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第十四章丰富多彩的生物世界知识点
第一节五彩缤纷的植物世界
一、藻类植物
1.特征：①种类很多，大多生活在水里 ②结构简单，有单细胞的（衣藻、硅藻），也有多细胞的（水绵、紫菜、海带）③无根、茎、叶的分化④孢子繁殖，最低等的植物
2.应用：空气中氧气的主要来源、饵料、食用、药用。
3.池塘水渐变绿，是藻类植物大量繁殖，且细胞中有叶绿体（叶绿素）。
（西湖春色归，春水绿如染）
二、苔藓植物
（1）常见的苔藓植物：葫芦藓、地钱。
（2）特征：①没有真正的根，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，茎、叶中没有输导组织。
②生殖过程离不开水，生活在阴湿的陆地中。③孢子繁殖
（3）应用：①保持水土②可作为检测空气污染的指示植物
三、蕨类植物（由水生过渡到陆生的植物）
（1）常见的蕨类植物：蕨、石松、满江红、桫椤、卷柏。
（2）特征：①有正真的根、茎、叶，而且在体内具有输导组织，因此能较好适应陆地生活。
②叶片背面有孢子囊（孢子是生殖细胞）③生殖过程离不开水，生活在阴湿的陆地中。
（3）应用：能源----煤（古代蕨类植物）、药用（石松）、食用（蕨）、绿肥和饲料（满江红）。
四、种子植物
1.种子植物是能产生种子的植物，包括裸子植物和被子植物。
⑴裸子植物：特征：①种子裸露，没有果皮包被 ②根茎叶都很发达
③生殖过程不受水的限制，适合生活在多种环境中。
种类：松、杉、柏以及银杏、苏铁、红桧。我国有“裸子植物的故乡”之称。
（2）被子植物：特征①种子外面有果皮包被 ②一般有根、茎、叶、花、果实、种子等器官
③生殖过程不受水的限制，适合生活在多种环境中。
种类：苹果、梨、葡萄等水果，小麦、玉米、大豆等粮食作物，黄瓜、茄子等蔬菜。
四、我国的珍稀植物：
珍稀植物：一般是由于自然条件的变迁或人为破坏而处于灭绝边缘的植物。
一级保护植物：桫椤（蕨类植物）、珙桐（被子植物）、水杉（裸子植物）、金花茶（被子植物）。
二级保护植物：龙棕（被子植物）、红桧（裸子植物）、荷叶铁线蕨（蕨类植物）。
第二节千姿百态的动物世界
无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物身体体内没有脊柱，而脊椎动物身体背部有由脊椎骨组成的脊柱。
一、无脊椎动物
无脊椎动物约占动物种数（150多万）的95%，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
1.腔肠动物:身体中央有消化腔，有口无肛门。例子：水螅、海葵、珊瑚、海蜇、水母
2.扁形动物:身体扁平，有口无肛门。例子：涡虫、吸虫、绦虫
3.线形动物:身体细长，有口有肛门。例子：蛔虫、丝虫、轮虫
4.环节动物:身体从前到后由许多形态相似的体节组成。例子：蚯蚓、蛭、沙蚕。
体节的出现促进了各种系统功能的发展,如神经系统趋于完善。这对促进动物的代谢，增强动物对环境的适应能力有着重大的意义。
5.软体动物：河蚌、乌贼、章鱼、蜗牛等。特征：体外背覆坚硬的贝壳，用以保护柔软的身体。
乌贼、章鱼的贝壳已退化。
6.节肢动物：动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群。占动物总数的。
特征：身体分节，体表有坚硬的外骨骼（防止体内水分蒸发）和分节的附肢。
例：虾；蜘蛛；蜈蚣；蚕，蝶
7.昆虫：具备两对翅、三对足的；身体分为头、胸、腹的节肢动物，如，蜜蜂、蝗虫。
与人类的关系：①瓢虫、蜘蛛农业害虫的天敌 ②蜜蜂蝴蝶传粉 ③食品 ④药用价值 ⑤仿生学 ⑥传染疾病
二、脊椎动物：身体背部由脊椎骨组成的脊柱。
1.脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行、鸟类和哺乳类。
2鱼类的特征：身体可分为头、躯干和尾三个部分；身体多呈流线型；体表被覆鳞片；用鳃呼吸；身体两侧的侧线，能感知水流的方向。
3.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
①脊椎动物中由水生向陆生的过渡类群，它们的生殖和发育离不开水。
②代表动物有青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈。
4.爬行动物是真正的陆生动物。体表一般覆盖鳞片或甲，在陆地产卵，卵的表面具有坚硬的卵壳。
代表动物有蛇、壁虎、龟、鳄鱼等。
6.鸟类：①身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛，体温恒定。
代表动物有原鸡、鸳鸯、鹦鹉等。
