资源简介

第三单元 文化传承与文化创新 学案
01专题网络·思维脑图
02考情分析·解密高考
03高频考点·以考定法
04核心素养·微专题
微专题 文化传承与文化创新
05创新好题·分层练
规律小结 考查内容 高考考题设问
考查知识 考常以具体的文化活动、文化现象为背景，结合文化与经济、政治的关系，文化与综合国力的关系，考查文化的内涵、特征和功能。以非物质文化遗产的保护为背景，考查中华优秀传统文化的特点、优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。以领导人的讲话为材料，考查中华优秀传统文化的当代价值。以雷锋精神，航天精神等为情境，考查中华民族精神的表现及其作用。文化多样性是近几年高考的高频考点。高考常通过世界各地文化遗产、文化节目等差异，考查文化多样性。通过各国文化交流互鉴、我国文化发展中融合外来文化的典例，考查文化交流、交融。以主旋律影视节目为背景，考查文化发展的基本路径和中国特色社会主义文化的知识。坚定文化自信是近几年高考命题的重点，要准确把握文化自信的内涵，同时要注意与中华文化、传统文化等相关知识的联系。以理想信念教育、社会主义核心价值观为背景，考查文化自信的要求和意义。结合我国文化建设中的热点事件，考查建设社会主义文化强国的有关知识，综合性强。 2023年辽宁卷主要考查文化的功能，2023年广东卷主要考查中华优秀传统文化的主要内容，2023年全国卷主要考查正确对待传统文化态度，中华优秀传统文化的当代价值，2023年浙江卷主要考查正确对待传统文化态度，创造性转化与创新性发展，弘扬中华民族精神，培育和践行社会主义核心价值观的要求，文化的多样性与民族性，文化交流与文化发展，2023年江苏卷主要考查文化的民族性与世界性，2023年湖北卷主要考查文化交流与文化交融，文化发展的基本路径，创造性转化与创新性发展，2023年北京卷主要考查融通不同资源，实现综合创新，文化自信，2023年湖南卷主要考查中华文化与民族精神的关系，融通不同资源，实现综合创新，2023年山东卷主要考查弘扬民族精神的意义，创造性转化与创新性发展，坚定文化自信
考查形式 多数省份对《中国特色社会主义》考查既采用选择题形式，也采用非选择题形式。非选择题考查的题型大多具有一定的开放性和探究性
备考策略 高考试题常选用近年来备受关注的文化现象或文化活动设置情境，考查学生的文化素养，引导学生继承和发展中华优秀传统文化,学习借鉴外来文化的有益成果,增强文化自信，发展中国特色社会主义文化,构筑中国精神、中国价值、中国力量。常见题型主要有两类:一是侧重必备知识和关键能力考查的选择题;二是以知识能力为基础,侧重核心素养评价的主观题。根据学习及考查内容的不同，可将此专题分为两个考向:一是文化发展与文化创新;二是文化强国与文化自信
考点一 继承发展优秀传统文化
命题点01 文化的内涵与功能
典例01（2023·辽宁·统考高考真题）植保无人机、北斗导航、免耕播种机……各种新农具正成为农业生产的“新武器”，操作新农具的多是被称为“新农人”的大学生，他们依靠科技和专业知识成为农村致富带头人，其辐射效应推动了乡村面貌的嬗变和农业发展的全方位转型。这表明( )
①新农具是推动农业生产关系变革的物质条件
②农业新技术构成了农业生产力发展的新动力
③新农人的出现有利于优化农业生产力的结构
④新农人的专业知识为乡村振兴注入精神活力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
命题点02 正确认识中华传统文化
典例02 （2023·广东·统考高考真题）“物勒工名”是我国古代长期延续的一种手工业管理制度，要求器物的制造者把自己的名字勒刻在器物上面，便于管理者检验与追责，“以考其诚”。久而久之，诚信敬业、精益求精的制度要求就内化为工匠的自觉意识，从而推动了传统工匠精神的形成与传承。“物勒工名” ( )
①是传统工匠精神形成和发展的根源
②可为现代工匠精神的培育提供借鉴
③以满足民众的物质文化需求为导向
④体现了中华优秀传统文化的核心思想理念
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
命题点03 弘扬中华优秀传统文化与民族精神
典例03 （2023·浙江·高考真题）广袤的神州大地上，处处留下青年奋斗的足印。从攻克“卡脖子”的科技难题到写好乡村振兴的宏大文章，从筑梦经济建设大舞台到服务社会民生最基层，无数青年扛起责任，勇毅担当，用拼搏奉献书写了新时代青春答卷。他们用行动( )
①弘扬社会主义核心价值观
②构筑中华民族精神
③证明中国人民是具有伟大奋斗精神的人民
④表明中华民族精神在不同时期有不同表现
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
1.深化理解文化的功能
手段 引领风尚 文化引领风尚，就是要积极培育社会主义核心价值观。一个时代的主流文化造就风尚。文化引领风尚，就要防止盲目迎合市场时尚，这是自觉与盲目、自信与自卑的分别
教育人民 文化教育人民，就要全面提高公民思想道德素质与科学文化素质，培养能够担当民族复兴大任的时代新人，需要采用人民群众听得懂的语言、喜闻乐见的形式，让人民群众潜移默化地接受先进文化的影响
目的 服务社会 发挥先进文化的引领作用，发挥健康有益文化对人民群众生活的充实作用，实现物质文明与精神文明协调发展
推动发展 增加民族文化底蕴，弘扬民族精神，提高民族自信，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持
提醒　正确理解文化的功能
(1)这里的文化，指的是优秀文化和健康有益的文化。优秀文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
(2)任何一种文化都会影响人的成长和社会的发展，但不同性质的文化对人和社会的影响不同，只有积极向上的、先进的、优秀的文化，才能起到这些作用。因此，应该自觉接受健康向上的文化的熏陶和影响，发展先进文化。
(3)不要过分夸大文化的功能，文化对于人和社会的作用并非具有决定性。政治、经济决定文化。
(4)文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。认同、传承和发展中华优秀文化是中国筑牢中华民族共同体意识的前提。中华民族的伟大复兴，需要高度的文化自信和文化的繁荣兴盛。
2.正确认识中华优秀传统文化
主要内容 (1)核心思想理念：包括仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。 (2)中华传统美德：包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。 (3)中华人文精神：包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容
特点 源远流长、博大精深
正确态度 在当代中国，学习、研究、应用传统文化，既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，也是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程
原因(当代价值) (1)不忘未来才能开辟未来，善于继承才能更好创新：优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能办好今天的事情，推动国家发展。 (2)增进民族团结，提高民族自信：中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。 (3)着眼实践发展，解决时代问题：中华优秀传统文化能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 (4)处理国际关系，构建和谐世界：中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体
3.对待传统文化的正确态度
(1)区别
“取其精华、去其糟粕” “推陈出新、革故鼎新” 古为今用
内涵 辩证地认识传统文化在现实中的作用，分辨其中的精华和糟粕 在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化 将传统文化与实践相结合
侧重点 侧重于对传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程 侧重于对文化的继承、发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程 侧重于发挥传统文化的现代价值
(2)联系
“取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程，是同一过程的两个方面；“古为今用”强调“取其精华”后应有利于实践。
4.创造性转化与创新性发展的区别和联系
类别 创造性转化 创新性发展
区别 着重点 在于改造和转化 在于创新和发展
从对象上看 是“有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式”，这其中既包括内涵也包括形式，内涵是要有当代借鉴价值的，形式是陈旧落后的 是“中华优秀传统文化的内涵”，这里只是指内涵而不包括形式，指中华传统文化中优秀成分的内涵
从途径上看 侧重改造转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式” 侧重对优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善”
从目标上看 重在激活由于表达形式陈旧等客观原因而减少甚至丧失的优秀传统文化的生命力 重在进一步增强优秀传统文化的影响力和感召力
联系 ①二者是一个紧密联系、不可分割的整体，却又各有侧重、有所区别 ②二者的紧密联系突出体现在它们都是要在鉴别分析的基础上，结合时代条件和实际需要，对传统文化进行改造和发展，而且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处
5.中华民族精神
内容 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神
作用 (1)中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 (2)中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬
丰富 发展 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着民族精神
新时 代的 要求 在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦
考向-常以具体的文化活动、文化现象为背景，结合文化与经济、政治的关系，文化与综合国力的关系，考查文化的内涵、特征和功能。以非物质文化遗产的保护为背景，考查中华优秀传统文化的特点、优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。以领导人的讲话为材料，考查中华优秀传统文化的当代价值。以中国先进人物的事迹，或引文、成语、名言警句为载体，设置体现类选择题，考查学生对中华民族精神具体内涵的判断区分。以雷锋精神，航天精神等为情境，考查中华民族精神的表现及其作用。
（2023·陕西榆林·一模）中共中央、国务院在致电祝贺C919大型客机取得型号合格证中指出，在15年的奋斗历程中，大飞机人发扬长期奋斗、长期攻关、长期吃苦、长期奉献的优良作风，凝聚攻坚克难、锲而不舍、协同创新、追求卓越的精神力量，践行使命担当，勇攀科技高峰，谱写了大飞机事业发展新篇章。这主要反映出( )
①中国精神是在人民群众的伟大实践活动中孕育和创造的
②爱国主义、集体主义和社会主义精神在传承中不断发展
③中华民族精神是鼓舞我国科研工作者自强不息的精神动力
④中国人民具有伟大创造精神、伟大团结精神、伟大奋斗精神
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
考点二 学习借鉴外来文化的有益成果
命题点01 文化的民族性与多样性
典例01（2023·浙江·高考真题）1000年前，意大利翁布里亚人利用山地丘陵地貌，开创了橄榄梯田耕作系统；700年前，北非沙漠中的游牧民族将独特的水资源管理方法与沙漠知识相结合，形成了绿洲农业系统……今天，各国都在加强农业文化遗产的保护与利用，进一步挖掘其价值。这表明( )
①文化是一个民族生存和发展的精神根基
②文化多样性是民族文化发展的内在要求
③农业文化遗产是文化传承和发展的重要载体
④每一种文化都扎根于本民族本国家的土壤中
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
命题点02 文化交流与文化交融
典例02 （2023·湖北·统考高考真题）阅读材料，完成下列要求。
粟（小米）是世界上最古老的栽培农作物之一。约16000年前，黄河流域的先民发现了青狗尾草的天然变异现象，于是选出穗大、不落粒的青狗尾草驯化出小米。随着小米的广泛种植，先民逐渐形成以小米种植兼渔猎采集的生活方式。约公元前4500年，小米经中亚传入印度，又沿地中海北岸及多瑙河流域传到希腊、荷兰等地，从而走向世界。从此，在世界历史上，小米在农业生产、日常烹饪、医药服用等方面占有重要的地位。
在漫长的农耕社会里，粟演化成一种文化符号，被赋予一定的文化内涵。《诗经》中有“黄鸟黄鸟，无集于穀，无啄我粟”的咏叹，苏东坡更赋有“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的诗句。小米在梵语、波斯语中分别被称为Cinaka和Shu-shu，与“秦”“粟”谐音。英语称小米为millet，它来自中古法语，中古法语又来自拉丁语milium，所以小米的拉丁学名叫Miilacium，源自印欧语mele，是“压碎”“磨碎”的意思，由于磨成的粉很细小，无法计数，于是有了million（百万）一词。这不仅能够反映外国文化与中华文化之间具有一定联系，也可以佐证小米由我国传播出去的历史事实。
从青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物。运用“社会历史的主体”和“文化交流与文化交融”的知识对此加以说明。
命题点03 正确对待外来文化
典例03 （2023·北京·统考高考真题）大象跑、蘑菇跑、小怪兽跑……这些有趣的名字其实是热门跑步线路。在天坛公园，跑步者沿着特定线路，奔跑于古建筑之间，应用程序轨迹图上就会逐渐出现一只吉祥的“大象”，引来众多跑步者“打卡”。这一现象说明( )
①体育运动可以借助科技手段增加文化意蕴
②不同文化资源的融通可以丰富精神文化供给
③经济对文化实践和文化生活具有支配作用
④体育运动已成为传播传统文化的主要途径
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
1.民族文化与世界文化的关系
类别 民族文化 世界文化
表现 各民族文化之间存在着差异 不同民族文化存在共性和普遍规律
