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(共17张PPT)
1.7我们的”过山车“
小学科学
小学科学
这些“过山车”有什么特点？
小学科学
游乐园里的过山车
小学科学
直线轨道 曲线轨道
有坡度 有底座
小车在轨道上做直线运动和曲线运动 在坡度大的斜面上小车下滑的快
在坡度小的斜面上小车下滑的慢
这些“过山车”有什么特点？
小学科学
木筷
纸板
塑料积木
钢铁 木板
金属丝
pvc管
小学科学
设计并建造一座我们的“过山车”
小学科学
拼搭直线轨道和曲线轨道
塑料轨道
泡沫保温管 沿中间切开
塑料积木块
小学科学
小学科学
建造过山车前要先做什么工作？ 设计过山车
小学科学
设计自己的“过山车”
“过山车”要有起点和终点
路线要保持封闭和连续
上下线路有重叠的要用实线表示上层或者用虚线表示下层
小学科学
设计要求
轨道的总长应在2米以上。
要有直线轨道和曲线轨道。
轨道的坡度要有变化。
小球能滚完全部轨道，不能脱轨。
整座“过山车”要稳固。
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设计要求
轨道的总长应在2米以上。
要有直线轨道和曲线轨道。
轨道的坡度要有变化。
小球能滚完全部轨道，不能脱轨。
整座“过山车”要稳固。
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怎样搭建“过山车”？
从位于“过山车”最低处的终点开始，沿 着设计的轨道路线，搭建到“过山车”的起点。
小学科学
小球能滚完全部轨道 没有脱轨 √ 整座“过山车”很稳固
√
有直线轨道和曲线轨道 √ 轨道的坡度有变化
√
两米长
×
小学科学
我们的收获
在制作一个物体前要先对它进行设计 要根据一定的要求进行设计
学会画“过山车”的设计图 能够根据自己的设计进行制作
小学科学
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