资源简介

(共30张PPT)
教学课件
基础模块
职业道德与法治
第13课 学会依法维权
第一框 依法理性维权
第四单元 遵守法律规范
通过非诉讼方式维权
1
启思导行
4
学习小结
3
通过诉讼方式维权
2
【情境导入】
学生杨某借了600元给老乡田某，说好一个月后归还，但田某到期后不仅不还钱，还多次找借口推脱。杨某十分气愤，于是到田某宿舍将他的电脑搬走，说是抵债。
【合作探讨】
杨某的维权行为合法吗？为什么？
【探讨议题】
如何依法维权？
依法维权的方式有哪些？
非诉讼维权有哪些优势？
如何依法理性选择维权方式？
阅读与思考
小韩以3000元的价格从某电器商城购买了一款手机。使用没多久，手机在正常充电时，突然爆炸起火。小韩的左手被烧伤，花费医疗费近3000元。
手机电池爆炸了
阅读教材第120页“阅读与思考”和第121页“相关链接”，思考问题：
小韩的损失应该由电器商城还是手机厂家来赔偿？
小韩可以通过哪些途径维护自己的合法权益？
消费者权益争议的解决方法
与经营者协
商并和解
依照约定提请
仲裁机构仲裁
请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织调解
向人民法院提起诉讼
向有关行政部门
投诉
1.通过非诉讼方式维权
化解矛盾、解决纠纷、维护权利的途径有多种。我们既可以通过诉讼来维权，也可以通过和解、调解、仲裁、行政复议等非诉讼手段来解决纠纷。与诉讼相比，非诉讼手段维权更简单便捷。纠纷发生后，当事人可以首先尝试通过非诉讼手段解决纠纷，维护权利。
非诉讼方式
和解
调解
仲裁
行政复议
【案例导入】
案例一：宁波市海曙区张某与某平台合同纠纷调解案
案例二：孟州市樊某某与某幼儿园劳动争议纠纷调解案
（教师可以自行在网上搜索）
【观点辨析】
有人说，人民调解就是当“和事佬”“和稀泥”。
你如何理解和解、调解？
和解
和解，是指民事纠纷当事人在自愿的基础上，平等协商、互相妥协，友好解决纠纷。它符合中国人以和为贵的传统理念，有利于和和气气化解矛盾。
调解
调解，是指民事纠纷当事人在第三方的主持、协调下，在平等协商基础上，自愿达成协议，解决纠纷。主持调解的，既可以是双方都信任的个人，也可以是人民调解委员会或政府机关等。
【案例导入】
案例一：大连仲裁委员会关于申请人甲公司对被申请人乙某就装饰装修合同纠纷仲裁案
案例二：福建省福州市法律援助中心对网约车司机陈某劳动争议提供法律援助案
（教师可以自行在网上搜索）
相关链接
第二条 中华人民共和国境内的用人单位与劳动者发生的下列劳动争议，适用本法：（一）因确认劳动关系发生的争议；（二）因订立、履行、变更、解除和终止劳动合同发生的争议；（三）因除名、辞退和辞职、离职发生的争议；（四）因工作时间、休息休假、社会保险、福利、培训以及劳动保护发生的争议；（五）因劳动报酬、工伤医疗费、经济补偿或者赔偿金等发生的争议；（六）法律、法规规定的其他劳动争议。
《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》( 节选 )
分析案例，结合教材第121页“相关链接”的内容，思考问题：
两个案件的纠纷可以申请劳动仲裁解决吗？为什么？
劳动者与用人单位之间发生的所有劳动争议都可以申请劳动争议仲裁吗？
陈某能直接向法院起诉吗？为什么？
仲裁
仲裁，包括商事仲裁、劳动争议仲裁等。
商事仲裁是指当发生经济纠纷时，当事人根据达成的仲裁协议，自愿将争议提交给仲裁机构进行裁决，解决纠纷。在商事仲裁与诉讼之间，当事人只能选择其中之一，仲裁一经作出，即发生法律效力。
当发生劳动争议后，当事人可以向劳动争议仲裁委员会提出劳动仲裁申请，由仲裁委员会依法作出具有法律约束力的裁决，这就是劳动争议仲裁。一般来说，未经劳动仲裁程序，当事人不得直接向人民法院提起诉讼。劳动争议仲裁委员会对当事人的仲裁申请不予受理的，申请人可以向人民法院提起诉讼。当事人对仲裁裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。
