资源简介

(共19张PPT)
第二章
1.2.2 探索生命的方法
学习目标
1
重点与难点
2
教学内容
3
课后练习
4
目 录
CONTENTS
学习目标
1. 了解探索生命的方法，包括观察、实验、比较等。
2. 掌握正确使用显微镜和实验仪器的方法。
3. 培养科学思维和实验技能。
重点与难点
1. 探索生命的方法及其应用。
2. 显微镜和实验仪器的使用方法。
我们已经学会使用一些常用实验仪器，如果拥有了这些仪器，你是否就能像科学家一样探究呢？还需要学会科学探究的基本过程！课堂引入调查法
调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。
调查过程中要有如实记录，对调查结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
新知讲解
观察法
观察是人们对自然现象在自然发生的条件下进行考察的一种方法，人们通过观察去描述自然界发生的各种各样的现象。
科学观察的原则是要坚持观察的客观性，就是要采取实事求是的科学态度，对事物进行周密、系统、全面的观察和分析。
科学观察要有目的性。
观察不是消极地注视 ，而是积极地探索未知领域的过程。
科学探究(实验法)
科学探究是探索生命的重要方法，是人们主动获取科学知识、认识世界的重要途径之一。
步骤：（1）提出问题
（2）作出假设
（3）实验
（4）得出结论
（5）表达、交流
这些细菌从哪里来的呢？经过观察后发现，肉汤里出现了细菌！细菌提出问题我认为：细菌是从空气中跑到肉汤里去的！肉汤会自动生出细菌！作出假设自然发生论我该怎样证实我的想法呢？都加入肉汤将烧瓶的瓶颈拉制成鹅颈状弯曲制订计划很快就变质了!四年后都没变质!实验结果所以,是细菌从空气中进入肉汤,使它变质的!得出结论课堂小结
1、探究实验不能只选一个实验对象，否则结果会出现很大的偶然性，适量选择一定数量的材料可以减少实验误差。
2、应在一切条件相同的情况下反复做三次，可以减少实验误差。
3、对照试验中只能有一个变量（单一变量原则）。
1、下列关于科学探究过程的排序中正确的是（ ）
①作出假设 ②制定计划 ③提出问题
④得出结论 ⑤实施实验
A、①②③④⑤ B、③①②⑤④
C、②①③⑤④ D、③①②④⑤
B
课堂练习
2、在设计对照实验时，应注意的问题是（ ）
A、所有变量都相同
B、所有变量都不相同
C、实验变量相同
D、除实验变量外，其他因素都相同
D
下节课再见

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