文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征 文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩
原因 各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同 世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律
意义 民族文化是民族身份的独特标识；文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力
结论 ①文化的世界性与民族性，是共性与个性、一般与个别的关系 ②我们必须看到，在世界文化呈现全球化趋势的同时，各民族、国家和地区文化的特殊性与独立性应得到充分的关注。各民族的传统文化不但要吸纳外民族的先进文化，同时也必须保持自己的民族特色，这样才能更具生命力。没有民族文化，也就无所谓世界文化
错误 倾向 ①只看到不同民族文化之间的差异，而看不到共性和普遍规律，就否定了不同民族文化之间交流、借鉴与交融的基础 ②只看到各民族文化之间的共性，而看不到存在的差异，就否定了各民族文化的独特价值，也否定了不同民族文化之间交流、借鉴与交融的必要性
特别提醒：①不同民族的文化存在各种具体的差别，但没有高低优劣之分。②文化多样性是人类文明进步的重要动力，而不是根本动力。③不能认同其他民族文化；求同存异而不是求同去异。
2.文化交流与文化交融
关系 文化交流 文化交融
区别 内涵不同 文化交流是彼此间文化的相互沟通，互通文化的有无，促进文化丰富与发展。也就是通过一定的方式(语言、报刊、网络等)使得文化得以传播 文化交融强调的是不同文化你中有我，我中有你，彼此渗透，难分你我。文化交融更多的是指推出融汇多种文化特质的新文化的过程
侧重不同 文化交流侧重的是把一种文化发扬光大，传播开来，让更多的受众知道、理解的过程 文化交融侧重的是不同民族文化间相互借鉴、取长补短的过程，是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程
实质不同　　 文化交流发生的是量变 文化交融发生的是质变
意义不同 文化交流促进了文化自身的发展，也促进了经济、政治、社会的发展；文化交流间接促进文化发展 不同地域、不同民族的文化相互交融，从而共同推动世界文化创新；文化交融本身就是文化发展与创新
联系 二者相互联系、密不可分。①文化交流是文化交融的前提、基础，文化交融是文化交流的升华、发展。所有的文化交融都是建立在文化交流基础上的。②文化交融是多元文化交流的结果之一
3.面向世界、博采众长
走出误区 彻底拒斥外来文化的“文化复古主义”和盲目照搬西方文化的“全盘西化论”都是错误的
正确心态 文化发展必须保持开放的心态
具体措施 要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化
4.立足国情、交流互鉴
发挥外来文化作用 外来文化不能直接解决中国的问题，外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用
外来文化中国化典例 中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展
具体措施 立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展
考向-文化多样性是近几年高考的高频考点。高考常通过世界各地文化遗产、文化节目等差异，考查文化多样性。本考点是高考的常考点，常设置说明类、体现类、启示类选择题，考查文化创新与借鉴、交流与交融的关系。通过各国文化交流互鉴、我国文化发展中融合外来文化的典例，考查文化交流、交融。
（2023秋·江苏南通·高三统考期末）“和羹之美，在于合异”，语出《三国志》，意思是说，佳肴美馔，在于能够调和各种不同食材的味道。几千年来，“和”文化融入了中华民族的血液中，刻进了中国人民的基因里。习近平总书记曾引用“和羹之美，在于合异”来说明文明因交流而多彩。这说明( )
①和羹以各种食材的差异为前提，文明有差异才能和谐共存
②合异产生了各种佳肴的美味，文明应通过融合消除文化多样
③和羹之美需要各种食材充分融合，文明应在交流中超越文明隔阂
④和羹的共性寓于各食材的个性之中，文明应以互鉴实现相互取代
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
考点三 发展中国特色社会主义文化
命题点01 文化发展的必然选择
典例01（2022·浙江·高考真题）在“百物进百校，百讲证百年”活动中，中共一大纪念馆从馆藏中精选出100件革命文物，使之走进校园、深入课堂，成为思想政治教育的“活页教材”。这样做的依据主要在于这些文物( )
①镌刻着中华传统文化的印记 ②凝结着社会主义核心价值观
③承载着党和人民光荣的革命历史 ④书写着中国共产党人的理想信念
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
命题点02 文化发展的基本路径
典例02 （2023·湖北·统考高考真题）古人早就观察到藕断丝连的现象，并从荷花茎秆中提取出丝状纤维，搓捻成线，用于织造。当代中国设计师不仅从古代文献中恢复了失传的藕丝织造技艺，而且推陈出新，制作出色泽自然、触感柔软又抗褶皱的个性化、艺术化的织物。传统藕丝织造技艺的当代复兴表明( )
①古代文献是传统文化创造性转化的基础 ②文化创新要满足人民群众的多样化需要
③传统技艺的传承不必囿于形式 ④社会主义文化繁荣的核心在于文化传承
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
命题点03 文化强国与文化自信
典例03 （2023·山东·统考高考真题）中国精神、中国力量
[精神家园]
一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成中华民族共同体的历史。在历史演进中各民族形成了生死与共、命运与共的中华民族大家庭；在这里，茶马古道、河西走廊……成为民族团结融合之路；长江、黄河、瓷器、丝绸……成为引发强烈共鸣的中华文化符号和形象。
鸦片战争以后，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。面对劫难。各族人民更加深刻地体会到中华各民族一荣俱荣、休戚相关。中国共产党成立后，领导各族人民洗雪耻辱、扭转自身命运，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，迎来了全体中华儿女踔厉奋发、共同创造美好生活的新时代。
(1)习近平指出，“必须构筑中华民族共有精神家园”。结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述新时代我们应如何构筑中华民族共有精神家园。
[精神灯塔]
雷锋精神源于雷锋一人，又系于无数心怀山海的接棒者。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，一个雷锋带动了一代又一代“雷锋”……
——摘编自《南方日报》
(2)“穿越60年，你和他的青春如此相似”，结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理谈谈你的认识。
1.中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化
类别 中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化
含义 我国历史上(五四运动以前)形成并保留至今的优秀文化 革命时期(五四运动至社会主义制度的确立)中国共产党领导人民创造的文化 社会主义建设、改革开放时期中国共产党领导人民创造的文化
形式 传统建筑、传统思想、传统文艺等 五四精神、长征精神、西柏坡精神等 “两弹一星”精神、航天精神、抗疫精神等
联系 都积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识；都是中华文化的重要组成部分
2.坚持以人民为中心在文化建设方面的表现
(1)要聚焦文化发展中的不平衡不充分问题，深化文化体制改革，完善公共文化服务体系，深入实施文化惠民工程，丰富群众性文化活动，推进文化共创共享。人民的精神文化生活是由包括文艺作品在内的各种文化产品供给的。
(2)要坚持以人民为中心的创作导向，把满足人民精神文化需求作为文艺和文艺工作的出发点和落脚点，在深入生活、扎根人民中进行无愧于时代的文艺创造。
(3)把人民作为文艺表现的主体，把人民作为文艺审美的鉴赏家和评判者，把为人民服务作为文艺工作者的天职，繁荣发展社会主义文艺。
3.融通不同资源，正确处理古今中外文化关系
坚持“不忘本来” 就是不忘初心，坚守中华文化立场，推动中华优秀传统文化实现创造性转化与创新性发展，继承革命文化传统，发展社会主义先进文化
坚持“吸收外来” 就是放眼世界、兼收并蓄，吸收借鉴国外优秀文明成果
坚持“面向未来” 就是面向中国特色社会主义新时代的发展前景，准确判断世界文明发展趋势，传承中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，同时善于融通古今中外各种资源，不断推进中华文化创新创造
4.建设文化强国的具体要求
要求 具体措施
弘扬主旋律，传播正能量 大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化
培育和践行社会主义核心价值观　 用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养
提高人们的 道德修养和 科学文化修养　　　　 ①广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。 ②要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民 ③要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风
推动文化事业和文化产业发展 ①建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制，繁荣发展社会主义文艺，大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量 ②推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力
5.坚定文化自信
原因 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。 没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴
底气 ①文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。我们坚持中国特色社会主义道路、理论和制度，社会主义民主政治不断发展，经济社会发生了翻天覆地的变化。②中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气
体现 文化自信不仅仅是对中国历史发展某一阶段优秀文化的自信，也是对全部中华优秀文化的自信。我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信
措施 文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。我们在继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础
6.如何发展中国特色社会主义文化
(1)发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。
(2)发展中国特色社会主义文化，必须坚定文化自信，牢牢把握社会主义文化前进方向，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。
(3)发展中国特色社会主义文化，必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。
(4)发展中国特色社会主义文化，必须加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业发展，为人民群众提供丰富的精神食粮。
(5)要坚持以人民为中心的创作导向，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。
(6)文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。发展中国特色社会主义文化要立足当今中国时代之基，解决时代问题。
(7)要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。融通古今中外不同资源，实现综合创新。
考向-以主旋律影视节目为背景，考查文化发展的基本路径和中国特色社会主义文化的知识。坚定文化自信是近几年高考命题的重点，要准确把握文化自信的内涵，同时要注意与中华文化、传统文化等相关知识的联系。以理想信念教育、社会主义核心价值观为背景，考查文化自信的要求和意义。结合我国文化建设中的热点事件，考查建设社会主义文化强国的有关知识，综合性强。
（2023·浙江绍兴·统考二模）书写美好中国故事，用银幕礼赞伟大时代。《十八洞村》《李保国》《我和我的家乡》《千顷澄碧的时代》等电影扎根乡土，回望脱贫攻坚战的感人事迹和先锋人物，实现了主流价值与电影艺术的完美融合。这说明讲好中国故事应( )
①立足社会实践，创新发展中华优秀传统文化
②坚持自立自信，实现内容与形式的完美统一
③聚焦人民群众的伟大实践，回答时代之问
④构筑中华民族精神，丰富人民群众的精神生活
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
热点 文化传承与文化创新
1．花器是杭州亚运会的一大创新，让颁奖花束由简单的鲜花变成可以永久珍藏的浙江传统文化纪念品。其整体造型灵感来自中国南宋时期的官窑花觚，由国家级非物质文化遗产东阳木雕制作而成，瓶口起伏的水纹取自浙江山水诗意的韵律之美，瓶口吉祥物造型以活泼欢快的姿态庆祝勇夺桂冠的胜利喜悦。这一首创( )
①展现了中华优秀传统文化超越时空的艺术价值和魅力
②表明中华传统文化是中华民族最为深厚的文化软实力
③以物化的形式诠释了中华优秀传统文化的传承与创新
④旨在促进文化交流趋同，满足世界人民各种文化需求
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．2023年9月，世界大河文明论坛在郑州举行。大会会标以指纹为底色，代表文明研究是人类共同的话题；以甲骨文“河”字为主体，体现黄河文化、中华文明的重要元素。会标整体设计体现了河流与文明的关系，呼应了“文明交流互鉴·发展共创未来”的论坛主题。该会标设计( )
①表明了文化创新离不开继承优秀传统文化
