资源简介

日期 时间 学习内容 12小时 1天 2天 4天 7天 15天 30天
12月9日 早读 背诵清单1 晚读 12月10日 12月11日 12月13日 12月16日 12月24日 1月9日
12月11日 早读 背诵清单2 晚读 12月12日 12月13日 12月15日 12月18日 12月26日 1月11日
12月13日 早读 背诵清单3 晚读 12月14日 12月15日 12月17日 12月20日 12月28日 1月13日
12月16日 早读 背诵清单4 晚读 12月17日 12月18日 12月20日 12月23日 12月31日 1月16日
12月15日 早读 背诵清单5 晚读 12月16日 12月17日 12月19日 12月22日 12月30日 1月15日
12月16日 早读 背诵清单6 晚读 12月17日 12月18日 12月20日 12月23日 12月31日 1月16日
12月18日 早读 背诵清单7 晚读 12月19日 12月20日 12月22日 12月25日 1月2日 1月18日
（以上为记忆时间，第一次背诵需要早晚各一次）
背诵方法
1、每个背诵清单分成5页，每页大约30秒-40秒能够读一遍，保证每页能够在5分钟内背完。
背完一页后开始下一页。按上面方法背完5页内容，完成一 个背诵清单，大约需要25分钟。
整个背诵清单完成后，再用3分钟从头过一遍。
备注1：因人而异，可以根据自己的情况调节背诵内容的多少、时长（参考下面每页下方的表格）。
备注2：每次背诵都是以背下来为目的，最好能够做到理解背诵。
备注3：适当标记背诵内容，将特别难背诵的内容区别出来，着重记忆。
背诵清单1-1
1.简述元谋人的概况。
答:发现于云南省元谋县,距今约170万年,是我国境内目前已确认的最早的古人类。能够制作工具,知道使用火。
2.简述北京人的特征。
答:前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,脑容量比现代人小;上肢与现代人相似,下肢较上肢略长,能够直立行走。
3.简述北京人对火的使用以及使用火的意义。
答:北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱赶野兽,改善了生存条件。学会用火是人类进化史上的里程碑。
4.简述山顶洞人的概况。
答:发现于周口店龙骨山顶部的洞穴里。距今约3万年;他们的模样和现代人基本相同;使用打制石器,已经掌握了磨光和钻孔技术;懂得人工取火;有爱美意识;过着集体生活。
5.解释化石对于研究早期人类的作用。
答:化石是表明生物进化的直接证据,也是研究人类起源的主要证据。
背诵清单1-2
1.原始农业兴起的标志是什么
答:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展,是原始农业兴起和发展的重要标志。
2.简述河姆渡人的生活情况。
答:河姆渡遗址位于长江流域,距今约7 000年。河姆渡人居住的干栏式房屋是中国最早的木结构建筑,生产工具以骨耜最为典型,主要种植水稻,使用最早的木结构水井,饲养猪、狗和水牛,会制作陶器（代表作是猪纹陶钵）。
3.简述半坡人的生活情况。
答:半坡遗址距今约6 000年,是我国黄河流域原始农耕的典型。半坡人居住在半地穴式圆形房屋,开始使用磨制石器,主要种植粟,生活用具主要是陶器（代表作是人面鱼纹彩陶盆），饲养猪和狗等家畜。
背诵清单1-3
1.简述炎黄联盟和中华民族的人文初祖。
答:黄帝与炎帝在阪泉大战,最后炎帝失败,归顺黄帝,两大部落结盟。炎黄部落与蚩尤部落在涿鹿激战,最终打败蚩尤,这一部落联盟逐渐形成华夏族。因此，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。
2.概述华夏民族的形成特点。
答:华夏民族的形成,是众多民族融合的结果。
3.传说中炎帝和黄帝的发明分别有哪些。
答:(1)炎帝教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们交换物品；还会制作乐器琴瑟,并具有最早的天文和历法知识。
(2)黄帝建造宫室以避寒暑,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,并发明了弓箭。相传黄帝时期,仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖擅长纺织,并会缫丝。
4.什么是禅让制
答:禅让制,即将联盟首领的位子传给贤德之人，尧、舜、禹依次成为联盟的首领。
5.分析传说与史实的关系。
答:传说是以口耳相传的夸张记述,不能全部信以为真，但蕴含着某些比较可靠的历史资料,可以帮助我们了解当时人类的生产生活状况。史实则是完全真实存在的客观事实。
背诵清单1-4
1.