7、哺乳动物：全身被毛，体温恒定，胚胎发育在母体子宫内进行（胎生），母兽以乳汁哺育幼兽（哺乳），大脑发达，是生物界中最高类群。
代表动物有鲸、蝙蝠、海牛、鼠等。人也是哺乳动物。
三、动物与人类生活的关系
1.食物。2.服装制品的原料3.运输工具（骆驼、马）4.药用价值 5.仿生学方面
四、我国的珍稀动物
国家一级保护动物除了被誉为“活化石”的大熊猫外，还有蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等。
国家二级保护动物有小熊猫、虎纹蛙、猕猴、狼。
神奇的微生物
一.细菌
1.观察：高倍显微镜
2.结构：①荚膜(保护）②细胞壁③核质④细胞质⑤细胞膜⑥鞭毛（运动）。
3.细菌具有细胞的一般结构，但没有成形的细胞核，
只有核区，核质裸露，没有核膜包被。
4.只有核区的细胞为原核细胞。
由原核细胞组成的生物称为原核生物.
5.生活方式：寄生或腐生（异养）。
6.形态：球菌、杆菌、螺旋菌。
7.应用：利用黄色短杆菌制造味精；
利用乳酸菌生产酸奶；利用甲烷菌生产沼气。肺炎双球菌引起肺炎，结核杆菌引起肺结核。
二、真菌
1.观察方式：高倍显微镜或肉眼观察。
2.结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，。
3.生活方式：真菌没有叶绿体，腐生或寄生生活。
4.真菌细胞的核质由核膜包被，属于真核细胞。由真核细胞组成的生物称为真核生物。
5.生活环境：生活在温暖潮湿营养丰富的环境中。
6.常见的真菌：酵母菌（单细胞）、根霉、蘑菇、青霉、曲霉等。
三、病毒
1.观察方式：电子显微镜。
2.结构：病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质构成。结构最简单的生物。
3.生活方式：病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞中。
4.分类：根据病毒寄生生物的不同，病毒可以分为细菌病毒（又叫噬菌体）、植物病毒（如烟草花叶病毒）、动物病毒（如腺病毒、新冠病毒）
第四节 生物的分类
⒈生物分类的依据：生物的相似程度（形态结构、生理功能），把生物划分为不同的等级，并对每一类群的特征进行科学的描述。
⒉生物分类的等级
⑴分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。界是最高的分类单位，种是生物界最基本的分类单位
⑵种，又称物种，是指形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物。在自然条件下，同种生物通过有性生殖能够生育有生殖能力的后代
⑶不同种类的生物所处的共同分类等级越低，它们之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程度越大，亲缘关系越近；反之，所处的共同分类等级越高，它们之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程度越小，亲缘关系越远。
第十五章 生物多样性及其保护
第一节 生物多样性
1.生物多样性主包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
物种多样性是指生物种类的丰富程度。是生物多样性最直观的体现。
生态系统多样性是指生物及其所生存自然环境类型的多样性。
2．生物多样性的价值
直接价值（食用价值、药用价值、工业原料、科研价值、美学价值）
间接价值（生态价值如：物质循环，净化环境，改良土壤，调节气候）
潜在价值（有待开发研究的价值如：野生生物提取新药物、改良生物品种）
第二节 保护生物多样性的艰巨使命
1.生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝速度的加快。
2.生物多样性面临威胁的原因：
（1）野生生物生活环境的改变和破坏是生物多样性面临威胁的主要（直接）原因。
人口快速增长和人类活动的破坏性加剧破坏使生物栖息地遭到改变或严重破坏。
(2)生物资源的过度开发和利用（3）环境污染（4）自然灾害频发（5）外来物种入侵
3.物种数量的锐减不仅威胁了物种多样性，也使自然界丧失了许多宝贵的基因，从而使遗传多样性也面临严重的威胁。
4．生物多样性的保护途径：就地保护和迁地保护，加强教育和法制管理。
就地保护是在濒危生物原来的生活区域对其实施的保护，保护生物多样性最为有效的措施。
主要场所：自然保护区。
迁地保护是对就地保护的补充。主要手段：植物园、动物园、繁育中心、水族馆和基因库。
第十六章 生命起源和生物进化
第一节 生命的诞生
1．化学演化学说生命起源过程
原始地球火山爆发