②彰显了优秀的艺术作品在实践中孕育产生
③反映了文化多样性是文化民族性的基本前提
④集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．近年来，一批优秀的国风动画电影不断涌现。这些电影从中华优秀传统文化中汲取灵感，创作考究，以国风元素引发观众情感共鸣和思想启迪。国风动画电影( )
①创新文化传播方式，促进文化交融
②兼具艺术性与思想性，展示中华文化魅力
③联结旧文化与新文化，促进传统文化回归
④志在讲好中华优秀传统文化故事，提升文化自信
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．2023年7月，青岛市博物馆联合延安革命纪念馆举办《延安精神永放光芒》图片展，该展分为“奠基西北”“抗大精神”“整风精神”“张思德精神”“白求恩精神”“南泥湾精神”“延安县同志们的精神”“劳模精神”8个部分，展出200余幅珍贵历史图片和资料，对延安精神进行了深入阐释，举办该活动旨在( )
①坚定理想信念，凝聚奋进力量
②丰富民族精神，筑牢民族意识
③用好红色资源，赓续红色血脉
④调动积极因素，推动民主进步
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．南昌八一纪念馆通过“沉浸式近景演绎+沉浸式参观+手工体验”等方式开展研学实践活动，最大的特色就是让红色教育形式“活”起来，从聆听历史到触摸历史，从游览历史到体验历史，用剧本演绎与研学实践融合的方式将“红色种子”播撒进广大青少年心中。开展红色教育旨在( )
①厚植爱国情怀，增强精神力量
②还原历史真相，传承革命精神
③赓续红色血脉，坚定理想信念
④挖掘红色资源，传承传统文化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．阅读材料，回答下列问题。
2023年9月23日至10月8日，第十九届亚洲运动会在杭州举行。一场以体育为载体的盛会，让中华千年江南名城和六大古都之一的杭州，在古老与现代的交织融合中，充分展现中华文化的自信与魅力，也让亚洲文明在这里交流互鉴，推动着亚细亚的团结合作与进步。杭州亚运会报名规模、项目数量均创历史新高，彰显了亚洲人民对亚运会这一交流互鉴平台的热切期盼和坚定支持，彰显了亚洲人民对和平与发展的坚持与坚守。正如习近平主席在杭州第十九届亚洲运动会开幕式欢迎宴会上的致辞中所说，“以体育促和平，坚持与邻为善和互利共赢，抵制冷战思维和阵营对抗，将亚洲打造成世界和平的稳定锚。”“以体育促团结，把握历史机遇，合作应对挑战，践行永远向前的亚奥理事会格言，把共同发展、开放融通的亚洲之路越走越宽。”“以体育促包容，增强文明自信，坚持交流互鉴，续写亚洲文明新辉煌。”这是亚洲所向，也是全球所盼！
运用“文化传承与文化创新”的知识，分析中国在参与续写亚洲文明新辉煌中应该如何实现当代中华文化的发展。
7．阅读材料，完成下列要求。
位于四川德阳市的三星堆遗址，代表了数千年前的古蜀文明面貌和发展水平，是同时期长江流域文化中内涵最丰富、面积最大的都城遗址。2023年7月，正在四川考察的习近平总书记来到三星堆博物馆，了解历史文化遗址发掘研究、文物保护修复等情况。习近平总书记指出，三星堆遗址考古成果在世界上是叫得响的，展现了四千多年前的文明成果，为中华文明多元一体、古蜀文明与中原文明相互影响等提供了更为有力的考古实证。文物保护修复是一项长期任务，要加大国家支持力度，加强人才队伍建设，发扬严谨细致的工匠精神，一件一件来，久久为功，做出更大成绩。
结合材料，运用文化的知识，分析我们要做好文物保护修复工作的原因。
8．以“浑元形意太极拳掌门人”自诩的马某国，如今知名度蹿升。他在30秒内被击倒3次，但他失败后的雷人雷语却引发公众关注。马某国的一些言行，实际上就是哗众取宠、招摇撞骗，说到底就是一场闹剧。口口声声弘扬传统武术，实际上做的都是伤害传统武术的事，斥责年轻人不讲武德，他本身却毫无正大光明、谨言慎行、尊崇敬畏传统的武德。如果只是他自己特立独行的表演，便没必要特意关注，然而当其成为一种“现象”，而且频繁出现在公众视野，那就有必要审视一下这种现象背后的应对之道。
请运用文化强国的相关知识，写一篇小论文，简要说明面对“马某国现象”我们应该如何作为。
要求：①围绕主题，观点正确，逻辑清晰，层次分明。②学科术语使用规范。③字数不少于100字。
1．电影《长安三万里》对于传统文化的表达并不局限于唐诗，音乐、舞蹈、书法、服饰等都很好地融入到影片的故事讲述中。影片借鉴日韩“双男主”叙事模式，用视觉化语言展现诗人们在历史洪流中的坚持和块择，开创了中国动画电影的新美学。该影片的成功之处在于( )
①融通古今中外资源，实现中华优秀传统文化的创造性转化
②取材积极向上，丰富人的精神世界、增强人的精神力量
③坚持开放包容的态度，全面学习和吸收借鉴外来文化
④其传播手段的创新为传承中华优秀传统文化提供了前提
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．“暗闻歌吹声，知是长安路。”从古至今，音符在西安城里从未停止流淌。唱不完、听不腻的秦腔，回响在文化街区的戏台上；交响乐，东西方艺术的交融，在户外演出中奏响亲民乐章。西安不仅在打造“音乐之城”，还凭借西安各种文化遗址优势，打造“博物馆之城”。西安的城市文化建设( )
①推动了城市文化发展，能满足人们对美好生活的向往
②表明文化交流要坚持以我为主，为我所用的原则
③让优秀传统文化浸润人心，增强人们的文化自信
④体现了西安源远流长的传统文化是传播的根基
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．2023年9月12日，第三届粤港澳大湾区文化艺术节开幕。本届文化艺术节依托大湾区城市文化和旅游资源禀赋，契合时下年轻人喜爱的City walk等城市漫游形式，策划推出“湾区文旅嘉年华”活动，吸引年轻人“艺游大湾区”，传播正能量。可见，本届文化艺术节的开展有利于( )
①文化在与经济相交融中彰显出文化的功能
②通过高品质的文化产品供给激活文化消费
③促进中华优秀传统文化创造性转化和发展
④把城市漫游文化形式作为文化发展的重点
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．隋唐时期结束了自东汉末年以来几百年的分裂局面，实现了大一统，各地区、各民族之间以及与域外的文化艺术交流非常活跃。这一时期，音乐和舞蹈具有丰富多彩、兼容并蓄的时代特征，不仅在边疆和民间体现，也开始进入中原、步入殿堂。这表明隋唐文化( )
①是各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的
②吸收了外来文化的有益成果，具有巨大的包容性
③具有强大凝聚力，是各族人民风雨同舟的精神支柱
④源远流长、博大精深，深刻影响着当代中国的发展进步
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．随着国力增强，我国多次成功申办大型国际体育赛事。杭州代表我国成功申办第19届亚运会后，推出了吉祥物“琮琮”“宸宸”“莲莲”，分别代表良渚古城遗址、西湖、京杭大运河三大世界遗产，新时代的中国设计正成为国家形象的生动表达。这启示我们，诠释真实全面的国家形象需要( )
①彰显时代精神，讲好中国发展故事
②打造文化载体，承载深远文化内涵
③博采众长，汲取国外优秀文化成果
④承袭传统文化，坚守中华文化立场
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．钱江潮涌，风起东方。秋分时节，举世瞩目的杭州第十九届亚洲运动会隆重开幕。开幕式以“潮”为题眼，以“水”来串联，用“潮”的澎湃向上，展现可信、可爱、可敬的中国形象，展现新时代中国与亚洲和世界的交融激荡；武术、藤球、克柔术、卡巴迪、围棋……一个个富有不同地域、不同文化特色的项目，展现着亚洲体育文化的多元性和包容性。本届亚运会的举办( )
①旨在展示我国深厚的文化底蕴，共同推动构建人类命运共同体
②以体育搭建平台，促进民心相通，激扬亚洲力量
③能够彰显我国经济社会高质量发展的骄人成绩和强大吸引力
④深化文明交流互鉴，增进彼此对中华文明的理解和认同
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
7．阅读材料，完成下列要求。
云南普洱景迈山古茶林由5片古茶林、9个古村寨和3片分隔防护林构成，是世界上保 存完整、面积较大、种植历史悠久的人工栽培古茶林典型代表，被世界茶文化研究学者誉为 “茶树自然博物馆”“茶叶天然林下种植方式的起源地”。山共林、林生茶、茶绕村，千余年来， 这里延续着人茶共生的古老故事。
公元10世纪至14世纪，布朗族先民发现和认识了野生茶树，利用森林生态系统，与傣 族等世居民族一起，探索出林下茶种植技术。布朗族、傣族等世居民族熟悉茶树生长习性， 在森林中育茶种茶，呈现出“高处是乔木层—中间是茶树等灌木层—地表是草本层”的立体 群落结构，不同古茶林片区间还保留森林，作分隔、防护之用。分布在茶林中的9个传统村 落，共有居民近5000人，传统民居建筑530座，全国重点文物保护单位文物建筑321座。森林—古茶林—村落的空间组合与天然林相似的茶林生态系统、特殊的茶祖信仰以及世居民 族文化，共同创造了独特的山地人居环境。
2023年9月；中国“普洱景迈山古茶林文化景观”申遗项目在第45届世界遗产大会上 通过审议，列入《世界遗产名录》,成为全球首个茶主题世界文化遗产。
结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析“普洱景迈山古茶林文化景观”的文化价值。
8．传承创新文明之光
【文化活动】
国家文物局出台《廊桥保护三年行动计划（2023—2025）》《黄河国家文化公园建设保护规划》，推进莫高窟、应县木塔等保护利用，开展中国文物主题游径建设，开展“盛世中华何以中国”网上主题宣传，推进与柬埔寨、尼泊尔等国的历史古迹保护修复项目……安徽祁门的中国祁红科技博览园暑假期间免费向学生开放，充满好奇的青少年在这里了解有关部门红茶生产、科研的故事，感受历史悠久的茶文化。博览园以科技赋能传统产业可持续发展，以更符合现代人需求的产品赓续古老技艺。2023年7月，“沿着长江读懂中国——万里长江行”活动青海、西藏长江源头段探访启动；在内蒙古“乌兰牧骑月”活动举行的如火如荼，集中开展演出、宣传宣讲2100余场次，惠及各族群众180余万人次，进一步丰富了基层文化服务。
2023年7月20日，以“舞动梦想，和美丝路”为主题的第六届中国新疆国际民族舞蹈节精彩举行，来自亚洲、欧洲、非洲10多个国家和地区的1000多名艺术家会聚天山脚下，让人们切身感受到了各美其美、美人之美、美美与共、天下大同的中国气派。
(1)结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述如何让优秀传统文化焕发新的时代光彩。
【文明之光】
泱泱中华，璀璨齐鲁。儒家文化、齐文化、黄河文化、运河文化、泰山文化在山东交织，中华文明的根与魂在这里孕育并发出灿烂光芒。近年来，山东深入挖掘传统文化的精髓要义，予以再研究再诠释，找到古与今的价值对接点。从丰厚富饶的中华优秀传统文化中获取题材，创作为老百姓所喜闻乐见的通俗化大众化的文艺作品，并注重以生动的形象、曲折的情节、丰富的想象力，展示中华悠久的文明历史、塑造多姿多彩的中华儿女群像、弘扬中国精神。借助高科技的技术和手段，予以现代转换，使其洋溢时代精神。焕发时代风采。借助流行文化元素，将优秀传统文化融入电视节目、流行歌曲、游戏作品等等，使优秀传统文化生动有趣。山东推动优秀传统文化发展，书写了传统文化守正创新的新篇章。
(2)结合材料，运用唯物辩证法的知识，谈谈你对弘扬传统文化必须坚持守正创新的认识。
9．阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记强调，要“注重延续城市历史文脉”“保留城市历史文化记忆”。工业遗产承载着工业发展的足迹，展现着工业文化的独特魅力，是城市历史文化的重要组成部分，也是丰富城市肌理、培育人文情怀的资源。
在天津市河东区海河东岸，有一片名为“棉三创意街区”的砖红色建筑群，这里曾是机器轰鸣、工人繁忙的纺织厂房。十几年前，纺织厂搬迁，旧厂房随之空置。当地没有一拆了之，而是进行保护性改造，将厂房厚重的砖墙、林立的管道、斑驳的地面保留下来，再引入现代设计做内部改造，并招引第三产业企业入驻，兼做商业开发。老旧厂房变身创意街区，为各地用好工业遗产提供了有益借鉴。
结合材料，运用文化内涵和功能的知识，分析加强工业遗产保护利用的积极意义。
10．阅读材料，完成下列要求。
最近，国产动漫《长安三万里》受到大众追捧，影片发掘中国传统儒道思想的现代价值，是一部充满历史文化知识和美学趣味的作品，以唐诗写唐朝，以东方美学意境写东方思想情感，在呈现大唐盛世之余，让观众领略“诗仙”“诗圣”的家国情怀，引发了观众的情感共鸣，激发了观众对历史文化的浓厚兴趣。为打造出千年前的大唐盛景，主创团队去陕西历史博物馆观摩长安城复原图，查阅唐代文化相关书籍，拜访专家学者，还前往潼关等地采风，通过这部电影再现诗意长安，带领观众“梦回大唐”。《长安三万里》在尊重史实的同时，积极运用新技术助力静态和动态的3D动效制作，在诸多重要画面渲染上使用了云计算，带给观众更好的视觉效果。主创团队时刻牢记，文艺不能当市场的奴隶，一部好的作品应该坚持以服务大众为原则，用心推动文化产业新发展。
(1)结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析《长安三万里》获得成功的原因。
(2)文化需要传承，优秀的中华文化需要在继承中发展。某校以动漫《长安三万里》的热映为契机，准备开启一场“唐代诗友会”，请你为此设计两种活动形式。第三单元 文化传承与文化创新 学案
01专题网络·思维脑图
02考情分析·解密高考
03高频考点·以考定法
04核心素养·微专题
微专题 文化传承与文化创新
05创新好题·分层练
规律小结 考查内容 高考考题设问
考查知识 考常以具体的文化活动、文化现象为背景，结合文化与经济、政治的关系，文化与综合国力的关系，考查文化的内涵、特征和功能。以非物质文化遗产的保护为背景，考查中华优秀传统文化的特点、优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。以领导人的讲话为材料，考查中华优秀传统文化的当代价值。以雷锋精神，航天精神等为情境，考查中华民族精神的表现及其作用。文化多样性是近几年高考的高频考点。高考常通过世界各地文化遗产、文化节目等差异，考查文化多样性。通过各国文化交流互鉴、我国文化发展中融合外来文化的典例，考查文化交流、交融。以主旋律影视节目为背景，考查文化发展的基本路径和中国特色社会主义文化的知识。坚定文化自信是近几年高考命题的重点，要准确把握文化自信的内涵，同时要注意与中华文化、传统文化等相关知识的联系。以理想信念教育、社会主义核心价值观为背景，考查文化自信的要求和意义。结合我国文化建设中的热点事件，考查建设社会主义文化强国的有关知识，综合性强。 2023年辽宁卷主要考查文化的功能，2023年广东卷主要考查中华优秀传统文化的主要内容，2023年全国卷主要考查正确对待传统文化态度，中华优秀传统文化的当代价值，2023年浙江卷主要考查正确对待传统文化态度，创造性转化与创新性发展，弘扬中华民族精神，培育和践行社会主义核心价值观的要求，文化的多样性与民族性，文化交流与文化发展，2023年江苏卷主要考查文化的民族性与世界性，2023年湖北卷主要考查文化交流与文化交融，文化发展的基本路径，创造性转化与创新性发展，2023年北京卷主要考查融通不同资源，实现综合创新，文化自信，2023年湖南卷主要考查中华文化与民族精神的关系，融通不同资源，实现综合创新，2023年山东卷主要考查弘扬民族精神的意义，创造性转化与创新性发展，坚定文化自信