北京人复原头像 【常考点】 1.发现地点:北京西南周口店龙骨山上。 2.距今年代:约70万—20万年。 3.生产生活:制作和使用打制石器;群居;使用火并会保存火种。 4.意义:周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。
2.
河姆渡人的干栏式建筑复原图 【常考点】 1.河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢 答:长江流域南方地区潮湿温热,既能通风防潮,又可防蛇虫之害。 2.半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋 答:黄河流域气候干旱寒冷,居住半地穴式圆形房屋,可以防寒保温。 3.两种房屋结构的不同,是由什么决定的,说明了什么 答:由不同的地理环境和自然条件决定的,说明人们能够适应自然环境。 4.从两种不同的房屋建筑中得到什么启示 答:人类的生产生活必须顺应自然规律,做到因地制宜、科学合理。
半坡居民半地穴式圆形房屋复原图
3.
大禹治水像 【常考点】 1.人物:禹。 2.事件:禅让制(尧舜禹)、治理黄河水患。 3.治水方式:采用疏导的方式。 4.精神:三过家门而不入的艰苦奋斗、公而忘私精神。 5.约公元前2070年,建立夏朝。
背诵清单1-5
1.简述夏朝的建立时间、建立者和都城。
答:约公元前2070年,禹建立夏,都城在阳城。
夏朝的历史地位和意义分别是什么
答:地位:中国历史上的第一个王朝。
意义:标志着中国早期国家的产生。
3.“夏传子,家天下”反映的是什么
答:“夏传子,家天下”反映的是世袭制代替禅让制。
4.比较禅让制与王位世袭制的区别。
答:(1)首领产生方式不同:禅让制按德才推选部族联盟首领。王位世袭制以血缘继承王位。
(2)社会形态不同:禅让制是部落联盟民主推选首领的制度,是一种“公天下”的制度。王位世袭制是一种“家天下”的制度。
5.简述商朝的建立和迁都。
答:约公元前1600年,汤建立商;商王盘庚迁都到殷。
背诵清单2-1
1.简述商朝灭亡的原因。
答:商纣王统治残暴。
2.西周是如何建立的
答:公元前1046年,武王伐纣,牧野之战后商朝灭亡。周武王建立周朝,定都镐京,史称西周。
3.简述西周灭亡的原因。
答:(1)公元前841年,周厉王与民争利,引起“国人暴动”,厉王
逃亡。
(2)周幽王时,朝政腐败,社会各种矛盾激化。(“烽火戏诸侯”)。
4.识记西周和东周的建立。
答:(1)公元前1046年,周武王建立西周,都城镐京。
(2)公元前770年,周平王东迁洛邑,史称东周。
5.归纳夏、商、西周三朝灭亡的共同原因和启示。
答:共同原因：国君的残暴统治；国君荒淫无度、暴虐成性。
启示：统治者要勤于政事,爱护百姓;得人心者得天下，失民心者失天下；得道者多助，失道者寡助。
背诵清单2-2
1.
周初分封诸侯国示意图 【常考点】分封制 1.目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土。 2.内容 (1)周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。 (2)诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进献贡物,并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。 3.意义:保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围。 4.实质:确立了周王朝的社会等级制度。(西周时期社会等级:天子→诸侯→卿大夫→士) 5.弊端:诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力量强大后,会威胁到周天子的统治地位,最终导致春秋战国的战乱与纷争。
背诵清单2-3
1.简述商周时期青铜器的主要功能。
答:主要功能：青铜器主要用于饮食、祭祀及军事等方面。青铜器逐渐成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征,其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
2.青铜器制作方法。
答:采用“泥范铸造法”。
3.