【案例导入】
案例：潘某不服某县公安局交通警察大队行政处罚案
（教师可以自行在网上搜索）
分析案例，谈谈对行政复议的理解。
行政复议
行政复议，是指当事人如果认为行政机关作出的决定侵犯了自己的合法权益，可以申请上一级行政机关或本级人民政府对该决定的合法性、适当性进行审查，并作出复议决定。
2.通过诉讼方式维权
【阅读与思考】
小杨在上学途中被电动车撞伤，向肇事者提起诉讼。
陶某从事网络诈骗活动，被检察机关提起诉讼。
小朱被公司辞退，因对经济补偿不满提起诉讼。
小范因对市场监管部门的执法不服提起诉讼。
什么是诉讼？
以上各种纠纷分别对应属于哪一类诉讼？
诉讼，指的是国家司法机关及其公职人员，在当事人的参与下，依照法定职权和程序处理案件、解决纠纷的专门活动。通过诉讼维权，要知道自己的诉讼属于哪种类型、由哪个机关管辖、要经历哪些程序。只有这样，才能理性诉讼，依法维权。
根据案件性质的不同，诉讼可以分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼三种。
民事诉讼和行政诉讼与人们的日常生活联系最为紧密，在依法维权过程中，一般需由当事人或其法定代理人向法院提起。刑事诉讼是司法机关认定犯罪、追究行为人刑事责任的活动，主要由人民检察院代表国家提起。
相关链接
民事诉讼级别管辖 法院级别 管辖权范围
基层人民法院 大部分第一审民事案件。
中级人民法院 重大涉外、在本辖区有重大影响、最高人民法院确定由中级人民法院管辖的第一审民事案件。
高级人民法院 在本辖区有重大影响的第一审民事案件。
最高人民法院 在全国有重大影响的或者最高人民法院认为应当由其审理的第一审民事案件。
【想一想】
第122页“阅读与思考”的案例中，如果小杨要起诉肇事者，应该向哪一个级别、哪一个地方的法院起诉？
民事诉讼和行政诉讼的管辖
民事诉讼和行政诉讼的管辖包括级别管辖和地域管辖。前者解决第一审案件应该由哪一个级别的法院受理的问题，后者解决第一审案件应由同一级别中哪一个地区的法院受理的问题。级别管辖一般根据案件的复杂程度和社会影响大小进行划分，普通案件一般由基层人民法院受理，重大案件一般由中级人民法院或高级人民法院受理。地域管辖一般遵循“ 原告就被告”的原则，由被告所在地人民法院管辖。
观看视频
（教师可自行上网搜索相关视频）
民事诉讼流程示意图
一审法院审理
确定被告
选择管辖法院
确定诉讼请求
起诉
受理
二审法院审理
终审裁判生效
一审裁判生效
上诉
民事诉讼和行政诉讼程序
民事诉讼和行政诉讼程序一般指审判程序，都要经历起诉、受理、审理和宣判等环节。起诉就是当事人依据一定的事实和理由，依法向人民法院提出诉讼请求。法院对符合法定条件的起诉登记立案后，诉讼就进入了第一审程序。开庭审理要经过法庭调查、法庭辩论等阶段，最后作出裁判。当事人不服一审裁判的，有权向上一级人民法院提起上诉。二审裁判为终审裁判，当事人不得再上诉。
3.学习小结
依法理性维权
和解、调解、仲裁、行政复议的含义及其适用
诉讼的含义及其种类
诉讼的级别管辖和地域管辖
非诉讼维权相比诉讼维权的优势
通过非诉讼方式维权
通过诉讼方式维权
诉讼的基本程序
查阅劳动争议案例，模拟起草一份劳动仲裁申请书或劳动争议起诉状。
劳动争议起诉状
原告
被告
诉讼请求
事实与理由
此致
XX人民法院
附：本诉状副本 份
证据和证据来源
4.启思导行
XXX
年 月 日(共24张PPT)
教学课件
基础模块
职业道德与法治
第13课 学会依法维权
第二框 崇尚情绪正义
第四单元 遵守法律规范
讲程序重证据
1
学习小结
3
维护司法公正
2
启思导行
4