考查形式 多数省份对《中国特色社会主义》考查既采用选择题形式，也采用非选择题形式。非选择题考查的题型大多具有一定的开放性和探究性
备考策略 高考试题常选用近年来备受关注的文化现象或文化活动设置情境，考查学生的文化素养，引导学生继承和发展中华优秀传统文化,学习借鉴外来文化的有益成果,增强文化自信，发展中国特色社会主义文化,构筑中国精神、中国价值、中国力量。常见题型主要有两类:一是侧重必备知识和关键能力考查的选择题;二是以知识能力为基础,侧重核心素养评价的主观题。根据学习及考查内容的不同，可将此专题分为两个考向:一是文化发展与文化创新;二是文化强国与文化自信
考点一 继承发展优秀传统文化
命题点01 文化的内涵与功能
典例01（2023·辽宁·统考高考真题）植保无人机、北斗导航、免耕播种机……各种新农具正成为农业生产的“新武器”，操作新农具的多是被称为“新农人”的大学生，他们依靠科技和专业知识成为农村致富带头人，其辐射效应推动了乡村面貌的嬗变和农业发展的全方位转型。这表明( )
①新农具是推动农业生产关系变革的物质条件
②农业新技术构成了农业生产力发展的新动力
③新农人的出现有利于优化农业生产力的结构
④新农人的专业知识为乡村振兴注入精神活力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【解析】①：生产工具是生产力发展水平的标志，新农具的使用，有利于提高农业生产效率，发展现代农业，未涉及生产关系的变革，①不符合题意。②：农业新技术有利于转变农业发展方式，发挥科技促进农业增产增效的潜力，构成了农业生产力发展的新动力，②正确。③：被称为“新农人”的大学生，他们依靠科技和专业知识成为农村致富带头人，这说明新农人的出现有利于优化农业生产力的结构，③正确。④：新农人的专业知识为乡村振兴注入智力支持，被称为“新农人”的大学生为农业发展提供人才支撑，而非精神活力，④排除。故本题选C。
命题点02 正确认识中华传统文化
典例02 （2023·广东·统考高考真题）“物勒工名”是我国古代长期延续的一种手工业管理制度，要求器物的制造者把自己的名字勒刻在器物上面，便于管理者检验与追责，“以考其诚”。久而久之，诚信敬业、精益求精的制度要求就内化为工匠的自觉意识，从而推动了传统工匠精神的形成与传承。“物勒工名” ( )
①是传统工匠精神形成和发展的根源
②可为现代工匠精神的培育提供借鉴
③以满足民众的物质文化需求为导向
④体现了中华优秀传统文化的核心思想理念
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【解析】②④：“物勒工名”是我国古代长期延续的一种手工业管理制度，久而久之，诚信敬业、精益求精的制度要求就内化为工匠的自觉意识，从而推动了传统工匠精神的形成与传承，这说明“物勒工名” 体现了中华优秀传统文化的核心思想理念，可为现代工匠精神的培育提供借鉴，②④符合题意。①：传统工匠精神形成和发展的根源于社会实践，①不符合题意。③：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，“物勒工名”为人们提供精神指引，③说法错误。故本题选D。
命题点03 弘扬中华优秀传统文化与民族精神
典例03 （2023·浙江·高考真题）广袤的神州大地上，处处留下青年奋斗的足印。从攻克“卡脖子”的科技难题到写好乡村振兴的宏大文章，从筑梦经济建设大舞台到服务社会民生最基层，无数青年扛起责任，勇毅担当，用拼搏奉献书写了新时代青春答卷。他们用行动( )
①弘扬社会主义核心价值观
②构筑中华民族精神
③证明中国人民是具有伟大奋斗精神的人民
④表明中华民族精神在不同时期有不同表现
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】①③：从攻克“卡脖子”的科技难题到写好乡村振兴的宏大文章，从筑梦经济建设大舞台到服务社会民生最基层，无数青年扛起责任，勇毅担当，用拼搏奉献书写了新时代青春答卷。他们用行动证明中国人民是具有伟大奋斗精神的人民，用实际行动弘扬和践行社会主义核心价值观，①③符合题意。②：材料表明新时代青年用行动弘扬中华民族精神而不是构筑中华民族精神，②错误。④：材料表明新时代青年用实际行动弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不体现中华民族精神在不同时期有不同表现，④与题意不符。故本题选B。
1.深化理解文化的功能
手段 引领风尚 文化引领风尚，就是要积极培育社会主义核心价值观。一个时代的主流文化造就风尚。文化引领风尚，就要防止盲目迎合市场时尚，这是自觉与盲目、自信与自卑的分别
教育人民 文化教育人民，就要全面提高公民思想道德素质与科学文化素质，培养能够担当民族复兴大任的时代新人，需要采用人民群众听得懂的语言、喜闻乐见的形式，让人民群众潜移默化地接受先进文化的影响
目的 服务社会 发挥先进文化的引领作用，发挥健康有益文化对人民群众生活的充实作用，实现物质文明与精神文明协调发展
推动发展 增加民族文化底蕴，弘扬民族精神，提高民族自信，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持
提醒　正确理解文化的功能
(1)这里的文化，指的是优秀文化和健康有益的文化。优秀文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
(2)任何一种文化都会影响人的成长和社会的发展，但不同性质的文化对人和社会的影响不同，只有积极向上的、先进的、优秀的文化，才能起到这些作用。因此，应该自觉接受健康向上的文化的熏陶和影响，发展先进文化。
(3)不要过分夸大文化的功能，文化对于人和社会的作用并非具有决定性。政治、经济决定文化。
(4)文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。认同、传承和发展中华优秀文化是中国筑牢中华民族共同体意识的前提。中华民族的伟大复兴，需要高度的文化自信和文化的繁荣兴盛。
2.正确认识中华优秀传统文化
主要内容 (1)核心思想理念：包括仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。 (2)中华传统美德：包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。 (3)中华人文精神：包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容
特点 源远流长、博大精深
正确态度 在当代中国，学习、研究、应用传统文化，既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，也是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程
原因(当代价值) (1)不忘未来才能开辟未来，善于继承才能更好创新：优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能办好今天的事情，推动国家发展。 (2)增进民族团结，提高民族自信：中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。 (3)着眼实践发展，解决时代问题：中华优秀传统文化能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 (4)处理国际关系，构建和谐世界：中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体
3.对待传统文化的正确态度
(1)区别
“取其精华、去其糟粕” “推陈出新、革故鼎新” 古为今用
内涵 辩证地认识传统文化在现实中的作用，分辨其中的精华和糟粕 在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化 将传统文化与实践相结合
侧重点 侧重于对传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程 侧重于对文化的继承、发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程 侧重于发挥传统文化的现代价值
(2)联系
“取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程，是同一过程的两个方面；“古为今用”强调“取其精华”后应有利于实践。
4.创造性转化与创新性发展的区别和联系
类别 创造性转化 创新性发展
区别 着重点 在于改造和转化 在于创新和发展
从对象上看 是“有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式”，这其中既包括内涵也包括形式，内涵是要有当代借鉴价值的，形式是陈旧落后的 是“中华优秀传统文化的内涵”，这里只是指内涵而不包括形式，指中华传统文化中优秀成分的内涵
从途径上看 侧重改造转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式” 侧重对优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善”
从目标上看 重在激活由于表达形式陈旧等客观原因而减少甚至丧失的优秀传统文化的生命力 重在进一步增强优秀传统文化的影响力和感召力
联系 ①二者是一个紧密联系、不可分割的整体，却又各有侧重、有所区别 ②二者的紧密联系突出体现在它们都是要在鉴别分析的基础上，结合时代条件和实际需要，对传统文化进行改造和发展，而且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处
5.中华民族精神
内容 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神
作用 (1)中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 (2)中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬
丰富 发展 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着民族精神
新时 代的 要求 在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦
考向-常以具体的文化活动、文化现象为背景，结合文化与经济、政治的关系，文化与综合国力的关系，考查文化的内涵、特征和功能。以非物质文化遗产的保护为背景，考查中华优秀传统文化的特点、优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。以领导人的讲话为材料，考查中华优秀传统文化的当代价值。以中国先进人物的事迹，或引文、成语、名言警句为载体，设置体现类选择题，考查学生对中华民族精神具体内涵的判断区分。以雷锋精神，航天精神等为情境，考查中华民族精神的表现及其作用。
（2023·陕西榆林·一模）中共中央、国务院在致电祝贺C919大型客机取得型号合格证中指出，在15年的奋斗历程中，大飞机人发扬长期奋斗、长期攻关、长期吃苦、长期奉献的优良作风，凝聚攻坚克难、锲而不舍、协同创新、追求卓越的精神力量，践行使命担当，勇攀科技高峰，谱写了大飞机事业发展新篇章。这主要反映出( )
①中国精神是在人民群众的伟大实践活动中孕育和创造的
②爱国主义、集体主义和社会主义精神在传承中不断发展
③中华民族精神是鼓舞我国科研工作者自强不息的精神动力
④中国人民具有伟大创造精神、伟大团结精神、伟大奋斗精神
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】①③：在15年的奋斗历程中，大飞机人发扬长期奋斗、长期攻关、长期吃苦、长期奉献的优良作风，凝聚攻坚克难、锲而不舍、协同创新、追求卓越的精神力量，践行使命担当，勇攀科技高峰，谱写了大飞机事业发展新篇章。这主要反映出大飞机人所代表的正是中国精神，而这种精神是在人民群众的伟大实践活动中孕育和创造的，这种精神是中华民族精神的具体体现，是鼓舞我国科研工作者自强不息的精神动力，①③符合题意。②④：材料强调中国精神及其作用，不体现爱国主义、集体主义和社会主义精神在传承中不断发展，也没有具体体现中国人民具有伟大创造精神、伟大团结精神、伟大奋斗精神，②④与题意不符。故本题选B。
考点二 学习借鉴外来文化的有益成果
命题点01 文化的民族性与多样性
典例01（2023·浙江·高考真题）1000年前，意大利翁布里亚人利用山地丘陵地貌，开创了橄榄梯田耕作系统；700年前，北非沙漠中的游牧民族将独特的水资源管理方法与沙漠知识相结合，形成了绿洲农业系统……今天，各国都在加强农业文化遗产的保护与利用，进一步挖掘其价值。这表明( )
①文化是一个民族生存和发展的精神根基
②文化多样性是民族文化发展的内在要求
③农业文化遗产是文化传承和发展的重要载体
④每一种文化都扎根于本民族本国家的土壤中
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】③④：今天，各国都在加强农业文化遗产的保护与利用，进一步挖掘其价值，其中重要的原因，就是因为农业文化遗产是文化传承和发展的重要载体，每一种文化都扎根于本民族本国家的土壤中，③④符合题意。①：民族文化是一个民族生存和发展的精神根基，①错误。 ②：材料表明每一个民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值，不强调文化多样性是民族文化发展的内在要求，②与题意不符。故本题选D。
命题点02 文化交流与文化交融
典例02 （2023·湖北·统考高考真题）阅读材料，完成下列要求。
粟（小米）是世界上最古老的栽培农作物之一。约16000年前，黄河流域的先民发现了青狗尾草的天然变异现象，于是选出穗大、不落粒的青狗尾草驯化出小米。随着小米的广泛种植，先民逐渐形成以小米种植兼渔猎采集的生活方式。约公元前4500年，小米经中亚传入印度，又沿地中海北岸及多瑙河流域传到希腊、荷兰等地，从而走向世界。从此，在世界历史上，小米在农业生产、日常烹饪、医药服用等方面占有重要的地位。