刻有文字的甲骨 【常考点】 1.甲骨文的发现者:清代的王懿荣。 2.甲骨文的载体:龟甲和牛、羊等兽骨。 3.记载的内容:祭祀、战争、天文历法等。 4.甲骨文的历史地位:是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始。 5.甲骨文的造字方法:象形、指事、会意、形声、假借等。
司母戊鼎 【常考点】 1.朝代:商朝。 2.地位:迄今世界上出土的最重的青铜器。 3.意义:反映了商朝青铜铸造技术的高超。
背诵清单2-4
1.东周时期的阶段划分。
答:东周前期被称为春秋时期,一般是指从公元前770年至公元前476年,是我国奴隶社会的瓦解时期;东周后期被称为战国时期,一般是指从公元前475年至公元前221年,是我国封建社会的形成时期。
2.简述春秋时期经济发展的表现。
答:(1)铁制农具和牛耕出现,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
(2)手工业的规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业等都有所发展。
(3)商业活动逐渐活跃,城市出现了商品交换市场,金属货币被更多地使用。
3.简述春秋时期王室衰微的表现和结果。
答:(1)表现:分封制逐步瓦解;周王室统治力大减,已经无力控制诸侯;诸侯崛起,周王室经济贫弱。
(2)结果：周王室地位下降,大的诸侯势力崛起。他们竞相争霸,操控政治局面,实际上取代了周天子的地位。
4.春秋时期首位霸主。
答:齐桓公
背诵清单2-5
1.简述春秋时期诸侯争霸的实质并评价其利弊。
答:(1)实质:奴隶主的掠夺战争。
(2)评价:①弊:给人们带来了沉重的灾难和痛苦。②利:逐渐形成了局部地区的统一;加速了旧制度的瓦解,有利于新制度的确立;促进了民族交融;推动了社会经济文化的发展与交流。
2.
春秋争霸形势图 【常考点】 1.历史现象:春秋争霸。 2.周王室的地位变化和原因。 地位变化：王室衰微、诸侯势力崛起,西周分封制度遭到破坏。 根本原因:春秋时期生产力的发展。 3.诸侯争霸的口号:“尊王攘夷”。 4.称霸的诸侯:齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等。 5.影响:①有的诸侯被消灭,一些强大的诸侯国疆域不断扩展(蕴含统一趋势)。②出现了大规模的民族交融(多民族国家)。
背诵清单3-1
1.简述商鞅变法的背景和目的。
答:(1)背景:战国时期,铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的势力增强。
（2）目的:以求富国强兵,在兼并战争中取胜。
2.简述商鞅变法的历史意义。
答:商鞅变法使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。
3.列表归纳商鞅变法的内容。
答:
政治 确立县制,由国君直接派官吏治理
废除贵族的世袭特权
改革户籍制度,加强对人民的管理
严明法度,禁止私斗
经济 废除井田制
鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役
统一度量衡
军事 奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地
背诵清单3-2
1.简析商鞅变法成功的原因。
答:(1)变法符合社会发展规律,符合时代潮流。
(2)变法代表了新兴地主阶级的利益,他们属于社会的进步力量。
(3)商鞅本人有革新的勇气和魄力,又得到了秦孝公的支持。
2.