观看视频：唯有程序正义才有结果正义
（教师可自行上网搜索相关视频）
观看视频，思考：
什么是程序正义？
为什么要崇尚程序正义？
1.讲程序重证据
崇尚程序正义，是法治精神的重要体现，是法治社会的重要特征。程序正义是一种看得见的正义，有助于结果公正的实现。正当的法律程序体现了过程的理性，有利于司法机关依法查明案情、正确适用法律，最终实现司法公正。
结合事例，说说证据在诉讼程序中的作用。
阅读与思考
王某在赵某的麻辣烫大排档当收银员。两人因为借贷纠纷诉至人民法院。原告王某诉称，赵某曾以店面装修为由，多次口头向他借钱，他以现金方式借给赵某共计2万元。王某请求法院判令赵某还钱，但被告赵某否认两人存在借贷关系，辩称王某给他的钱全部为麻辣烫经营收益，因为王某是收银员。法院审理认为，尽管原告主张存在现金借贷关系，但原告既没有借条，也没有现金支付的事实证据，驳回原告王某的诉讼请求。
什么是证据？
相关链接
民事诉讼一般有八种证据。
行政诉讼除了有以上几类证据外，现场笔录也是证据。
证据
当事人
的陈述
书证
物证
视听
资料
电子
数据
证人
证言
鉴定
意见
勘验
笔录
用证据说话，是程序正义的重要标志。所有证据必须经查证属实，才能作为认定事实的根据。
证据类型
民事诉讼法
行政诉讼法
刑事诉讼法
物证，书证，证人证言，被害人陈述，犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解，鉴定意见，勘验、检查、辨认、侦查实验等笔录，视听资料、电子数据。
书证，物证，视听资料，电子数据，证人证言，当事人的陈述，鉴定意见，勘验笔录、现场笔录。
当事人的陈述、书证、物证、视听资料、电子数据、证人证言、鉴定意见、勘验笔录。
诉讼过程中一般都遵循“谁主张，谁举证”的原则。在民事诉讼中，原告需拿出证据证明自己的诉讼请求成立，如果原告举证不力，则要承担败诉的不利后果。在刑事诉讼中，由公诉人或自诉人提供被告人有罪的证据，不得强迫被告人自证其罪。
相关链接
行政诉讼的举证规则有所不同。在行政诉讼中，原告只需证明有行政机关及其工作人员侵犯了自己的合法权益即可。至于该行政行为是否具有合法性、正当性，则由被告一一行政机关来进行证明。如果行政机关不能为其行政行为提供合法、合理的依据，则要承担败诉的不利后果。这种举证责任倒置的设置，充分考虑了行政案件举证的可行性和公平性，体现了对公民权利的最大化保护，体现了程序正义的精神。
对比三大诉讼的举证责任
举证责任 例外规定
民事诉讼
行政诉讼 行政机关提供证据
刑事诉讼
案件当事人因欠缺专业知识或者远离证据而难以举证时，举证责任倒置
对行政不作为案件起诉，原告有提供申请证据的责任。对行政赔偿案件，原告对于损害事实承担举证责任
巨额财产来源不明罪、非法持有毒品罪等，由被告举证
一般遵循“谁主张，谁举证”。
公诉案件由人民检察院举证，自诉案件由自诉人举证
思考：赵某的行为给我们什么启示？
相关链接
赵某是一起机动车交通事故纠纷案件的当事人，为了让保险公司承担更多的理赔责任，他伪造了关于事故责任的一些关键证据，被保险公司当庭揭穿。经法庭审理核实，赵某提供的证据确系伪造。于是，法庭不但认定这些证据无效，而且根据民事诉讼法第一百一十五条的规定，对赵某作出了拘留10天、罚款5000元的决定。
（教师可自行上网搜索相关视频）
观看视频，思考：
偷拍、偷录取得的资料能否作为民事诉讼的证据？
证据不仅要客观真实，还要依法取得。违法法定程序取得的证据，应当予以排除，不得作为定案的依据。以偷拍、偷录、窃听等手段获取的侵害他人合法权益的证据材料，不得作为证据使用。伪造证据或非法取证，还要承担法律责任。
在日常生活中，要提高证据意识，注意留存证据材料。
收集证据小贴士
在消费活动中，要注意留存消费单据或发票；
在商贸活动中，要注意保存合同和支付凭证；
在职场上，一定要签署书面劳动合同；