在漫长的农耕社会里，粟演化成一种文化符号，被赋予一定的文化内涵。《诗经》中有“黄鸟黄鸟，无集于穀，无啄我粟”的咏叹，苏东坡更赋有“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的诗句。小米在梵语、波斯语中分别被称为Cinaka和Shu-shu，与“秦”“粟”谐音。英语称小米为millet，它来自中古法语，中古法语又来自拉丁语milium，所以小米的拉丁学名叫Miilacium，源自印欧语mele，是“压碎”“磨碎”的意思，由于磨成的粉很细小，无法计数，于是有了million（百万）一词。这不仅能够反映外国文化与中华文化之间具有一定联系，也可以佐证小米由我国传播出去的历史事实。
从青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物。运用“社会历史的主体”和“文化交流与文化交融”的知识对此加以说明。
【答案】①人民群众是社会历史的主体，人民群众是社会物质财富的创造者和物质生产的承担者，人民群众的物质资料生产活动是社会存在和发展的基础。青狗尾草演化为小米是黄河先民在长期地生产实践中完成的，并逐渐被国人传播到世界各地，对世界历史的发展起到重要作用，为人类农业生产、日常烹饪、医药医疗等事业的发展做出重要贡献。青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物。
②人民群众是社会精神财富的创造者，文化在交流中发展，文化交融推动文化的发展。农耕社会里，粟的演化、中国古诗中粟的情怀，一些外国语词的出现和演化，都是在人民群众的生活和实践中发生的，小米由我国传播出去促进当地语言文化的发展，青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物。
【分析】背景素材：从青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物
考点考查：社会历史的主体的相关知识、文化交流与文化交融的相关知识
能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问主体为小米，要求调用“社会历史的主体”、“文化交流与文化交融”的知识，结合材料说明“从青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物”。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：粟的被发现、粟的演化、小米的出现、广泛种植、走出国门，小米在农业生产、日常烹饪、医药服用等方面占有重要地位→可联系社会历史的主体（人民群众是社会物质财富的创造者）。
关键词②：粟演化成一种文化符号，被赋予一定的文化内涵，中国古诗人对粟的情怀，一些外国语词的出现和演变均与小米的对外传播密切相关，反映外国文化与中华文化的联系，佐证小米由我国传播出去的历史事实→可联系社会历史的主体（人民群众是社会精神财富的创造者）、文化交流与文化发展、文化交融与文化发展。
命题点03 正确对待外来文化
典例03 （2023·北京·统考高考真题）大象跑、蘑菇跑、小怪兽跑……这些有趣的名字其实是热门跑步线路。在天坛公园，跑步者沿着特定线路，奔跑于古建筑之间，应用程序轨迹图上就会逐渐出现一只吉祥的“大象”，引来众多跑步者“打卡”。这一现象说明( )
①体育运动可以借助科技手段增加文化意蕴
②不同文化资源的融通可以丰富精神文化供给
③经济对文化实践和文化生活具有支配作用
④体育运动已成为传播传统文化的主要途径
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】①②：在天坛公园，跑步者沿着特定线路，奔跑于古建筑之间，应用程序轨迹图上就会逐渐出现一只吉祥的“大象”，引来众多跑步者“打卡”，可看出体育运动可以借助科技手段增加文化意蕴，不同文化资源的融通可以丰富精神文化供给，①②符合题意。③：材料没有强调经济对文化的作用，③不符合题意。④：文化传播的主要途径有商业活动、教育、人口迁徙等，体育运动已成为传播传统文化的主要途径说法不对，④说法错误。故本题选A。
1.民族文化与世界文化的关系
类别 民族文化 世界文化
表现 各民族文化之间存在着差异 不同民族文化存在共性和普遍规律
文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征 文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩
原因 各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同 世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律
意义 民族文化是民族身份的独特标识；文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力
结论 ①文化的世界性与民族性，是共性与个性、一般与个别的关系 ②我们必须看到，在世界文化呈现全球化趋势的同时，各民族、国家和地区文化的特殊性与独立性应得到充分的关注。各民族的传统文化不但要吸纳外民族的先进文化，同时也必须保持自己的民族特色，这样才能更具生命力。没有民族文化，也就无所谓世界文化
错误 倾向 ①只看到不同民族文化之间的差异，而看不到共性和普遍规律，就否定了不同民族文化之间交流、借鉴与交融的基础 ②只看到各民族文化之间的共性，而看不到存在的差异，就否定了各民族文化的独特价值，也否定了不同民族文化之间交流、借鉴与交融的必要性
特别提醒：①不同民族的文化存在各种具体的差别，但没有高低优劣之分。②文化多样性是人类文明进步的重要动力，而不是根本动力。③不能认同其他民族文化；求同存异而不是求同去异。
2.文化交流与文化交融
关系 文化交流 文化交融
区别 内涵不同 文化交流是彼此间文化的相互沟通，互通文化的有无，促进文化丰富与发展。也就是通过一定的方式(语言、报刊、网络等)使得文化得以传播 文化交融强调的是不同文化你中有我，我中有你，彼此渗透，难分你我。文化交融更多的是指推出融汇多种文化特质的新文化的过程
侧重不同 文化交流侧重的是把一种文化发扬光大，传播开来，让更多的受众知道、理解的过程 文化交融侧重的是不同民族文化间相互借鉴、取长补短的过程，是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程
实质不同　　 文化交流发生的是量变 文化交融发生的是质变
意义不同 文化交流促进了文化自身的发展，也促进了经济、政治、社会的发展；文化交流间接促进文化发展 不同地域、不同民族的文化相互交融，从而共同推动世界文化创新；文化交融本身就是文化发展与创新
联系 二者相互联系、密不可分。①文化交流是文化交融的前提、基础，文化交融是文化交流的升华、发展。所有的文化交融都是建立在文化交流基础上的。②文化交融是多元文化交流的结果之一
3.面向世界、博采众长
走出误区 彻底拒斥外来文化的“文化复古主义”和盲目照搬西方文化的“全盘西化论”都是错误的
正确心态 文化发展必须保持开放的心态
具体措施 要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化
4.立足国情、交流互鉴
发挥外来文化作用 外来文化不能直接解决中国的问题，外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用
外来文化中国化典例 中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展
具体措施 立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展
考向-文化多样性是近几年高考的高频考点。高考常通过世界各地文化遗产、文化节目等差异，考查文化多样性。本考点是高考的常考点，常设置说明类、体现类、启示类选择题，考查文化创新与借鉴、交流与交融的关系。通过各国文化交流互鉴、我国文化发展中融合外来文化的典例，考查文化交流、交融。
（2023秋·江苏南通·高三统考期末）“和羹之美，在于合异”，语出《三国志》，意思是说，佳肴美馔，在于能够调和各种不同食材的味道。几千年来，“和”文化融入了中华民族的血液中，刻进了中国人民的基因里。习近平总书记曾引用“和羹之美，在于合异”来说明文明因交流而多彩。这说明( )
①和羹以各种食材的差异为前提，文明有差异才能和谐共存
②合异产生了各种佳肴的美味，文明应通过融合消除文化多样
③和羹之美需要各种食材充分融合，文明应在交流中超越文明隔阂
④和羹的共性寓于各食材的个性之中，文明应以互鉴实现相互取代
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】①：食材有差异才能调和，文明因多样才能交流融合，①符合题意。②：文化多样性不能消除，应该尊重文化多样性，②错误。③：文明因交流而多彩，应加强文化交流交融，超越隔阂，丰富文化多样性，③符合题意。④：文明应交流互鉴，但不能相互取代，④错误。故本题选A。
考点三 发展中国特色社会主义文化
命题点01 文化发展的必然选择
典例01（2022·浙江·高考真题）在“百物进百校，百讲证百年”活动中，中共一大纪念馆从馆藏中精选出100件革命文物，使之走进校园、深入课堂，成为思想政治教育的“活页教材”。这样做的依据主要在于这些文物( )
①镌刻着中华传统文化的印记 ②凝结着社会主义核心价值观
③承载着党和人民光荣的革命历史 ④书写着中国共产党人的理想信念
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】③④：中共一大纪念馆从馆藏中精选出100件革命文物，使之走进校园、深入课堂，成为思想政治教育的“活页教材”。这样做主要在于这些文物承载着党和人民光荣的革命历史，书写着中国共产党人的理想信念，是爱国主义教育的好载体，③④符合题意。①：这些文物镌刻着中国共产党领导的革命文化的印记，而不是中华传统文化的印记，①错误。②：这些文物承载着党和人民光荣的革命历史，书写着中国共产党人的理想信念，而社会主义核心价值观是我国社会主义成立后才形成的，②与题意不符。故本题选D。
命题点02 文化发展的基本路径
典例02 （2023·湖北·统考高考真题）古人早就观察到藕断丝连的现象，并从荷花茎秆中提取出丝状纤维，搓捻成线，用于织造。当代中国设计师不仅从古代文献中恢复了失传的藕丝织造技艺，而且推陈出新，制作出色泽自然、触感柔软又抗褶皱的个性化、艺术化的织物。传统藕丝织造技艺的当代复兴表明( )
①古代文献是传统文化创造性转化的基础 ②文化创新要满足人民群众的多样化需要
③传统技艺的传承不必囿于形式 ④社会主义文化繁荣的核心在于文化传承
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【解析】②③：当代中国设计师不仅从古代文献中恢复了失传的藕丝织造技艺，而且推陈出新，制作出色泽自然、触感柔软又抗褶皱的个性化、艺术化的织物，这说明文化创新要坚持以人民为中心，满足人民群众的多样化需要，也说明传统技艺的传承不必囿于形式，②③符合题意。①：文化创新要以社会实践基础，立足时代之基，古代文献不是中华优秀传统文化创造性转化的基础，①说法错误。④：文化传承与创新有利于推动社会主义文化繁荣，但不是其核心，④错误。故本题选C。
命题点03 文化强国与文化自信
典例03 （2023·山东·统考高考真题）中国精神、中国力量
[精神家园]
一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成中华民族共同体的历史。在历史演进中各民族形成了生死与共、命运与共的中华民族大家庭；在这里，茶马古道、河西走廊……成为民族团结融合之路；长江、黄河、瓷器、丝绸……成为引发强烈共鸣的中华文化符号和形象。
鸦片战争以后，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。面对劫难。各族人民更加深刻地体会到中华各民族一荣俱荣、休戚相关。中国共产党成立后，领导各族人民洗雪耻辱、扭转自身命运，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，迎来了全体中华儿女踔厉奋发、共同创造美好生活的新时代。
(1)习近平指出，“必须构筑中华民族共有精神家园”。结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述新时代我们应如何构筑中华民族共有精神家园。
[精神灯塔]
雷锋精神源于雷锋一人，又系于无数心怀山海的接棒者。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，一个雷锋带动了一代又一代“雷锋”……
——摘编自《南方日报》
(2)“穿越60年，你和他的青春如此相似”，结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理谈谈你的认识。
【答案】(1)①中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华民族的“根”与“魂”，是中华民族凝聚力和发展动力的重要来源，要推动实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，树立和突出各民族共享的中华文化符号和中华民族形象，塑造中华文化的丰满形象和精神面貌。②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求。在新时代，应在中国共产党人的领导下，凝聚民族合力、赓续民族精神，不断为民族精神增添新的时代内容。③中国共产党正是以高度的文化自觉与文化自信，带领全国人民取得了革命、建设、改革的伟大胜利和辉煌成就，新时代构筑中华民族共有精神家园，要继续增强中华文化自觉，坚定中华文化自信。④要弘扬社会主义核心价值观，发挥其全社会价值追求“最大公约数”的作用，深化爱国主义教育，凝聚中华民族共有精神家园价值追求，引领中华民族共有精神家园的建设与发展。
(2)①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，体现了共性和个性、一般与个别的关系。②一方面，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。雷锋精神源于雷锋一人，雷锋所处的年代、他所做的事情与雷锋的接棒者所处的年代、所做的事情并不相同，每个人都是在自己的时代、领域里发光发热，雷锋是特别的先行者，是我们的榜样力量。③另一方面，矛盾的特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一。虽然雷锋与接棒者存在诸多不同，但是我们的价值追求是一致的，精神内核是相似的，始终秉持着全心全意为人民服务的信念，无论处于哪个历史时期、无论社会环境如何变化，我们与雷锋永远是最熟悉的青春同行者。
【分析】背景素材：中国精神和中国力量
考点考查：文化传承与文化创新、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的有关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求阐述新时代我们应如何构筑中华民族共有精神家园，需要调用文化传承与文化创新的有关知识，从措施角度进行分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：成为引发强烈共鸣的中华文化符号和形象→可联系中华优秀传统文化源远流长、博大精深，要推动实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