　　都江堰示意图　　李冰石像 【常考点】 1.水利工程:都江堰。 2.修建时间和人物:战国后期,李冰。 3.功能及影响: 功能：防洪、灌溉、水运等多方面的作用,使成都平原成为沃野,被称为“天府之国”; 影响：2200多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,这在世界水利史上绝无仅有,充分反映出我国人民的智慧。
战国形势图 【常考点】 1.战国时期:公元前475年至公元前221年。 2.战国七雄:齐、楚、秦、燕、韩、赵、魏。 3.兼并战争的特点、主要战役和影响。 特点：规模很大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长。 战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。 影响:为结束分裂,实现国家统一奠定了基础。 4.特别提醒:战国时期统一的趋势更加明显。
背诵清单3-3
1.简析百家争鸣形成的背景。
答:战国时期,随着生产力的飞速发展,旧的社会制度进一步崩溃,新的社会制度逐步确立。
2.墨子、孟子、荀子、庄子和韩非的主张。
答:(1)墨子主张“兼爱”“非攻”;选贤能的人治理国家;提倡
节俭。
(2)孟子主张实行“仁政”;提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的
思想。
(3)荀子主张实行“礼治”,明确尊卑等级。
(4)庄子强调治国要顺应自然和民心;认为人生应追求精神自由,要保持独立的人格。
(5)韩非强调以法治国,树立君主的权威,建立中央集权专制统治。
3.简述百家争鸣的影响。
答:百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础。
4.如何对待传统文化。
答:取其精华，去其糟粕。
背诵清单3-4
1.
老子像 【常考点】 1.地位:道家学派创始人。 2.生活年代:春秋后期楚国人。 3.思想观点 (1)哲学思想:万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然。世间的事物都有其对立面,对立的双方是可以相互转化的。要善于从正反两方面思考问题。 (2)政治思想:主张“无为而治”。 4.学说经典:《道德经》。
孔子像 【常考点】 1.地位:儒家学派创始人。 2.生活年代:春秋后期鲁国人。 3.思想主张及教育成就 (1)孔子的核心思想是“仁”,提出“仁者爱人”“己所不欲,勿施于人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。 (2)政治思想:主张以德治国;反对苛政,实行德政。 (3)教育成就:创办私学,主张“有教无类”;注重道德教育和文化知识教育;发现和总结出许多教育规律,提出一系列教学原则和方法。 4.学说经典:《论语》。
背诵清单3-5
1.简述秦灭六国的原因。
答:(1)人民希望结束战乱,过上安定的生活。
(2)秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国,具备了统一六国的条件。
(3)秦王嬴政善用人才。
2.秦灭六国的顺序。
答:韩、赵、魏、楚、燕、齐。
和秦朝建立的概况。
答:公元前221年,嬴政建立秦朝,定都咸阳。
4.简述秦朝统一的历史意义。
答:秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
5.简述秦始皇确立的皇帝制度及其特点。
答:(1)国家的最高统治者称皇帝,嬴政自称“始皇帝”。
皇帝拥有至高无上的权威,总揽全国的一切军政大权。
背诵清单4-1
1.简析秦朝中央政权机构的概况。
答:由丞相、太尉、御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控。
2.简述秦朝加强对地方统治的举措及其影响。
答:措施：在地方上,建立由中央直接管辖的郡县制。
影响：郡县制的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
3.简述秦始皇统一文字的概况。
答:制定小篆为通用文字颁行全国。文字的统一,促进政令的推行,有利于文化的交流与发展。
4.简述秦始皇统一货币的概况。
答:以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币,有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。
5.简述秦始皇统一度量衡的的概况。
答:秦始皇规定以秦制为基础,统一度量衡制度。度量衡的统一,便利了经济的发展。
背诵清单4-2
1.简述秦始皇统一车轨的概况。
答:秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄,并修筑贯通全国的道路,加强了各地的交通往来。
2.简述秦始皇在军事上采取的举措。
答:(1)秦始皇派兵开凿灵渠,统一岭南及东南沿海地区。
(2)秦始皇派蒙恬北击匈奴,修筑起西起临洮、东到辽东的万里长城。
3.
