写出了小山环抱济南城的地形特点。
示例2：运用了比拟（拟人）手法，“放”“说”把小山人格化（至少写出一个体现人格化的词语），生动形象地写出了小山对济南城的呵护、怜爱之情或写出了济南小山的慈祥、温情。
10． 按时 诚信 越过 11．C 12．（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以做老师了。
（2）王生更加生气了，不做回答，转身就跑了。 13．学者之大忌/莫逾自厌/盍改之乎 14．学贵善思；不耻不问；择善而从之。
15． 同“悦”，愉快 生气，恼怒 法度 能够承受 16．（1）孔子说：“懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。”
（2）用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。 17． C A B 18．示例：孔子虚心向别人学习的精神十分可贵，但更可贵的是，他不仅要以善者为师，而且以不善者为师，这其中包含有深刻的哲理。他的这段话，对于指导我们处世待人、修身养性、增长知识，都是有益的。
19． 趁，乘 很，非常 不久，一会儿 20．人生贵得适意尔/何能羁宦数千里以要名爵/遂命驾便归 21．译文：（我）没想到这天地之间，竟然有王凝之（这种人）！批注：这是谢道韫对丈夫的评价。谢道韫瞧不起王凝之，因为他与自己的兄弟相比才华平庸。 22．张季鹰在洛阳看到秋风起，想到家乡吴中的菰菜羹和鲈鱼脍，辞归乡里，因此可推断“莼鲈之思”是指思乡之情或归隐之志。 23．D，丙文结尾处交代齐王的结局，暗示张季鹰“命驾便归”的远见。所以应该放到“识鉴”篇里。
24．①开阔
②对未来充满期待 25．《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”运用夸张手法，用“抵万金”形容家书珍贵，表达了诗人对家人的思念之情；本诗尾联运用设问，借鸿雁传书的典故，抒发诗人对家乡的思念之情。
26．示例：祥子原本是一个憨厚老实、自尊好强、吃苦耐劳的车夫，在买车的希望屡次破灭后，又经历了小福子自杀的打击，终于崩溃，选择自甘堕落，变成了社会上一条彻头彻尾的寄生虫。 示例二：孙悟空西天取经路上不仅遇到各种妖魔鬼怪的阻挠，还多次遭遇师傅的误解。他三打白骨精，被师傅写贬书驱赶，忍气离开。虽然不满唐僧对自己的惩罚，但在唐僧被困时仍然选择回去相救。一路上虽磨难重重，但孙悟空从未放弃，师徒四人齐心协力，最终取得真经。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

展开更多......

收起↑