关键词②：成为民族团结融合之路→可联系中华民族精神与时代精神。
关键词③：洗雪耻辱、扭转自身命运，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗→可联系文化自信、弘扬社会主义核心价值观。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料、时政信息相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求谈谈你对“穿越60年，你和他的青春如此相似”这句话以及图片内容的认识，需要调用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的有关知识进行拓展分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：雷锋精神源于雷锋一人→可联系矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。
关键词②：一个雷锋带动了一代又一代“雷锋”→可联系矛盾的特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料、时政信息相结合。
1.中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化
类别 中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化
含义 我国历史上(五四运动以前)形成并保留至今的优秀文化 革命时期(五四运动至社会主义制度的确立)中国共产党领导人民创造的文化 社会主义建设、改革开放时期中国共产党领导人民创造的文化
形式 传统建筑、传统思想、传统文艺等 五四精神、长征精神、西柏坡精神等 “两弹一星”精神、航天精神、抗疫精神等
联系 都积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识；都是中华文化的重要组成部分
2.坚持以人民为中心在文化建设方面的表现
(1)要聚焦文化发展中的不平衡不充分问题，深化文化体制改革，完善公共文化服务体系，深入实施文化惠民工程，丰富群众性文化活动，推进文化共创共享。人民的精神文化生活是由包括文艺作品在内的各种文化产品供给的。
(2)要坚持以人民为中心的创作导向，把满足人民精神文化需求作为文艺和文艺工作的出发点和落脚点，在深入生活、扎根人民中进行无愧于时代的文艺创造。
(3)把人民作为文艺表现的主体，把人民作为文艺审美的鉴赏家和评判者，把为人民服务作为文艺工作者的天职，繁荣发展社会主义文艺。
3.融通不同资源，正确处理古今中外文化关系
坚持“不忘本来” 就是不忘初心，坚守中华文化立场，推动中华优秀传统文化实现创造性转化与创新性发展，继承革命文化传统，发展社会主义先进文化
坚持“吸收外来” 就是放眼世界、兼收并蓄，吸收借鉴国外优秀文明成果
坚持“面向未来” 就是面向中国特色社会主义新时代的发展前景，准确判断世界文明发展趋势，传承中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，同时善于融通古今中外各种资源，不断推进中华文化创新创造
4.建设文化强国的具体要求
要求 具体措施
弘扬主旋律，传播正能量 大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化
培育和践行社会主义核心价值观　 用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养
提高人们的 道德修养和 科学文化修养　　　　 ①广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。 ②要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民 ③要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风
推动文化事业和文化产业发展 ①建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制，繁荣发展社会主义文艺，大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量 ②推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力
5.坚定文化自信
原因 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。 没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴
底气 ①文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。我们坚持中国特色社会主义道路、理论和制度，社会主义民主政治不断发展，经济社会发生了翻天覆地的变化。②中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气
体现 文化自信不仅仅是对中国历史发展某一阶段优秀文化的自信，也是对全部中华优秀文化的自信。我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信
措施 文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。我们在继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础
6.如何发展中国特色社会主义文化
(1)发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。
(2)发展中国特色社会主义文化，必须坚定文化自信，牢牢把握社会主义文化前进方向，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。
(3)发展中国特色社会主义文化，必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。
(4)发展中国特色社会主义文化，必须加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业发展，为人民群众提供丰富的精神食粮。
(5)要坚持以人民为中心的创作导向，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。
(6)文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。发展中国特色社会主义文化要立足当今中国时代之基，解决时代问题。
(7)要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。融通古今中外不同资源，实现综合创新。
考向-以主旋律影视节目为背景，考查文化发展的基本路径和中国特色社会主义文化的知识。坚定文化自信是近几年高考命题的重点，要准确把握文化自信的内涵，同时要注意与中华文化、传统文化等相关知识的联系。以理想信念教育、社会主义核心价值观为背景，考查文化自信的要求和意义。结合我国文化建设中的热点事件，考查建设社会主义文化强国的有关知识，综合性强。
（2023·浙江绍兴·统考二模）书写美好中国故事，用银幕礼赞伟大时代。《十八洞村》《李保国》《我和我的家乡》《千顷澄碧的时代》等电影扎根乡土，回望脱贫攻坚战的感人事迹和先锋人物，实现了主流价值与电影艺术的完美融合。这说明讲好中国故事应( )
①立足社会实践，创新发展中华优秀传统文化
②坚持自立自信，实现内容与形式的完美统一
③聚焦人民群众的伟大实践，回答时代之问
④构筑中华民族精神，丰富人民群众的精神生活
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】②③：《十八洞村》《李保国》等电影扎根乡土，回望脱贫攻坚战的感人事迹和先锋人物，实现了主流价值与电影艺术的完美融合。这说明讲好中国故事应聚焦人民群众的伟大实践，回答时代之问，坚持自立自信，赞美伟大时代，实现内容与形式的完美统一，②③符合题意。①④：材料强调讲好中国故事应立足社会实践，不涉及创新发展中华优秀传统文化，也不强调构筑中华民族精神，①④与题意不符。故本题选C。
热点 文化传承与文化创新
1．花器是杭州亚运会的一大创新，让颁奖花束由简单的鲜花变成可以永久珍藏的浙江传统文化纪念品。其整体造型灵感来自中国南宋时期的官窑花觚，由国家级非物质文化遗产东阳木雕制作而成，瓶口起伏的水纹取自浙江山水诗意的韵律之美，瓶口吉祥物造型以活泼欢快的姿态庆祝勇夺桂冠的胜利喜悦。这一首创( )
①展现了中华优秀传统文化超越时空的艺术价值和魅力
②表明中华传统文化是中华民族最为深厚的文化软实力
③以物化的形式诠释了中华优秀传统文化的传承与创新
④旨在促进文化交流趋同，满足世界人民各种文化需求
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】①③：花器是杭州亚运会的一大创新，让颁奖花束由简单的鲜花变成可以永久珍藏的浙江传文化纪念品。这一首创以物化的形式演绎和诠释了中华传统文化的传承与创新，展现了中华优秀传统文化超越时空的艺术价值和魅力，①③符合题意。②：中华优秀传统文化是中华民族最为深厚的文化软实力，②说法错误。④：这一首创旨在促进文化交流融合，而不是“交流趋同”，满足世界人民的文化需求，而不是“各种文化需求”，④说法错误。故本题选A。
2．2023年9月，世界大河文明论坛在郑州举行。大会会标以指纹为底色，代表文明研究是人类共同的话题；以甲骨文“河”字为主体，体现黄河文化、中华文明的重要元素。会标整体设计体现了河流与文明的关系，呼应了“文明交流互鉴·发展共创未来”的论坛主题。该会标设计( )
①表明了文化创新离不开继承优秀传统文化
②彰显了优秀的艺术作品在实践中孕育产生
③反映了文化多样性是文化民族性的基本前提
④集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【解析】①：以甲骨文“河”字为主体，体现黄河文化、中华文明的重要元素，表明了文化创新离不开继承优秀传统文化，①符合题意。②：会标整体设计体现了河流与文明的关系，呼应了“文明交流互鉴·发展共创未来”的论坛主题，彰显了优秀的艺术作品在实践中孕育产生，②符合题意。③：文化多样性主要是指人类文化的表现形式丰富多样。文化内容的差异、地域文化的特色，文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础，不是文化民族性的基本前提，③错误。④：中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，④错误。故本题选A。
3．近年来，一批优秀的国风动画电影不断涌现。这些电影从中华优秀传统文化中汲取灵感，创作考究，以国风元素引发观众情感共鸣和思想启迪。国风动画电影( )
①创新文化传播方式，促进文化交融
②兼具艺术性与思想性，展示中华文化魅力
③联结旧文化与新文化，促进传统文化回归
④志在讲好中华优秀传统文化故事，提升文化自信
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】①：材料并没有涉及文化传播与文化交融，①不符合题意。②：国风动画电影从中华优秀传统文化中汲取灵感，创作考究，兼具艺术性与思想性，有利于展示中华文化魅力，以国风元素引发观众情感共鸣和思想启迪，②符合题意。③：传统文化有精华与糟粕之分，“促进传统文化回归”说法错误，③排除。④：国风动画电影，秉持坚定的文化自信，创新表达方式，讲好中华优秀传统文化故事，传递出积极正向的价值观，④符合题意。故本题选C。
4．2023年7月，青岛市博物馆联合延安革命纪念馆举办《延安精神永放光芒》图片展，该展分为“奠基西北”“抗大精神”“整风精神”“张思德精神”“白求恩精神”“南泥湾精神”“延安县同志们的精神”“劳模精神”8个部分，展出200余幅珍贵历史图片和资料，对延安精神进行了深入阐释，举办该活动旨在( )
①坚定理想信念，凝聚奋进力量
②丰富民族精神，筑牢民族意识
③用好红色资源，赓续红色血脉
④调动积极因素，推动民主进步
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】①③：青岛市博物馆联合延安革命纪念馆举办《延安精神永放光芒》图片展，展出200余幅珍贵历史图片和资料，对延安精神进行了深入阐释，举办该活动旨在用好红色资源，赓续红色血脉；从而更好的坚定理想信念，凝聚奋进力量，①③符合题意。②：青岛市博物馆联合延安革命纪念馆举办《延安精神永放光芒》图片展，对延安精神进行了深入阐释，此活动有利于弘扬民族精神，筑牢民族意识，并没有“丰富”民族精神，②不符合题意。④：材料讲述弘扬民族精神，坚定理想信念，未涉及推动民主进步，④不符合题意。故本题选B。
5．南昌八一纪念馆通过“沉浸式近景演绎+沉浸式参观+手工体验”等方式开展研学实践活动，最大的特色就是让红色教育形式“活”起来，从聆听历史到触摸历史，从游览历史到体验历史，用剧本演绎与研学实践融合的方式将“红色种子”播撒进广大青少年心中。开展红色教育旨在( )
①厚植爱国情怀，增强精神力量
②还原历史真相，传承革命精神
③赓续红色血脉，坚定理想信念
④挖掘红色资源，传承传统文化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】①③：开展红色教育旨在促进青少年厚植爱国情怀，增强精神力量，赓续红色血脉，坚定理想信念，①③正确。②：开展红色教育并不是为了还原历史真相，②排除。④：传统文化有精华也有糟粕，不能一味传承，④排除。故本题选B。
6．阅读材料，回答下列问题。
2023年9月23日至10月8日，第十九届亚洲运动会在杭州举行。一场以体育为载体的盛会，让中华千年江南名城和六大古都之一的杭州，在古老与现代的交织融合中，充分展现中华文化的自信与魅力，也让亚洲文明在这里交流互鉴，推动着亚细亚的团结合作与进步。杭州亚运会报名规模、项目数量均创历史新高，彰显了亚洲人民对亚运会这一交流互鉴平台的热切期盼和坚定支持，彰显了亚洲人民对和平与发展的坚持与坚守。正如习近平主席在杭州第十九届亚洲运动会开幕式欢迎宴会上的致辞中所说，“以体育促和平，坚持与邻为善和互利共赢，抵制冷战思维和阵营对抗，将亚洲打造成世界和平的稳定锚。”“以体育促团结，把握历史机遇，合作应对挑战，践行永远向前的亚奥理事会格言，把共同发展、开放融通的亚洲之路越走越宽。”“以体育促包容，增强文明自信，坚持交流互鉴，续写亚洲文明新辉煌。”这是亚洲所向，也是全球所盼！
运用“文化传承与文化创新”的知识，分析中国在参与续写亚洲文明新辉煌中应该如何实现当代中华文化的发展。