【常考点】 1.制度:君主专制中央集权制度。 2.中央:最高统治者称皇帝,总揽一切军政大权;中央机构设丞相、太尉和御史大夫,分别掌管行政、军事和监察事务。 3.地方:郡县制,开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。
背诵清单4-3
1.归纳秦的暴政的表现。
答:赋税沉重,徭役沉重,刑罚残酷，“焚书坑儒”,秦二世更加残暴。
2.简述秦末农民起义爆发的原因。
答:根本原因是秦的暴政。直接原因是遇雨误期。
3.简述陈胜、吴广起义的概况。
答:公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡领导发动了起义，建立“张楚”政权,最终失败。
4.简述陈胜、吴广起义的历史意义。
答:陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义,其革命首创精神和不怕牺牲的精神,鼓舞了后世人民起来反抗残暴的统治。
5.识记秦朝灭亡的概况。
答:(1)公元前207年,项羽在巨鹿之战以少胜多,歼灭秦军主力。
（2）刘邦率军直抵秦都咸阳,秦朝的统治者被迫出城投降,秦朝灭亡。
背诵清单4-4
1.简述楚汉之争的概况。
答:项羽和刘邦为争夺帝位进行了楚汉之争,垓下之战后,刘邦获胜。
2.简析楚汉之争中刘邦战胜项羽的原因和启示。
答:原因刘邦收揽民心，善于用人；项羽刚愎自用，一味依赖武力，。
启示：得民心者得天下，失民心者失天下。
3.
秦末农民起义形势图 【常考点】 1.背景:秦末农民大起义爆发的根本原因是秦朝的暴政。 2.经过:公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡率众起义;项羽巨鹿之战大败秦军主力;公元前207年刘邦占领咸阳,秦朝灭亡。 3.地位:中国历史上第一次农民大起义。 4.起义的口号:“王侯将相宁有种乎!”
背诵清单4-5
1.识记西汉的建立。
答:公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉。
2.简述汉高祖实行休养生息政策的概况。
答:(1)原因:吸取秦亡教训;西汉初年社会生产遭到严重的破坏。
(2)目的:巩固政权和稳定社会局势。
(3)内容:①下令“兵皆罢归家”,让士兵还乡务农;②将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民;③鼓励人民致力农业生产,采取轻徭薄赋的政策,减轻农民的赋税,相应地减免徭役及兵役。
(4)效果:使汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势稳定下来。
3.
汉文帝像 【常考点】 1.我国历史上第一个治世局面:“文景之治”。 2.在位皇帝:汉文帝和汉景帝。 3.出现的原因:①继续推行休养生息政策②提倡以农为本,进一步减轻赋税和徭役③重视“以德化民”,废除一些严刑峻法④提倡勤俭治国。 4.表现:政治清明,经济发展,人民 生活安定，国力有了很大的增强。
背诵清单5-1
1.汉武帝在政治上采取的措施及作用。
答:措施：采纳主父偃的“推恩”建议。
作用：诸侯王从此一蹶不振,中央大大加强了对地方的控制。
2.识记汉武帝在思想上采取的措施。
答:(1)接受董仲舒“罢黜百家,尊崇儒术”的建议。
(2)在长安兴办太学,以儒家《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材,培养儒学人才,儒士进入各级政权机构。
3.简述汉武帝实行“尊崇儒术”的影响。
答:使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。从此,儒学居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远。
4.简述汉武帝北击匈奴的概况。
答:(1)过程:卫青、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战;公元前119年的漠北战役,是对抗匈奴的高潮。
（2）结果:匈奴经过漠北战役的沉重打击,再无力与西汉对抗,部分匈奴人开始西迁。
背诵清单5-2
1.汉武帝巩固大一统王朝的结果。
答:汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
2.评价汉武帝实行的“尊崇儒术”思想。
答:(1)利:实现了思想上的大一统,加强了中央集权。
（2）弊:禁锢了人们的思想,阻碍了中国思想文化的进步。
3.秦始皇和汉武帝在思想和货币方面采取的不同举措。
答:(1)思想:秦始皇“焚书坑儒”;汉武帝“罢黜百家,尊崇儒术”。
(2)货币:秦始皇统一货币为圆形方孔半两钱;汉武帝统一铸造五铢钱。
4.
