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人教版一年级上册数学期末看连线题专题训练
1．连一连。
2．把左边的拼图和它所用的材料连起来。
3．把得数相等的两个算式连起来。
4．连一连。
5．把同样多的连起来。
6．找朋友。

7．找朋友。（连一连）
8．连一连。
9．我会连。
10．连一连。
11．照样子连线。
12．照样子连线。
13．照样子，连一连。
14．送算式宝宝回家。
15．连一连。
16．连一连。
17．把对应图形连起来。
18．连一连。
19．找朋友。（用尺子连一连）
20．连线上车。
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参考答案：
1．见详解
【分析】时针指向7和8之间，分针指向6，表示7时半；
时针指向3，分针指向12，表示3时；
时针指向11和12之间，分针指向6，表示11时半；
时针指向6，分针指向12，表示6时；据此解决。
【详解】x连线如下：
2．见详解
【分析】第一图是由1个长方体2个正方体1个球拼成；第二图是由3个长方体和2个圆柱拼成；第三图是由4个长方体和1个正方体拼成；第四图是由1个长方体3个圆柱和1个球拼成。
【详解】
【点睛】熟练掌握对立体图形的认识是解题关键。
3．见详解
【分析】先算出各个算式的得数，再将得数相同的算式连起来即可。
【详解】9－6＝3 4＋5＝9 6－6＝0 3＋4＝7
7＋2＝9 8－5＝3 1＋6＝7 0＋0＝0
4．见详解
【分析】先按照整数加减法计算法则，计算出每个算式的结果，再连线即可。
【详解】5＋2＝7，0＋5＝5，2＋6＝8，5＋3＝8，4＋5＝9；
7－2＝5，9－2＝7，9－3＝6，8－2＝6，9－0＝9。
故，
【点睛】此题主要考查的是10以内数的加减法计算，熟练掌握即可。
5．见详解
【分析】先数一数各有多少，再把相同数量的物体和圆点及对应的数连起来，据此解决即可。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是10以内数的数一数及认识，熟练掌握即可。
6．见详解
【分析】将小乌龟和小蜗牛身上的算式计算出结果，再将结果相同的连线即可。
【详解】3＋2＝5；3－2＝1；2＋2＝4；5－2＝3
1＋2＝3；3－2＝1；3＋1＝4；1＋4＝5
连线如下：

【点睛】本题主要考查5以内加减法的计算。
7．见详解
【分析】将图中算式计算出结果，再和下边相同的数连线即可。
【详解】2＋5＝7；9－4＝5；16－6＝10；14＋4＝18；13－2＝11
连线如下：
【点睛】本题主要考查加减法的计算。
8．
【分析】利用对长方体、正方体、圆柱和球的初步认识连线即可。
【详解】
【点睛】本题主要考查了立体图形的识别，解题的关键是对长方体、正方体、圆柱和球的初步认识。
9．见详解
【分析】钟面一：时针指向9，分针指向12，钟面所显示的时刻为9时。
钟面二：时针指向7，分针刚过12，钟面所显示的时刻为7时刚过。
钟面三：时针和分针都指向12，钟面所显示的时刻为12时。
钟面四：时针指向5，分针指向12，钟面所显示的时刻为5时。
钟面五：时针指向6，分针指向12，钟面所显示的时刻为6时。
钟面六：时针快要指向10，分针快要指向12，钟面所显示的时刻为快要10时。
【详解】连线如下：
【点睛】本题考查学生对认识时钟的掌握和运用。
10．见详解
【分析】钟面一：时针指向11，分针指向1，钟面所显示的时刻为11时刚过。
钟面二：时针指向4，分针指向12，钟面所显示的时刻为4时。
钟面三：时针快要指向3，分针指向11，钟面所显示的时刻为快要3时。
钟面四：时针快要指向9，分针指向11和12之间，钟面所显示的时刻为快要9时了。
【详解】连线如下：
【点睛】本题考查学生对认识时钟的运用，解答时要注意时针和分针的位置。
11．
【分析】根据20以内的数的加减运算计算出每个式子的结果，再进行连线即可。
【详解】8＋5＝13；7＋8＝15；9＋5＝14；9＋3＝12；8＋4＝12；
9＋6＝15；7＋7＝14；9＋4＝13；7＋6＝13；8＋6＝14；由此得：
【点睛】此题的关键是要掌握20以内的数的加减运算，计算时要注意细心。
12．见详解
【分析】将每个算式的结果算出来，再与对应的数字连起来即可。
【详解】2＋1＝3，2＋2＝4，1＋3＝4，3＋2＝5，
1＋1＝2，1＋2＝3，3＋1＝4，4＋1＝5，
2＋3＝5，1＋4＝5，由此进行连线得：
【点睛】本题主要考查了5以内的加法运算，计算时要注意细心。
13．见详解
【分析】把两边式子的结果都计算出来，再将相同结果的式子连起来。
【详解】由分析可得：
7＋5＝12；9－4＝5；6＋10＝16；15－10＝5；10＋6＝16；10＋2＝12；
4＋6＋3＝13；18－5－3＝10；7＋3＋5＝15，据此连线：
【点睛】本题考查了20以内数的加减法运算，需要熟练掌握。
14．
【解析】略
15．见详解
【分析】根据所给图形的块数以及它们的特点进行拼组，连一连即可。
【详解】
【点睛】本题主要利用长方体、正方体等立体图形做题，关键培养学生的观察能力。
16．
【解析】略
17．
【解析】略
18．
【解析】略
19．
【解析】略
20．
【解析】略
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