【答案】①坚守中华文化立场，弘扬中华优秀传统文化，实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。②文化交流构成了文化发展的重要动力，文化交融推动文化发展。中国在参与续写亚洲文明新辉煌的过程中，要加强和其他亚洲国家的文化交流与交融，同时要面向世界、博采众长，吸收外来有益文化，推动当代中华文化发展。③立足时代之基，回答时代问题。发展当代中华文化，必须体现时代特征、反映时代风貌，回答时代问题、完成时代任务。④坚持以马克思主义为指导，培育和践行社会主义核心价值观，坚定中国特色社会主义文化自信。
【分析】背景素材：杭州亚运会
考点考查：文化交流与文化发展、文化发展的基本路径、正确对待外来文化、坚定文化自信
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是分析中国在参与续写亚洲文明新辉煌中应该如何实现当代中华文化的发展，需要调用文化传承与文化创新的知识，从文化交流与文化发展、文化发展的基本路径、正确对待外来文化、坚定文化自信的角度来分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：一场以体育为载体的盛会，让中华千年江南名城和六大古都之一的杭州，在古老与现代的交织的融合中，充分展现中华文化的自信与魅力→可联系教材知识：坚守中华文化立场，弘扬中华优秀传统文化，实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。
关键词②：以体育促包容，增强文明自信，坚持交流互鉴，续写亚洲文明新辉煌→可联系教材知识：文化交流构成了文化发展的重要动力，文化交融推动文化发展，面向世界、博采众长，吸收外来有益文化，推动当代中华文化发展。
关键词③：以体育促和平，坚持与邻为善和互利共赢，抵制冷战思维和阵营对抗，将亚洲打造成世界和平的稳定锚→可联系教材知识：立足时代之基，回答时代问题。
关键词④：以体育促团结，把握历史机遇，合作应对挑战，践行永远向前的亚奥理事会格言，把共同发展、开放融通的亚洲之路越走越宽→可联系教材知识：坚持以马克思主义为指导，培育和践行社会主义核心价值观，坚定中国特色社会主义文化自信。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料和时政信息相结合。
7．阅读材料，完成下列要求。
位于四川德阳市的三星堆遗址，代表了数千年前的古蜀文明面貌和发展水平，是同时期长江流域文化中内涵最丰富、面积最大的都城遗址。2023年7月，正在四川考察的习近平总书记来到三星堆博物馆，了解历史文化遗址发掘研究、文物保护修复等情况。习近平总书记指出，三星堆遗址考古成果在世界上是叫得响的，展现了四千多年前的文明成果，为中华文明多元一体、古蜀文明与中原文明相互影响等提供了更为有力的考古实证。文物保护修复是一项长期任务，要加大国家支持力度，加强人才队伍建设，发扬严谨细致的工匠精神，一件一件来，久久为功，做出更大成绩。
结合材料，运用文化的知识，分析我们要做好文物保护修复工作的原因。
【答案】①文化要通过载体呈现出来。中华文物是传承中华优秀传统文化的重要载体，存储着中华文明与集体记忆。做好文物保护修复工作有利于传承中华优秀传统文化，增强中华民族共同体意识。②文化具有服务社会、推动发展的功能。做好文物保护修复工作能够为人们提供丰富的精神食粮，提升社会文明程度。③优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。做好文物保护修复工作有利于延续民族文化血脉，推动中国特色社会主义文化发展。④做好文物保护修复工作有利于展示源远流长、博大精深的中华文化，增强中国人民的文化自信。
【分析】背景素材：三星堆遗址的保护与修复
考点考查：文化的载体和功能、中华优秀传统文化的当代价值、坚定文化自信等相关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题要求分析我们做好文物保护修复工作的原因，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。
第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。
关键信息①：位于四川德阳市的三星堆遗址，代表了数千年前的古蜀文明面貌和发展水平，是同时期长江流域文化中内涵最丰富、面积最大的都城遗址→可联系文化要通过载体呈现出来。
关键信息②：三星堆遗址考古成果在世界上是叫得响的，展现了四千多年前的文明成果→可联系文化具有服务社会、推动发展的功能。
关键信息③：三星堆遗址考古成果为中华文明多元一体、古蜀文明与中原文明相互影响等提供了更为有力的考古实证→可联系优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。
关键信息④：文物保护修复是一项长期任务，要加大国家支持力度，发扬严谨细致的工匠精神，一件一件来，久久为功，做出更大成绩→可联系做好文物保护修复工作有利于展示源远流长、博大精深的中华文化，增强中国人民的文化自信。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。
8．以“浑元形意太极拳掌门人”自诩的马某国，如今知名度蹿升。他在30秒内被击倒3次，但他失败后的雷人雷语却引发公众关注。马某国的一些言行，实际上就是哗众取宠、招摇撞骗，说到底就是一场闹剧。口口声声弘扬传统武术，实际上做的都是伤害传统武术的事，斥责年轻人不讲武德，他本身却毫无正大光明、谨言慎行、尊崇敬畏传统的武德。如果只是他自己特立独行的表演，便没必要特意关注，然而当其成为一种“现象”，而且频繁出现在公众视野，那就有必要审视一下这种现象背后的应对之道。
请运用文化强国的相关知识，写一篇小论文，简要说明面对“马某国现象”我们应该如何作为。
要求：①围绕主题，观点正确，逻辑清晰，层次分明。②学科术语使用规范。③字数不少于100字。
【答案】①建设社会主义文化强国，第一，要弘扬主旋律，传播正能量。靠哗众取宠获得关注不值得提倡。
②要培育和践行社会主义核心价值观。不被坏的社会风气影响。
③要提高人们的思想道德修养和科学文化修养，增强辨别是非的能力。
④要推动人话事业和文化产业发展，坚持把社会效益放在第一位，把社会效益和经济效益结合起来。
【分析】背景素材：浑元形意太极拳掌门人
考点考查：文化强国
能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：明确设问指向。本题属于论述题。
第二步：提取关键信息，联系教材知识，逐层展开论述。
论点1：建设文化强国必须弘扬主旋律，传播正能量。
信息①：马某国失败后的雷人雷语却被热转，俨然要成为顶流“网红” 可联系大力发展先进文化，支持健康有益文化。
论点2：建设文化强国必须培育和践行社会主义核心价值观信息
②：马某国毫无正大光明、谨言慎行、尊崇敬畏传统的武德可联系践行社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观内化于心，外化于形。
论点3：建设文化强国必须提高自己的思想道德修养和科学文化修养信息
③：马某国口口声声弘扬传统武术，实际上做的都是伤害传统武术的事 可联系引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，加强社会公德和职业道德教育。
论点3：建设文化强国必须培育和践行社会主义核心价值观信息
③：马某国毫无正大光明、谨言慎行、尊崇敬畏传统的武德可联系践行社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观内化于心，外化于形。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
1．电影《长安三万里》对于传统文化的表达并不局限于唐诗，音乐、舞蹈、书法、服饰等都很好地融入到影片的故事讲述中。影片借鉴日韩“双男主”叙事模式，用视觉化语言展现诗人们在历史洪流中的坚持和块择，开创了中国动画电影的新美学。该影片的成功之处在于( )
①融通古今中外资源，实现中华优秀传统文化的创造性转化
②取材积极向上，丰富人的精神世界、增强人的精神力量
③坚持开放包容的态度，全面学习和吸收借鉴外来文化
④其传播手段的创新为传承中华优秀传统文化提供了前提
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【解析】①②：电影《长安三万 里》对于传统文化的表达并不局限于唐诗，音乐都很好地融入到影片的故事讲述中。影片借鉴日韩“双男主”叙视诗人们在历史洪流中的坚持和抉择开创中国动画电影的新篇章。这表明该影片融通古今中外资源实现中华优秀传统文化的创造性转化，取材积极向上，能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量，①②符合题意。③：要坚持开放包容的态度，但不是全面学习和吸收借鉴外来文化，而是吸收外来文化的有益成果，③错误。④：传播手段的创新有利于传承中华优秀传统文化，但不是前提，④错误。故本题选A。
2．“暗闻歌吹声，知是长安路。”从古至今，音符在西安城里从未停止流淌。唱不完、听不腻的秦腔，回响在文化街区的戏台上；交响乐，东西方艺术的交融，在户外演出中奏响亲民乐章。西安不仅在打造“音乐之城”，还凭借西安各种文化遗址优势，打造“博物馆之城”。西安的城市文化建设( )
①推动了城市文化发展，能满足人们对美好生活的向往
②表明文化交流要坚持以我为主，为我所用的原则
③让优秀传统文化浸润人心，增强人们的文化自信
④体现了西安源远流长的传统文化是传播的根基
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】①③：材料中西安的城市文化建设推动了城市文化发展，能满足人们对美好生活的向往，让优秀传统文化浸润人心，增强人们的文化自信，①③正确。②：材料主要体现的是继承优秀传统文化，满足人民的精神文化需求，没有涉及中外文化交流的原则问题，②排除。④：传统文化是文化创新的根基，④排除。故本题选B。
3．2023年9月12日，第三届粤港澳大湾区文化艺术节开幕。本届文化艺术节依托大湾区城市文化和旅游资源禀赋，契合时下年轻人喜爱的City walk等城市漫游形式，策划推出“湾区文旅嘉年华”活动，吸引年轻人“艺游大湾区”，传播正能量。可见，本届文化艺术节的开展有利于( )
①文化在与经济相交融中彰显出文化的功能
②通过高品质的文化产品供给激活文化消费
③促进中华优秀传统文化创造性转化和发展
④把城市漫游文化形式作为文化发展的重点
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】①：策划推出“湾区文旅嘉年华”活动，传播正能量，体现了本届文化艺术节的开展有利于文化在与经济相交融中彰显出文化的功能，①符合题意。②：文化艺术节契合年轻人的喜好，推出文旅嘉年华活动，丰富了大湾区高品质文化消费产品的供给，满足了大湾区人民日益增长的文化需要，有利于通过高品质的文化产品供给激活文化消费，②符合题意。③：材料主要强调本届文化艺术节的开展体现了文化在与经济相交融，而材料并未涉及中华优秀传统文化，③不符合题意。④：文化发展的重点是内容而不是形式，④错误。故本题选A。
4．隋唐时期结束了自东汉末年以来几百年的分裂局面，实现了大一统，各地区、各民族之间以及与域外的文化艺术交流非常活跃。这一时期，音乐和舞蹈具有丰富多彩、兼容并蓄的时代特征，不仅在边疆和民间体现，也开始进入中原、步入殿堂。这表明隋唐文化( )
①是各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的
②吸收了外来文化的有益成果，具有巨大的包容性
③具有强大凝聚力，是各族人民风雨同舟的精神支柱
④源远流长、博大精深，深刻影响着当代中国的发展进步
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】①②：隋唐时期结束了自东汉末年以来几百年的分裂局面，实现了大一统，各地区、各民族之间以及与域外的文化艺术交流非常活跃，音乐和舞蹈具有丰富多彩、兼容并蓄的时代特征，这表明隋唐文化是各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的，它吸收了外来文化的有益成果，具有巨大的包容性，①②符合题意。③：中华民族精神具有强大凝聚力，是各族人民风雨同舟的精神支柱，③说法错误，排除。④：中华文化源远流长、博大精深，而不是隋唐文化，④说法排除，排除。故本题选A。
5．随着国力增强，我国多次成功申办大型国际体育赛事。杭州代表我国成功申办第19届亚运会后，推出了吉祥物“琮琮”“宸宸”“莲莲”，分别代表良渚古城遗址、西湖、京杭大运河三大世界遗产，新时代的中国设计正成为国家形象的生动表达。这启示我们，诠释真实全面的国家形象需要( )
①彰显时代精神，讲好中国发展故事
②打造文化载体，承载深远文化内涵
③博采众长，汲取国外优秀文化成果
④承袭传统文化，坚守中华文化立场
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】①②：杭州亚运会吉祥物折射出新时代的中国设计正在成为国家形象的生动表达，这启示我们，诠释真实全面的国家形象需要，彰显时代精神，讲好中国发展故事，打造文化载体，承载深远文化内涵，①②符合题意。③：材料强调推动中华文化走出去，不体现汲取国外优秀成果，③不符合题意。④：要传承弘扬中华优秀传统文化，不是承袭，④说法错误。故本题选A。
6．钱江潮涌，风起东方。秋分时节，举世瞩目的杭州第十九届亚洲运动会隆重开幕。开幕式以“潮”为题眼，以“水”来串联，用“潮”的澎湃向上，展现可信、可爱、可敬的中国形象，展现新时代中国与亚洲和世界的交融激荡；武术、藤球、克柔术、卡巴迪、围棋……一个个富有不同地域、不同文化特色的项目，展现着亚洲体育文化的多元性和包容性。本届亚运会的举办( )
①旨在展示我国深厚的文化底蕴，共同推动构建人类命运共同体
②以体育搭建平台，促进民心相通，激扬亚洲力量
③能够彰显我国经济社会高质量发展的骄人成绩和强大吸引力
④深化文明交流互鉴，增进彼此对中华文明的理解和认同
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】B
【解析】①：本届亚运会的举办有利于展示我国深厚的文化底蕴，共同推动构建人类命运共同体，但这不是目的，“旨在”说法错误，①排除。②③：根据“一个个富有不同地域、不同文化特色的项目，展现着亚洲体育文化的多元性和包容性”可知，本届亚运会的举办以体育搭建平台，促进民心相通，激扬亚洲力量，能够彰显我国经济社会高质量发展的骄人成绩和强大吸引力，②④正确。④：尊重文化的多样性应该认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，④错误。故本题选B。
7．阅读材料，完成下列要求。
云南普洱景迈山古茶林由5片古茶林、9个古村寨和3片分隔防护林构成，是世界上保 存完整、面积较大、种植历史悠久的人工栽培古茶林典型代表，被世界茶文化研究学者誉为 “茶树自然博物馆”“茶叶天然林下种植方式的起源地”。山共林、林生茶、茶绕村，千余年来， 这里延续着人茶共生的古老故事。