↓形成
第一步：原始大气（无机分子）→有机小分子（氨基酸等）场所：原始大气中
第二步：有机小分子（氨基酸等）→有机大分子（蛋白质、核酸等）场所：原始海洋
第三步：有机大分子（蛋白质、核酸等）→原始生命（能生长、繁殖、遗传）→原始单细胞生物
原始大气的成分：二氧化碳、甲烷、氮气、氨气、氢气和水蒸气（注意：没有氧气）
原始生命诞生的场所：原始海洋
2．生命起源的实验证据
米勒模拟原始地球条件的实验：
①火花放电的作用：模拟原始地球的闪电
②向装置内输入的气体主要是：甲烷、氨、氢气和水蒸气、二氧化碳
③米勒提出的问题是：原始地球条件下，有没有可能产生原始生命呢？
④米勒作出的假设是：原始地球条件下，可能产生原始生命。
⑤米勒在实验中搜集到的证据是（实验结果）：得到了多种氨基酸等有机小分子
⑥米勒得出的结论是：在一定的条件下，原始大气中各种成分能够转变为有机小分子。
第二节生物进化的的历程
1.生物进化的证据
（1）生物进化的直接证据：化石。
化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹。
（2）马的进化趋势是体型由小到大，四肢越来越长，多趾着地逐渐变成只有中趾发达并唯一着地。
（3）“始祖鸟”化石就是爬行类进化成鸟类的典型证据。 我国辽宁省发现的孔子鸟化石为爬行类进化成鸟类提供了新证据。（一种生物进化为另一种生物的化石证据）
（4）化石分布的规律：越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里；越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。
2.生物进化的主要历程
（1）植物进化的主要历程：地球上最早出现的植物是海洋中的原始的单细胞藻类，然后逐渐进化渐进化为多细胞藻类、原始的苔藓植物和蕨类植物、原始的种子植物（原始裸子植物、原始被子植物）。
（2）动物进化的主要历程：
无脊椎动物：原始的单细胞动物、原始多细胞的腔肠动物、原始扁形动物、原始线形动物、原始环节动物、原始软体动物、原始节肢动物。
脊椎动物：古代的鱼类、原始的两栖类、原始爬行类，某些爬行类进化为原始鸟类和哺乳类。
3.生物进化的规律
从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生，生物不断进化。
第三节 生物进化学说
。
1111.达尔文的进化学说——自然选择学说（被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现之一”）
（1）内容：达尔文认为，地球上的生物一般具有很强的生殖能力，但是由于食物和生活空间等条件有一定限度，因而生物会为争夺必需的食物和生活空间等进行生存斗争。其结果往往是胜者能更好的繁衍生息，败者最终被淘汰。
（2）自然选择学说的内容的作用概括：
过度繁殖（前提）、生存斗争（手段、动力）、遗传变异（基础、内因）、适者生存（结果）
2.在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者生存、不适者被淘汰的过程称为自然选择
3.生物多样性是生物长期进化的结果。生物进化是自然选择的结果。
4．加拉帕戈斯雀进化的原因：自然选择
由于环境条件的改变，地雀在喙的形态、大小等方面发生了进化，以适应改变的环境。
第四节 人类的起源和进化
1.著名的瑞典分类学家林奈首先把人类归入哺乳纲灵长目，认为人是灵长目中最高等的动物。
2.英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法，第一次提出了人猿同祖。
3.埃及古猿头骨化石被认为是人猿的同祖的证据之一。
4.人类进化的主要历程：南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段和智人阶段。
5.在人类进化过程中，脑容量的增加是最显著的变化之一。
阶段名称 年 代 特 点 脑容量
南方古猿 距今500万—400万年 两足能够直立行走，使用天然工具 415-442ml
能人 距今300万—100万年 可能具有语言能力，会制造和使用简单工具（石器） 约630ml
直立人 距今200万—30万年 最早用火（天然火）、狩猎、奔跑、按照自己的愿望制造石器、有语言能力 约900-1100ml
智人 距今30万—4万年 身穿兽皮衣、人工取火。制造和使用复杂工具 （如标枪和长矛） 约1300ml
第17章 动物的运动
第一节 动物的运动形式和能量供应
1．动物运动方式：飞行、奔跑、游泳，爬行、行走、跳跃
2．动物运动的意义：适应环境，提高生存能力。
3．鸟类迁徙的目的：获得足够的食物；在迁徙地完成筑巢、孵卵、育雏等生殖活动；寻找更为适宜的栖息地和生活环境。