五株钱 【常考点】 汉武帝大一统的经济举措: (1)把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱。 (2)在全国各地设盐铁官,把煮盐、冶铁等经营权收归国有,实行盐铁官营、专卖。 (3)在全国范围内统一调配物资,平抑物价。
背诵清单5-3
1.识记西汉灭亡和东汉建立。
答:(1)公元9年,外戚王莽夺权建立新朝,西汉灭亡。
(2)公元25年,刘秀建立东汉,定都洛阳,刘秀就是光武帝。
2.简述光武帝巩固统治的措施及成效。
答:措施:
①光武帝多次下令释放奴婢,减轻农民的负担,减轻刑罚;
②合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;
③允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾。
成效:到光武帝统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“光武中兴”。
3.简述东汉中后期的政治特点及其影响。
答:政治特点:外戚与宦官交替专权。
影响:导致政治腐朽不堪,社会混乱,人民遭殃;动摇了东汉的统治,东汉王朝走向衰亡。
背诵清单5-4
1.简述黄巾起义爆发的原因。
答:东汉后期朝政腐败,大批贫民流离失所,自然灾害频繁发生。
2.简述黄巾起义的概况。
答:时间：184年。
领导者：张角。
特点：有组织、有准备。
影响：沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振。
3.比较黄巾起义与陈胜、吴广起义的异同点。
答:不同点:陈胜、吴广起义具有偶然性的特点,是中国历史上第一次农民起义;黄巾起义是有组织、有准备的农民大起义。
相同点:两次起义都是不堪忍受暴政;都是用革命手段反对封建统治;都沉重打击了封建统治。
背诵清单5-5
1.识记西域的概念。
答:汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西,也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。
2.列表归纳张骞两次出使西域概况。
答:
项目 第一次出使出域 第二次出使西域
任务 联络大月氏夹击匈奴 发展西汉与西域的友好关系
时间 公元前138年 公元前119年
结果 未完成任务 沟通了西汉与西域的联系
意义 使汉朝了解到西域的具体情况 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来
3.简述张骞出使西域值得我们学习的精神。
答:我们应学习张骞不屈不挠、勇于探索的精神,在学习和工作中不畏艰难险阻,勇于开拓进取,报效祖国。
4.指出陆上丝绸之路的路线。
答:长安(往西)→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲。
背诵清单6-1
1.汉朝与西域在丝绸之路上往来的物品及技术。
答:(1)输出:丝绸、漆器等物品,开渠、凿井、铸铁等技术。
(2)输入:核桃、葡萄、石榴、良种马等,多种乐器和歌舞等。
2.指出海上丝绸之路的路线。
答:(1)山东沿岸——黄海——朝鲜、日本。
(2)东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端和锡兰。
3.简述丝绸之路的历史作用。
答:丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。
4.识记汉朝政府在西域设置的管辖机构的概况。
答:公元前60年,西汉朝廷设置西域都护,作为管理西域的最高长官。
11.简述西域都护设置的意义。
答:西域正式归属中央政权,其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
背诵清单6-2
1.简述东汉政府经营西域的概况。
答:(1)东汉明帝时,班超出使西域,使西域重新与汉朝建立联系。
(2)班超派甘英出使大秦。
(3)班勇继承父业,再次出使西域。
2.简述丝绸之路开通的条件。
答:(1)张骞通西域为丝绸之路的开通奠定了基础。
(2)汉武帝时,大破匈奴,为丝绸之路的开通创造了条件。
(3)西汉时期大一统局面的出现,社会安定,国力强盛,经济发展。
(4)秦汉文化的发展以及以丝绸为主的产品对外有着巨大的吸引力。
3.