当遇到违法犯罪时，要注意保护现场，留存证据材料。
2.维护司法公正
阅读与思考
张某欠钱不还，经人民调解委员会调解与债主达成调解协议，后又反悔，拒不执行调解书。债主遂将其告上法庭,最后追回了欠款。
案例一
小秦与公司发生劳动争议，经过劳动争议仲裁之后，小秦对仲裁结果仍不满意。按照法律规定，小秦可以自收到仲裁裁决书之日起15日内向人民法院提起诉讼。于是，小秦又将公司告上法庭。法庭经审理维护了他的合法权益。
案例二
小孙开车上班途中被路人拦下求搭顺风车，路人上车不久后，便遇到城管现场执法。小孙被认定是开“ 黑车”拉活儿，受到扣车罚款的处罚。小孙感到冤枉，提起行政复议，但对行政复议决定不服便诉至法院，最后法院判决撤销了该处罚决定，维护了小孙的合法权益。
案例三
当事人都是如何进行维权的？
人们的合法权益受到侵害时，可以通过各种合法手段维权。当寻求和解、调解、仲裁或行政复议等都无法达到公正的结果时，人们还可以诉至法院，通过司法程序来维护权利。
观看视频：《为了公平正义》
（教师可自行上网搜索相关视频）
我们要依法公正对待人民群众的诉求，努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义，决不能让不公正的审判伤害人民群众感情、损害人民群众权益。
——习近平在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上的讲话
观看视频，学习讲话内容，谈谈公正司法的意义是什么？
公正是司法的生命线。司法的过程和结果都应该体现公正、平等、正当、正义的精神。如果人们在司法过程中受到不公正待遇，就会对司法公信力和司法权威产生质疑。司法公正对社会公正具有重要引领作用，必须把体现人民利益、反映人民愿望、维护人民权益、增进人民福祉落实到全面依法治国各领域全过程，保障和促进社会公平正义。
观看视频
（教师可自行上网搜索相关视频）
【案例拓展】
张三与李四发生借贷纠纷，张三起诉至人民法院，要求李四偿还借款。在开庭准备阶段，张三申请现场书记员王某回避，理由是李四是王某的学生，老师可能偏袒学生作出对其有利的判决。经调查，王某曾是某中学的教师，李四是该中学的毕业生。于是人民法院作出决定，同意张三的申请。
本案法院同意张三的回避申请是否正确？为什么？
分析视频和案例内容，思考：应该如何依法独立行使司法权？
维护司法公正，人民法院应依法独立行使审判权，人民检察院应依法独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。审判人员、检察人员或其他法定人员，如果与诉讼当事人有特别身份关系或与案件有利害关系，应当回避。
人们在司法程序中，应当遵循诚信原则，依法行使诉讼权利、履行诉讼义务。法院依照法定程序作出的终审裁判，人们也应当自觉履行，尊重司法的权威性。
尊法学法守法用法永远在路上
学习完《职业道德与法治》的法治部分，我们懂得：
法律既是人们美好生活的有力保障，也是人们日常生活必须遵守的行为规范。每个人都应该崇尚法治精神，尊重法律权威，提升法治素养，做一个尊法学法守法用法的好公民。
3.学习小结
崇尚程序正义
证据种类和举证规则
增强证据意识
崇尚程序正义
讲程序重证据
维护司法公正
公正司法的意义
依法独立行使司法权
证据的种类
举证规则
4.启思导行
很多普法宣传的电视节目，如《今日说法》《法治进行时》《普法栏目剧》《与法同行》等，都深受人们欢迎；也有很多司法题材的影视剧，广受好评。
精选一个普法剧集，发掘和讲解其中与司法程序相关的元素，推介给大家观看欣赏。
活动要求：每组推荐1~2名学生代表讲述所精选的与依法维权和公正司法相关
的内容，运用所学法律知识分析各自的观点和感悟。

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