资源简介

课 题 平面图形的绘制绘图练习
授课时间 授课时数 2 课 型 讲授
教学目的 要 求 讲解平面图形的尺寸分析、线段分析和平面图形的作图步骤 2、讲解仪器绘图和徒手绘图的基 3、会画中本方法 3、会画中等难度的平面图形
教学重点 平面图形的尺寸分析
教学难点 平面图形尺寸基准的判断和选择
学情分析 以尺寸分析这个核心，教会学生具有对平面图形分析尺寸基准和识读定位尺寸的能力。
教学方法 教学手段 讲授，讲解，归纳总结
教 学 过 程 设 计
教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图及修改意见
（一）课前准备：讲要求，准备课堂用具 （二）复习引入：1、什么是基准 2、常见的尺寸类别有哪些？ 3、绘制平面图形的步骤 （三）教学内容 （一）平面图形的尺寸分析 1、定形尺寸 2、定位尺寸 3、尺寸基准 （二）线段分析 根据定形、定位尺寸是否齐全，可以将平面图形中的图线分为以下三大类： 1、已知线段 2、中间线段 3、连接线段 （三）平面图形的画图步骤 1、根据图形大小选择比例及图纸幅面。 2、分析平面图形中哪些是已知线段，哪些是连接线段，以及所给定的连接条件。 3、根据各组成部分的尺寸关系确定作图基准、定位线。 4、依次画已知线段、中间线段和连接线段，。 学生唱歌，准备上课用具 2、学生答教师的复习提问并思考引入问题 师生共同分析确定平面图形的作图步骤 （1）、根据图形大小选择比例及图纸幅面。 （2）、分析平面图形中哪些是已知线段，哪些是连接线段，以及所给定的连接条件。 1、让学生进入教学情境 2、加强学生对上节课所学重点知识的巩固 3、培养学生正确的学习方法和学会分析问题，解决问题的能力。 4、培养学生勇于表达自己想法的能力，和自己思考解决问题的能力 帮助学生寻求解决问题的方法
5、将图线加粗加深。 6、标注尺寸。 （四）平面图形的尺寸注法 （1）先选择水平和垂直方向的基准线； （2）确定图形中各线段的性质； （3）按已知线段、中间线段、连接线段的次序逐个标注尺寸。 （五）学生自己练习绘图，教师逐个巡查兵解决学生问题 （3）、根据各组成部分的尺寸关系确定作图基准、定位线。 (4)、依次画已知线段、中间线段和连接线段，。 (5)、将图线加粗加深。 (6)、标注尺寸。 学生完成要求图形 6、学生根据教师讲解能够找到正确的学习方法和分析解决问题的方法，并能相互合作解决问题 7、培养学生之间的合作精神和动手能力 8、让学生及时掌握重难点！
小 结 巩固练习 1、几个基本概念：基准、定形尺寸、定位尺寸、已知线段、中间线段、连接线段。 2、简述平面图形的作图步骤。
课后作业 习题解
教 后 记
板书设计 平面图形尺寸分析 1、定形尺寸 2、定位尺寸 3、尺寸基准 （二）线段分析 1、已知线段 2、中间线段 3、连接线段 （三）平面图形的画图步骤（6步）

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