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小学第一学期“双减”基础教学质量评价（二）
四年级综合卷
时间：60分钟
满分：100分
科目
科学部分
道德与法治部分
总分
等级
题号
三
四
三
四
五
得分
科学（冀教版）(50分)
中落束的
一、
判断题。(12分)
1.现代生活中发电的方式有很多，如水力发电、太阳能发电、风力发电。()
2.小亮10秒内走了5米，那么他的行走速度是5米/秒。(
3.遇到巨大的声响，我们要紧闭住嘴，以保护耳朵不受伤害。(，)简，四
4.只有马路上的汽车才能产生噪声。(
人前五真
5.高架桥上的隔音板是从声源处减少了噪声。(
6.现在，停电对我们的生活一点影响也没有。(
)
二、选择题。（12分)
1.飞行的飞机，对于(
)来说是静止的。
众8四合，西
A.地面
B.云朵
C.飞机上的乘客
2.我们说话的声音主要是靠(
)振动产生的。
A.舌头
B.声带
C.嘴唇
3.关于参照物，下列说法正确的是(
)。
A.参照物就是静止不动的物体
B.静止的物体才能做参照物
C.参照物可以根据需要来选择
四年级综合卷·第1页（共4页）
4.声音由耳廓、外耳道传递到(
),引起它的振动，再传递到大脑。
A.听小骨
B.鼓膜
C.耳蜗
5.草地上滚动的足球会慢慢停下来，是因为受到了（
)。
A.重力
B.弹力
C.摩擦力
6.音量与物体之间振动的关系是（
A.物体振动幅度大，音量强B.物体振动幅度小，音量强C.物体振动幅度快，音量强
三、实验探究。(14分)
探究声音的传播。
实验一：将一个发声的闹钟放入玻璃罩内，听一听声音，能听到声音，用抽气筒慢
慢地抽出玻璃罩内的空气，听一听不能听到声音。
1.声音可以依靠
向各个方向传播。
实验二：用发声的音叉接触桌面中央，耳朵贴在桌面上能听到音叉振动。
2.声音可以在
中传播，而且可以向各个方向传播。
实验三：在水槽中用两个小石块互相轻轻敲击，可以听到石块的撞击声。
3.声音可以在
中传播，而且可以向各个方向传播。
4.通过上面的三组实验，我们知道声音可以在
和
中向不同的方向传播。
5.小亮和同桌用棉线连接了两个纸杯制成了个“土电话”，用这个“土电话”两人能通
话了。土电话的制作原理是棉线等
物质能传播声音。
四、简答题。(12分)
生活和生产中的电器为我们提供了哪些便利？列举出三例并说明。
四年级综合卷·第2页（共4页）
道德与法治（部编版）(50分)日
一、判断题。（12分)
1.我们在班集体中慢慢长大。(1)米
2.我们班只有优点没有不足。()
3.学校要开展校运会，小明认为跟他没关系，他不参加。()
4.我们都爱自己的父母，要学会为他们分担烦恼。()
5.很多同学认为家庭事务是大人的事情，和我们没关系。（)
6.小明觉得外婆走得慢，不愿和外婆一起散步。(
二、选择题。（12分)
1.下列不属于班级优点的是(
A.卫生太差
B.互相帮助
C.团结合作
2.如果发现班规中存在问题，应该(
)。
A.严格执行，不更改
B.进行修改，使其不断完善
C.不继续执行，也不修改
3.下列中国谚语中，能体现班级合作意义的是
)。
①独木不成林②疾风知劲草③人心齐，泰山移
④一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
A.①②④
B.①③④
C.②③④
4.以下(
)方式不属于班级之间的正当竞争。
A.合唱比赛前，每一个班都在认真训练
B.制作贬低其他班级的宣传标语
C.为兄弟班的同学呐喊助威
5.以下哪一样事情不适合我们小学生去做？（)
A.赚钱养家
B.洗衣叠被
C.擦桌洗碗
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