资源简介

12.1 动能 势能 机械能
教学目标
1、通过实例分析，认识到运动的物体能做功，具有动能。
2、通过探究，知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关，并能解释简单的现象。
3、通过探究，知道弹性势能和重力势能的概念和决定因素，并能解释简单的现象。
4、能够运用“控制变量法”进行实验设计，逐步养成在实验中认真观察、勤于思考的习惯。
教学难点
重点：能量和动能定义的理解，
难点：影响动能大小的因素
教学过程
一、情景引入
思考:
做功的物体在运动形式上有什么特点？
一个物体能够做功，我们就说它具有能。
二、探究新知
一、动能
物体由于运动而具有的能量叫做动能。
物体的动能越大,它能对其他物体做的功就越多
【探究活动】动能的大小与哪些因素有关
1.两辆相同的小车分别从不同高度木块由静止开始下滑,撞击置于水平面上的木块.
(1)两种情况下,小车运动到水平面上时的速度大小相等吗
(2)木块被撞击后移动的距离相等吗
(3)比较两种情况下木块移动的距离,能得出什么结论
在其中一辆小车上放一个砖码,然后让两辆小车从同一高度由静止开始下滑,
撞击置于水平面上的木块,比较两种情况下木块移动的距离,能得出什么结论
研究表明:物体动能的大小与物体的速度和质量有关,速度越大,质量越大,物体所具有的动能就越大
二、势能
卡片为什么会跳起来
发生弹性形变的橡皮筋能对卡片做功,因此它具有能量。
物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。
物体发生弹性的大小对物体做功大小相同吗？
结论：
在一定限度内,形变越大,形变的物体的_________就越大.
下图中这些物体能做功吗
山上的石块 举高的杠铃 打夯机上被举高的重锤
物体由于被举高而具有的能叫重力势能。
重力势能的大小可能跟哪些因素有关？
怎样才能使桩打得深些
归纳结论：
物体重力势能的大小与____________和_______有关,_______越大,_________越大,物体的重力势能就越大.
三、机械能
在物理学中,动能和势能统称为机械能(mechanical energy).
一个物体可以同时具有动能和势能,
例如,正被起重机吊起的重物,
跳水过程中的运动员,等等,
大量的事实说明,动能和势能可以相互转化.
观察单摆小球的动能和势能的转化
观察滚摆的动势能转化
机械能的转化和守恒定律
　物体具有的动能和势能可以相互转化。在动能和势能相互转化的过程中，如果不受摩擦等阻力，机械能守恒（总量保持不变）。
三、典例精析
例 下列说法错误的是（　　）
A．物体由于运动而具有的能叫做动能
B．跳伞运动员在空中匀速下落时，其重力势能减小，动能不变
C．地面上的木箱，必须持续用力推才能不停地向前运动，说明力是维持物体运动的原因
D．抛向空中的物体总会落到地面，这是由于物体受到重力的作用
巩固练习
同学们做练习题
课堂小结
知识总结

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