4.动物的运动形式与其特有的形态结构密切相关。
5.鸟类适于飞行的特征：
①身体呈现流线型，可减少飞行的阻力
②前肢特化成翼，体表被覆羽毛
③骨骼薄、坚固，长骨中空
④硕大的胸骨附着发达的肌肉
⑤食量大，消化能力强，直肠短，不储存粪便（飞行消耗能量）
⑥有气囊，呼吸能力强
6.动物运动的能量来源
能量的间接来源：食物 直接来源：细胞呼吸作用 最终来源：太阳能
消化吸收 呼吸作用,释放能量
第二节 动物的运动依赖于一定的结构
1.多细胞的运动器官：鱼----鳍；鸟类----翼；昆虫----足和翅膀；爬行动物-----四肢；
2.单细胞动物的运动结构：草履虫----纤毛；变形虫----伪足。
3.蚂蚁的运动器官：足和翅，运动时，以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，交替运动。
4.脊椎动物的运动系统：骨，骨连结和骨骼肌三部分组成。
5.当骨骼肌受到刺激时，骨骼肌会产生收缩和舒张的反应，牵动相应的骨绕着关节活动而产生动作。
6.骨骼肌中间较粗的部分称为肌腹，两端较细的称为肌腱。
7.一块肌肉两端的肌腱一般可绕过关节连接在不同的骨上。
8关节的组成
9.①当人屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
②当人伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
③当人双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张。
④当人直臂提水时，肱二头肌和肱三头肌都收缩
10.人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张，都是在神经系统的调节和控制下完成的。
第 18章 动 物 的 行 为
第一节 动物行为的主要类型
1．动物的体态、发声和其他所有外部可以识别的变化都是动物行为。
2．动物行为的主要类型：（按行为本身功能分）
①觅食行为：是获取生存所需食物的行为
②防御行为：对维持个体的生存和种群的延续十分重要。
如：拟态（枯叶蝶、竹节虫）；假死、断尾；警戒色（黄蜂、毒蛙）；保护色（变色龙）
③生殖行为：求偶、占区、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏、哺乳
④迁徙行为：鸟类的迁徙、鱼类的洄游行为、角马的迁徙
⑤社会行为：动物群体中不同个体分工合作，共同维持群体生活的行为。
如：白蚁、蜜蜂、蚂蚁、黑猩猩
3.动物多种多样行为是对复杂多变环境的适应性表现。
第二节 动物行为的生理基础
1.动物行为的分类（按获得途径分）：先天性行为和学习行为。
2.先天性行为：（本能行为）是动物生来就有的、由遗传物质所决定的行为。
①获得途径：生来就有 ②时间性：常伴随一生
③例子：蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛结网、鸟类迁徙、婴儿喝奶、小鸭游泳、动物哺乳
3. 学习行为：经过学习才能形成的行为
①获得途径：是动物在生活过程中，通过积累生活经验和学习逐渐建立起来行为。
②时间性：有暂时性，可形成或消退。
③与先天性行为的联系：是建立在先天性行为基础之上的。
④例子：海豚的顶球，转圈和跳跃,蚯蚓走迷宫,小狗做算术，大山雀偷喝牛奶，大猩猩钓白蚁。
4.先天性行为奠定了动物生存和繁衍的基础；
学习行为大大增强了动物适应复杂多变的外界环境的能力。
5.学习行为主要是神经系统调节的，动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强。
6.动物的分类等级越高，神经系统和内分泌系统越完善，学习解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力越强。
7.动物的行为受到神经系统和内分泌系统分泌的激素的调控。
第19章 生态系统
第一节 生态系统的组成
1.生态系统：在一定的地域内，生物与环境通过不断的物质循环和能量流动，互相作用互相依存而形成的统一整体，叫做生态系统
（1）生态系统的组成：非生物成分和生物成分（生产者、消费者和分解者）。
（2）非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。
（3）生产者是指绿色植物：它们通过光合作用为生产者自身的生长、生殖、以及各种生命活动提供了营养物质和能量，也是人和动物的食物和能量来源；
（4）消费者是直接或间接以绿色植物为食，获得食物和能量的动物。
根据食性可以分为：草食动物、肉食动物、杂食动物.