丝绸之路线路图 【常考点】 1.时期:西汉。 2.路线:从长安穿过河西走廊,经西域通往中亚、西亚,再到更远的欧洲。 3.评价:是沟通欧亚的陆上交通道路,是古代东西方往来的大动脉。 4.作用:对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。
背诵清单6-3
1.识记我国发明和改进造纸术的概况。
答:(1)西汉时期,人们己经懂得了造纸的基本方法。
(2)东汉时蔡伦改进造纸术,纸的质量大大提高,便利了典籍的流传。
2.简述造纸术的传播的历史意义。
答:造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一,有利于人类文化的传播,深刻地影响了世界文明的发展进程。
3.简述张仲景的医学成就和地位。
答:成就:写成《伤寒杂病论》,提出“治未病”思想,提倡预防疾病。
地位:张仲景是中医临床理论体系的开创者,被后世称为“医圣”。
4.识记华佗的医学成就。
答:华佗能实施外科手术，发明了“麻沸散”，创编出了“五禽戏”。
5.简述道教兴起的概况。
答:东汉末年,道教兴起,是我国土生土长的宗教，包括张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。
背诵清单6-4
1.识记佛教的创立。
答:佛教是世界三大宗教之一,创始人是乔达摩·悉达多,又称释迦牟尼，佛教主张众生平等。
2.简述佛教传入中国的概况。
答:(1)传入:张骞通西域后,佛教通过丝绸之路传入中国。
(2)发展:东汉明帝时,佛教得到上层统治阶级的扶持,逐步传播开来。
(3)影响:佛教的传入,丰富了中国文化,在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。
3.简述秦汉文化昌盛的原因。
答:①国家的统一②封建经济的繁荣③各民族、各地区之间经济文化交往的加强④中外交流频繁⑤古代科学家继承、发扬前代成果。
4.
【常考点】 1.作者:司马迁。 2.体裁:中国古代第一部纪传体通史。 3.内容:记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。 4.影响:对中国史学发展产生深远的影响;在文学史上也有崇高的地位。
背诵清单6-5
1.简述曹操势力日益壮大的原因。
答:(1)政治上:借皇帝的名义号令天下,招揽人才。
(2)经济:采用屯田的措施,组织军队和民众从事农业生产。
2.简述官渡之战的基本史实。
答:时间：200年。 双方：曹操和袁绍。 地点：官渡。 特点：以少胜多。 影响：为曹操以后统一北方打下基础。
3.
赤壁之战示意图 【常考点】 时间：208年 2.双方:曹操与孙刘联军。 3.特点：以少胜多。 4.结果:曹军大败,为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
三国鼎立形势图 【常考点】 1.三国建立:魏,220年,曹丕建立,都城在洛阳;汉,221年,刘备建立,都城在成都;吴,229年孙权称帝,都城在建业。 2.三国经济发展情况:曹魏重视农业生产;吴国造船业发达,孙权派卫温到达夷洲;蜀汉改善民族关系。 3.特别提醒:从东汉统一政权到三国鼎立,是历史的进步而不是倒退。
背诵清单7-1
1.识记西晋的建立与统一。
答:(1)建立:266年,司马炎自立为帝,改国号为晋,以洛阳为都。
(2)统一:280年,西晋灭吴,统一全国。
2.讲述八王之乱的概况。
答:(1)原因:晋武帝大封同姓诸侯王，晋惠帝昏庸无能。
(2)过程:为了争夺中央政权,八个封王相互混战,史称“八王之乱”。
(3)影响:对社会造成巨大灾害,西晋从此衰落。中原人口大量死亡,幸存者纷纷逃离,形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
3.简述西晋是短命王朝的原因。
答:(1)统治阶级内部矛盾重重,统治集团迅速腐朽。
(2)八王之乱削弱了统治力量,耗竭了西晋国力。
(3)民族矛盾激化,内迁的少数民族起兵反晋。
4.魏晋时期内迁的少数民族有哪些？