公元10世纪至14世纪，布朗族先民发现和认识了野生茶树，利用森林生态系统，与傣 族等世居民族一起，探索出林下茶种植技术。布朗族、傣族等世居民族熟悉茶树生长习性， 在森林中育茶种茶，呈现出“高处是乔木层—中间是茶树等灌木层—地表是草本层”的立体 群落结构，不同古茶林片区间还保留森林，作分隔、防护之用。分布在茶林中的9个传统村 落，共有居民近5000人，传统民居建筑530座，全国重点文物保护单位文物建筑321座。森林—古茶林—村落的空间组合与天然林相似的茶林生态系统、特殊的茶祖信仰以及世居民 族文化，共同创造了独特的山地人居环境。
2023年9月；中国“普洱景迈山古茶林文化景观”申遗项目在第45届世界遗产大会上 通过审议，列入《世界遗产名录》,成为全球首个茶主题世界文化遗产。
结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析“普洱景迈山古茶林文化景观”的文化价值。
【答案】“普洱景迈山古茶林文化景观”作为中华茶文化的载体，蕴含着中华民族的精神基因，展现了中华文化的源远流长、博大精深（或“展现了中国茶文化的独特魅力和深厚底蕴”）；是中国人民智慧的结晶，展现了中华民族的创造力；可以传播中华优秀传统文化，促进文化交流，保护世界文化多样性，提升中华文化的国际影响力；对推动当地经济发展、增强社会凝聚力及增强文化自信具有重要作用。
【分析】背景材料：中国“普洱景迈山古茶林文化景观”成为全球首个茶主题世界文化遗产
考点考查：文化传承与文化创新的相关知识
能力考查：描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因、意义类主观题，可从必要性和可行性两方面作答，知识限定是文化传承与文化创新的知识，要结合材料进行分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：云南普洱景迈山古茶林是世界上保 存完整、面积较大、种植历史悠久的人工栽培古茶林典型代表，被世界茶文化研究学者誉为 “茶树自然博物馆”“茶叶天然林下种植方式的起源地”。这里延续着人茶共生的古老故事。→可联系“普洱景迈山古茶林文化景观”作为中华茶文化的载体，蕴含着中华民族的精神基因，展现了中华文化的源远流长、博大精深（或“展现了中国茶文化的独特魅力和深厚底蕴”）；
关键词②：公元10世纪至14世纪，布朗族先民发现和认识了野生茶树，利用森林生态系统，与傣 族等世居民族一起，探索出林下茶种植技术。分布在茶林中的9个传统村落共同创造了独特的山地人居环境。→可联系是中国人民智慧的结晶，展现了中华民族的创造力；
关键词③：中国“普洱景迈山古茶林文化景观”申遗项目在第45届世界遗产大会上 通过审议，列入《世界遗产名录》,成为全球首个茶主题世界文化遗产。→可联系可以传播中华优秀传统文化，促进文化交流，保护世界文化多样性，提升中华文化的国际影响力；对推动当地经济发展、增强社会凝聚力及增强文化自信具有重要作用。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
8．传承创新文明之光
【文化活动】
国家文物局出台《廊桥保护三年行动计划（2023—2025）》《黄河国家文化公园建设保护规划》，推进莫高窟、应县木塔等保护利用，开展中国文物主题游径建设，开展“盛世中华何以中国”网上主题宣传，推进与柬埔寨、尼泊尔等国的历史古迹保护修复项目……安徽祁门的中国祁红科技博览园暑假期间免费向学生开放，充满好奇的青少年在这里了解有关部门红茶生产、科研的故事，感受历史悠久的茶文化。博览园以科技赋能传统产业可持续发展，以更符合现代人需求的产品赓续古老技艺。2023年7月，“沿着长江读懂中国——万里长江行”活动青海、西藏长江源头段探访启动；在内蒙古“乌兰牧骑月”活动举行的如火如荼，集中开展演出、宣传宣讲2100余场次，惠及各族群众180余万人次，进一步丰富了基层文化服务。
2023年7月20日，以“舞动梦想，和美丝路”为主题的第六届中国新疆国际民族舞蹈节精彩举行，来自亚洲、欧洲、非洲10多个国家和地区的1000多名艺术家会聚天山脚下，让人们切身感受到了各美其美、美人之美、美美与共、天下大同的中国气派。
(1)结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述如何让优秀传统文化焕发新的时代光彩。
【文明之光】
泱泱中华，璀璨齐鲁。儒家文化、齐文化、黄河文化、运河文化、泰山文化在山东交织，中华文明的根与魂在这里孕育并发出灿烂光芒。近年来，山东深入挖掘传统文化的精髓要义，予以再研究再诠释，找到古与今的价值对接点。从丰厚富饶的中华优秀传统文化中获取题材，创作为老百姓所喜闻乐见的通俗化大众化的文艺作品，并注重以生动的形象、曲折的情节、丰富的想象力，展示中华悠久的文明历史、塑造多姿多彩的中华儿女群像、弘扬中国精神。借助高科技的技术和手段，予以现代转换，使其洋溢时代精神。焕发时代风采。借助流行文化元素，将优秀传统文化融入电视节目、流行歌曲、游戏作品等等，使优秀传统文化生动有趣。山东推动优秀传统文化发展，书写了传统文化守正创新的新篇章。
(2)结合材料，运用唯物辩证法的知识，谈谈你对弘扬传统文化必须坚持守正创新的认识。
【答案】(1)①对传统文化进行创造性转化和创新性发展，以科技赋能传统文化产业和文物保护。将历史文化遗产与时代精神相结合，让文物活起来、火起来，坚定文化自信。
②尊重文化多样性，加强文化交流，融汇多种资源，实现综合创新。
(2)①矛盾就是对立统一。矛盾具有同一性和斗争性。弘扬优秀传统文化必须坚持守正和创新相统一，守正是创新的前提和基础，创新是守正的路径和发展，弘扬传统文化要坚持守正与创新是不可分割、不能偏废的整体。
②辩证的否定是联系和发展的环节，其实质是“扬弃”，自己否定自己，自己发展自己。守正体现肯定传统文化中的精华部分，创新体现否定之否定，弘扬传统文化要在守正中创新，在创新中守正。
【分析】背景素材：我国各地区传承与创新优秀传统文化
考点考查：中华优秀传统文化，文化多样性，矛盾观，辩证的否定
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问是措施类，需要调用中华优秀传统文化，文化多样性的知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：博览园以科技赋能传统产业可持续发展，以更符合现代人需求的产品赓续古老技艺。2023年7月，“沿着长江读懂中国——万里长江行”活动青海、西藏长江源头段探访启动；在内蒙古“乌兰牧骑月”活动举行的如火如荼，集中开展演出、宣传宣讲→可联系对传统文化进行创造性转化和创新性发展，以科技赋能传统文化产业和文物保护。将历史文化遗产与时代精神相结合，让文物活起来、火起来，坚定文化自信；
关键词②：来自亚洲、欧洲、非洲10多个国家和地区的1000多名艺术家会聚天山脚下，让人们切身感受到了各美其美、美人之美、美美与共、天下大同的中国气派→可联系尊重文化多样性，加强文化交流，融汇多种资源，实现综合创新。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问是认识类，需要调用矛盾观，辩证的否定的知识分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：近年来，山东深入挖掘传统文化的精髓要义，予以再研究再诠释，找到古与今的价值对接点→可联系矛盾就是对立统一。矛盾具有同一性和斗争性。弘扬优秀传统文化必须坚持守正和创新相统一；
关键词②：从丰厚富饶的中华优秀传统文化中获取题材，创作为老百姓所喜闻乐见的通俗化大众化的文艺作品，借助高科技的技术和手段，予以现代转换，使其洋溢时代精神，借助流行文化元素，使优秀传统文化生动有趣→可联系辩证的否定是联系和发展的环节，其实质是“扬弃”，自己否定自己，自己发展自己。守正体现肯定传统文化中的精华部分，创新体现否定之否定，弘扬传统文化要在守正中创新，在创新中守正。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
9．阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记强调，要“注重延续城市历史文脉”“保留城市历史文化记忆”。工业遗产承载着工业发展的足迹，展现着工业文化的独特魅力，是城市历史文化的重要组成部分，也是丰富城市肌理、培育人文情怀的资源。
在天津市河东区海河东岸，有一片名为“棉三创意街区”的砖红色建筑群，这里曾是机器轰鸣、工人繁忙的纺织厂房。十几年前，纺织厂搬迁，旧厂房随之空置。当地没有一拆了之，而是进行保护性改造，将厂房厚重的砖墙、林立的管道、斑驳的地面保留下来，再引入现代设计做内部改造，并招引第三产业企业入驻，兼做商业开发。老旧厂房变身创意街区，为各地用好工业遗产提供了有益借鉴。
结合材料，运用文化内涵和功能的知识，分析加强工业遗产保护利用的积极意义。
【答案】①一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响，加强工业遗产保护利用有利于推进经济、政治的发展。②文化要通过载体呈现出来，工业遗产承载着工业发展的足迹，展现着工业文化的独特魅力，是城市历史文化的重要组成部分，也是丰富城市肌理、培育人文情怀的资源。加强工业遗产保护利用，有利于增强城市文化底蕴。③文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。加强工业遗产保护利用，有利于为人们提供精神指引和丰富的精神食粮，对提高社会文明程度具有重要作用。（其他答案，符合题意，酌情给分）
【分析】背景素材：加强工业遗产保护利用
考点考查：文化内涵和功能
能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于意义类主观题，要求分析加强工业遗产保护利用的积极意义，知识限定为文化内涵和功能的知识，应结合材料从意义角度进行分析。
关键词①：对工业遗产进行保护性改造，引入现代设计，招引第三产业企业入驻，兼做商业开发，也为各地用好工业遗产提供了有益借鉴→可联系一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。
关键词②：工业遗产承载着工业发展的足迹，展现着工业文化的独特魅力→可联系文化要通过载体呈现出来。
关键词③：工业遗产也是丰富城市肌理、培育人文情怀的资源→可联系文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
10．阅读材料，完成下列要求。
最近，国产动漫《长安三万里》受到大众追捧，影片发掘中国传统儒道思想的现代价值，是一部充满历史文化知识和美学趣味的作品，以唐诗写唐朝，以东方美学意境写东方思想情感，在呈现大唐盛世之余，让观众领略“诗仙”“诗圣”的家国情怀，引发了观众的情感共鸣，激发了观众对历史文化的浓厚兴趣。为打造出千年前的大唐盛景，主创团队去陕西历史博物馆观摩长安城复原图，查阅唐代文化相关书籍，拜访专家学者，还前往潼关等地采风，通过这部电影再现诗意长安，带领观众“梦回大唐”。《长安三万里》在尊重史实的同时，积极运用新技术助力静态和动态的3D动效制作，在诸多重要画面渲染上使用了云计算，带给观众更好的视觉效果。主创团队时刻牢记，文艺不能当市场的奴隶，一部好的作品应该坚持以服务大众为原则，用心推动文化产业新发展。
(1)结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析《长安三万里》获得成功的原因。
(2)文化需要传承，优秀的中华文化需要在继承中发展。某校以动漫《长安三万里》的热映为契机，准备开启一场“唐代诗友会”，请你为此设计两种活动形式。
【答案】(1)①坚持以人民为中心的创作导向。作品坚持以服务大众为原则，让观众领略“诗仙”“诗圣”的家国情怀，引发了观众的情感共鸣，激发了观众对历史文化的浓厚兴趣，提高文化产品质量，满足人民精神文化需求。
②实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。主创团队坚持与时俱进，通过查阅唐代文化相关书籍，拜访专家学者等，充分发掘中国传统儒道思想的现代价值，让影片再现诗意长安，带领观众“梦回大唐”。
③讲好中国故事，增强中华文明传播力影响力。《长安三万里》以唐诗写唐朝，以东方美学意境写东方思想情感，激发了观众对历史文化的浓厚兴趣，受到大众追捧，彰显了中华优秀传统文化的价值，增强了文化自信。
④发挥科技促进文化发展的作用，积极运用新技术助力静态和动态的3D动效制作，在诸多重要画面渲染上使用了云计算，带给观众更好的视觉效果。
(2)①开展影视进校园活动，组织学生观看《长安三万里》，体味唐诗魅力。
②精选百首唐诗，组织唐诗朗诵比赛活动，并写出赛后感。
【分析】背景素材：《长安三万里》受到大众追捧
考点考查：文化传承与文化创新的相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析（长安三万里）获得成功的原因。属于原因类主观题，知识限定明确，解答时，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：一部好的作品应该坚持以服务大众为原则，用心推动文化产业新发展。在呈现大唐盛世之余，让观众领略“诗仙”“诗圣”的家国情怀，引发了观众的情感共鸣→可从坚持以人民为中心的创作导向角度，说明作品坚持以服务大众为原则，让观众领略“诗仙”“诗圣”的家国情怀，引发了观众的情感共鸣，激发了观众对历史文化的浓厚兴趣，提高文化产品质量，满足人民精神文化需求。
有效信息②：为打造出千年前的大唐盛景，主创团队去陕西历史博物馆观摩长安城复原图，查阅唐代文化相关书籍，拜访专家学者，还前往潼关等地采风，通过这部电影再现诗意长安，带领观众“梦回大唐”→可从实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展角度，说明主创团队坚持与时俱进，通过查阅唐代文化相关书籍，拜访专家学者等，充分发掘中国传统儒道思想的现代价值，让影片再现诗意长安。
有效信息③：影片发掘中国传统儒道思想的现代价值，是一部充满历史文化知识和美学趣味的作品，以唐诗写唐朝，以东方美学意境写东方思想情感，激发了观众对历史文化的浓厚兴趣→可从讲好中国故事，增强中华文明传播力影响力角度，说明《长安三万里》以唐诗写唐朝，以东方美学意境写东方思想情感，激发了观众对历史文化的浓厚兴趣，受到大众追捧，彰显了中华优秀传统文化的价值，增强了文化自信。
有效信息④：积极运用新技术助力静态和动态的3D动效制作，在诸多重要画面渲染上使用了云计算，带给观众更好的视觉效果→可说明影片的成功发挥了科技促进文化发展的作用。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）文化需要传承，优秀的中华文化需要在继承中发展。某校以动漫《长安三万里》的热映为契机，准备开启一场“唐代诗友会”，请你为此设计两种活动形式。属于开放性试题，可结合本校实际围绕主题设计活动形式。如开展影视进校园活动，组织学生观看《长安三万里》，体味唐诗魅力；组织唐诗朗诵比赛活动等。

展开更多......

收起↑