（5）分解者主要是营腐生生活的细菌、真菌和蚯蚓，它们能够利用动植物的遗体，将其中的有机物分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），获得所需的物质和能量。
2．在生态系统中，各种生物之间存在着捕食与被捕食的关系。生物之间通过食物的关系而互相联系形成食物链。生态系统中各条食物链之间互相交错形成了复杂的网络，称为食物网。
3.食物链的书写：
①起点是生产者，终点是最高级消费者
②食物链中的生物用箭头连接，箭头方向是从被捕食者指向捕食者
③食物链中只有生态系统中的生产者和消费者，不包括分解者和非生物成分
④一条食物链中，生产者和消费者一般不超过5种
书写要求：（以右图食物网为例）
草 鼠 猫头鹰
草 鼠 蛇 猫头鹰
草 食草昆虫 食虫鸟 猫头鹰
草 食草昆虫 蜘蛛 食虫鸟 猫头鹰
生物富集是指生物从周围的环境中吸收并不断积累某种元素或难以分解的化合物，使该物质在生物体内的的浓度超过环境中浓度的现象。
生物富集常常伴随食物链而发生，最高级消费者的生物富集情况最严重。
第二节 生态系统中的物质循环和能量流动
1.营养级：生态学上把处于食物链某一环节上的所有生物的总和称为一个营养级。
生产者：第一营养级；
初级消费者（草食动物）：第二营养级；
次级消费者（肉食动物）：第三营养级。
2.生态系统中的能量流动
（1）在生态系统中，能量流动的起点主要是是生产者通过光合作用所固定的能量开始的。
（2）能量流动的特点：（能量沿着食物链）单向流动，逐渐递减。
（3）能量的去向：
①部分流向下一营养级
②呼吸作用消耗
③自身的生长、发育和生殖等生命活动
④植物的残枝败叶、遗体或动物的粪便、遗体中的能量被分解者分解利用。
3.生态系统中的物质循环：
（1）在生态系统中，能量流动伴随着物质循环而进行。。
（2）物质循环的特点：反复出现、循环利用（反复循环）
4.碳循环
(1)大气中的二氧化碳是碳循环的主要形式
(2)大气中的碳进入生物体的途径：绿色植物的光合作用。
(3)减少二氧化碳的排放，倡导“低碳生活”，是每位公民应尽的义务。
(4)生物体中的碳进入大气中的途径：
①动植物的呼吸作用
②分解者的分解作用（呼吸作用）
③石油或煤的燃烧
（5）右图中：①是光合作用
②③是呼吸作用
④是摄入
⑤燃烧
⑥分解作用
第20章 生物圈是最大的生态系统
第一节 生物圈中的各种生态系统
1．根据环境的不同，生态系统可以分为两大类：水域生态系统和陆地生态系统。
（1）水域生态系统分为海洋生态系统和淡水生态系统。
（2）陆地生态系统分为①林地生态系统（包括森林生态系统和人工林生态系统）
②草地生态系统（包括草原生态系统和人工牧场生态系统）。
2.生物圈是地球上各种类型生态系统的总和，也是地球上最大的生态系统。
范围：包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层（主要是土壤层），以及生活在其中的各种各样的生物。
3.生态平衡：生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态称为生态平衡。
4.生态平衡特点：生态平衡是一种动态的和相对稳定的平衡。
5.一个生态系统的稳定性与该生态系统中的生物多样性有关。
一般地说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自我调节能力就越强，生态系统就能较长时间地维持相对的稳定。
6.生态系统的自我调节能力是有限的。
7.生态农业：通过建立人工生态系统，形成经济、生态和社会效益相统一的现代农业生产体系。
8.人工生态系统的平衡需要人类来维持。
9.农田生态系统是人工生态系统，其自我调节能力差，因为生物种类单一，食物链和食物网简单。
第二节 生物圈是生物共同的家园
1.人类对自然资源的需求量越来越大，资源消耗的速度越来越快，这给地球上的生物多样性造成了巨大的压力。
2.科学技术的进步对人类社会和经济发展起到了巨大的推进作用，生物圈正逐步成为人类的繁荣家园。
3.可持续发展战略：强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处，既要使当代人类的各种需要得到满足，又要保护环境，不对人类后代的生存和发展构成危害。
4.地球不仅是人类的家园，也是地球上所有生物的共同家园。

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