答：匈奴族、鲜卑族、羯族、氐族、羌族。
5.简述前秦的建立与统治的概况。
答:(1)建立:公元4世纪后期,氐族苻氏建立的前秦统一了黄河流域。
(2)统治:皇帝苻坚任用汉人王猛为丞相,锐意改革,加强集权,招抚流民,兴办学校,提倡儒学。
(3)影响:前秦力量不断强大,胡汉之间的矛盾有所缓和。
背诵清单7-2
1.西晋的灭亡和东晋的建立与灭亡。
答:(1)316年,内迁匈奴人灭掉西晋。
(2)317年,司马睿重建晋朝,定都建康,史称东晋。420年,东晋灭亡。
2.简述东晋的统治特点。
答:政治上依靠王导,军事上依靠王敦;“王与马,共天下”。
3.简述东晋的经济发展表现。
答:经济有所发展,出现了“荆扬晏安,户口殷实”的景象。
4.识记南朝的概念。
答:420—589年,南方政权更迭频繁,相继出现宋、齐、梁、陈，上述王朝都在建康定都,史称“南朝”。
5.简述江南地区得到开发的原因。
答:(1)经济因素(最主要原因):北方人的南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,也带来了中原先进的生产工具和生产技术。
(2)自然因素:江南优越的自然条件,。
(3)政治因素:江南战争相对较少,社会秩序相对安定。
背诵清单7-3
1.简述淝水之战的概况。
答:时间：383年。 双方：东晋与前秦。 特点：以少胜多。
影响：前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态。
相关成语：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳、东山再起。
2.识记北魏的建立与统一北方的史实。
答:(1)4世纪后期,鲜卑族拓跋部建立北魏。
(2)439年,北魏统一了北方。
3.简述北魏孝文帝改革获得成功的原因。
答:①改革符合统治阶级的利益②顺应历史发展的潮流(最主要的原因)③代表广大人民群众的利益。
4.列表归纳北方地区民族交融的表现
答:
生产生活 各民族相互学习
政治制度 少数民族学习汉族君主专制
思想文化 少数民族学习汉族文化,汉族学习少数民族乐舞
社会习俗 各民族相互借鉴吸收
民族心理 民族隔阂与偏见逐渐减少
背诵清单7-4
1.简述北方地区民族交融的影响。
答:北方地区的民族交融为中华民族的发展注入了新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
2.
《北魏帝王出御图》 【常考点】 1.北魏孝文帝改革 (1)内容:494年迁都洛阳。 (2)汉化措施: ①规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语; ②以汉服代替鲜卑服; ③改鲜卑姓为汉姓; ④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。 (3)影响:促进了民族交融,也增强了北魏的实力。
背诵清单7-5
1.简述祖冲之在数学、天文历法方面的成就。
答:(1)数学:把圆周率精确到小数点后第七位数字,领先世界近千年。
(2)天文历法:创制了《大明历》。
2.列举东汉魏晋时期书法成就。
答:(1)曹魏时期:锺繇独创楷书书法,后人称他的楷书为绝世之作。
(3)东晋:“书圣”王羲之,代表作《兰亭集序》。
3.识记东晋顾恺之的绘画成就。
答:代表作有《女史箴图》、《洛神赋图》。
4.简述南北朝时期石窟开凿的代表。
答:山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。
5.
《齐民要术》书影 【常考点】 1.人物与著作:贾思勰和《齐民要术》 2.《齐民要术》内容:强调农业生产要遵循自然规律,种植农作物必须因地制宜,不误农时。 3.历史地位:我国现存最早的一部完整的农书。
《兰亭集序》(摹本) 【常考点】 1.人物:书圣王羲之。 2.作品:天下第一行书《兰亭集序》。 3.评价:“飘如浮云,矫若惊龙”。

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