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单元、章、节 项目三 把握我国幼儿园教育的目标、任务和原则 课时：2课时
教学内容 初识幼儿园教育的目标与任务； 掌握幼儿园教育的原则。
教学目标 知 识 目 标 理解并掌握我国幼儿园教育的目标；
了解我国幼儿园教育的任务；
结合实际深入理解幼儿园教育的原则。
能 力 目 标 学会制定幼儿园的具体教育目标
情 感 目 标 尊重儿童人格及合法权益，注重幼儿的个别差异；
平衡社会需求与幼儿发展的关系。
教学重难点 重点 我国幼儿园教育的目标、任务与原则。
难点 制定幼儿园具体的教育目标。
教学方法 讲授法、任务驱动法、小组讨论法、案例分析法
教学准备 教学PPT、教学活动案例、活动视频
教学手段 微信、PPT、案例、图片、视频
教学环节与主要内容 教学活动
任务一 初识幼儿园教育的目标与任务 【导入部分】课前交流导入 1.回顾一下你上幼儿园主要接受的教育内容，与组员讨论一下为什么幼儿园要开展这些教育，试着写下你们分析的理由。 2.新入职幼儿园的张老师认为：“我是个有编制的老师，只需要管好我们班孩子在园的事情就可以了，放学回家，孩子们想干啥就干啥，父母想怎么管就怎么管，我就管不着了。”你是否认同张老师的说法？ 3.请结合教材两个案例，谈谈新时期幼儿园的双重任务是什么？双重任务的特点有哪些？ 【基本部分】智慧加载 一、幼儿园教育的目标
（一）幼儿园教育目标的内涵
我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。幼儿园教育目标是完成幼儿园教育任务，提高幼儿园教育质量的重要指导思想，国家通过这一目标对全国幼儿园教育进行领导和调控。 （二）制定幼儿园教育目标的意义
1.制定幼儿园教育目标给幼儿的发展指明了方向。 2.制定幼儿园教育目标使教育更具有针对性。 3.幼儿教育目标指导幼儿园教育的全过程。 4.幼儿园教育目标的制定也保证了幼儿园各项教育工作的协调配合。 （三）制定幼儿园教育目标的依据
1．社会的要求
2．幼儿发展的实际水平、需要和可能性
（四）幼儿园教育目标的制定
1．幼儿园教育目标的层次
（1）教育目的。它是我国各级各类教育的总目标，是金字塔的顶端。
（2）幼儿园教育目标，即幼儿教育阶段目标。《幼儿园工作规程》所表述的幼儿园保育、教育目标就属于这一层次。
（3）各个幼儿园具体的教育目标。幼儿园的具体教育目标是每个幼儿园根据国家对幼儿教育的要求，结合本园的具体情况制定的。它体现了国家对幼儿园教育的一般要求，又具有本园的特色。 2．如何制定幼儿园具体的教育目标
如果按时间的范围划分，幼儿园具体教育目标可分为四个层次：
第一层次：每一学年的教育目标；
第二层次：学期教育目标；
第三层次：一个月或一周的教育目标，也可以是单元活动目标。“单元”可以是主题活动单元，也可以是教材单元；
第四层次：幼儿园一日活动、一个活动或一节课的教育目标。
如果从教育目标指导的范围来划分，则幼儿园具体教育目标可以划分为这样四个层次：
第一层次：指导本园的教育目标；
第二层次：指导一个班级的教育目标；
第三层次：指导不同活动组的教育目标；
第四层次：指导每个个体的教育目标，即根据每个幼儿发展情况确定目标。这几个由抽象到具体、由统一到多样的层次组成了幼儿园教育目标的阶梯式结构。 幼儿园教育的任务 （一）新时代幼儿园的双重任务
1．幼儿园对幼儿实施保育和教育
2．幼儿园为家长提供科学育儿指导
（二）新时期幼儿园任务的特点
1．对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求
2．为家长服务的特色和质量提出了新的挑战
3．家长对幼儿教育质量提出了更高要求
【结束部分】总结回顾 总结本节内容知识点：理解我国幼儿园教育目标的内涵、制定幼儿园教育目标的意义；掌握幼儿园教育目标的制定依据；明确幼儿园教育的任务。 任务二 掌握幼儿园教育的原则 【导入部分】课前任务导入 中一班要组织一次科学活动《神奇的树叶》，请你和组员共同设计活动，并分析在你们设计的教育活动中体现出了哪些教育原则。 天是万物复苏的季节，你带着小朋友们去幼儿园的种植区看看几天前播种的种子。豆豆突然问你：“苗苗种的种子已经发芽了，但是我的种子为什么没有发芽呢？”这时你会怎么做？你为什么要这样做呢？ 校长通知王老师，要让她所在的班级出一个儿童节节目。王老师收到通知后，筛选出了班上有舞蹈基础的小朋友，只安排她们参与节目表演。请判断王老师的做法是否正确？违反了什么教育原则？如果你是王老师，你会怎么做？ 【基本部分】智慧加载 一、幼儿教育的一般原则
（一）尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则 （二）促进幼儿全面发展的原则
（三）发展适宜性原则
（四）面向全体，重视个别差异的原则
（五）充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则
二、幼儿教育的特殊原则
（一）保教结合的原则
（二）以游戏为基本活动的原则
（三）教育的活动性和活动的多样性原则
（四）直观性原则
（五）生活化和一日生活整体教育性的原则 【结束部分】总结回顾 总结本节内容知识点：掌握幼儿教育的一般原则和特殊原则。 【课后作业布置】岗位实操 背景介绍：幼儿园拟举办一次“我来买”的主题活动。活动要求小朋友在幼儿园附近的菜市场购买晚餐需要的蔬菜和水果。 实操要求：假设这个活动交由你来设计，请将你是如何利用社区教育资源开展这个主题活动的思路记录到表3-2中。请与小组成员交流，看看大家是如何设计的。 导入话题， 激发学习兴趣； 引出本节内容的 教学目标。 结合国家政策和社会实际需要，引发学生思考，教师具体分析，深入浅出，帮助学生理解掌握幼儿园教育的目标。 结合国家政策和社会实际需要，引发学生思考，教师具体分析，深入浅出，帮助学生理解掌握幼儿园教育的任务。 以思维导图形式进行总结。 导入话题， 激发学习兴趣； 引出本节内容的 教学目标。 结合幼儿园实际案例，帮助学生理解幼儿教育的一般原则和特殊原则。 以思维导图形式进行总结。 学以致用。
教 学 反 思 授课时间：2023年____月____日

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