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课 题 投影法
授课时间 授课时数 2 课 型 讲授
教学目的 要 求 1、通过举例讲解使学生了解常见的投影方法（中心投影法、平行投影法.）。 2、在学生了解常见投影法之后，结合分析，使其掌握各投影法的特点。
教学重点 本堂重点是常见投影法的总类以及各投影方法的投影特点，通过引导分析使学生掌握本堂重点。
教学难点 通过对投影方法及特点分析，使学生掌握机械制图中所采用的投影方法及其特点以设为及图形分析使本堂难点得到突破。
学情分析 对于刚开始接触专业知识的学生以投影方法的概念，结合实例，由浅入深，层层深入使学生了解机械制图的实用性并激发其学习本专业知识兴趣。
教学方法 教学手段 引导分析，归纳总结，设问法。
教 学 过 程 设 计
教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图
（一）课前准备：讲要求，准备课堂用具，清点学生人数（5′） （二）教学内容（3′） 设问：机器的设计到生产，我们都用图纸进行交流，那么我们是随便画上去还是按照一定规律进行绘制？ 学生思考，并预习教材。 一、投影法概念 用投影原理在平面上表达物体形状的方法，这种方法就是投影法。 思考：常见的投影法有哪些？ 中心投影法（举例后给出 定义）投射线互不平行且交汇 于一点的投影法称为中心投影 法。（12′） 观察图形，分析中心投影法有何特点？ 投影大小总是随物体的位置不同而改变 设问：投影大小随物体位置变化而变化，那么我们在制图时能采用这个方法吗？（过渡到平行投影法）（2′） 学生唱歌，准备上课用具 学生思考并回答带问题预习课本之后回答：按照投影的方式 3、学生思考后作答： 中心投影法 平行投影法 3、学生看书，讨论总结特点（抽个别学生作答，另抽学生补充）或师生共同讨论分析其特点。 1、课前准备，提高学生精神，激发学生学习兴趣！ 2、以问题促使学生思考，并带问题看书 培养学生养成良好的自主学习的好习惯
2、平行投影法 （12′） 投射线互相平行的投影法称为平行投影法。 。 思考：平行投影法是否一定适合于 机械制图？（2′） 二、平行投影法的分类 1、斜投影法（12′） 在平行投影法中，投射线与投影面倾斜成某一角度时，称为斜投影法。按该该投影法得到的投影称为 斜投影。 斜投影特点： 不能反映物体真是形状与大小 设问：如果需要真是反映物体形 状与大小有关怎么投影？（2′） 2、正投影法（12′） 在平行投影法中，投射线与投 影面垂直时，称为正投影法。 按正投影法得到的投影称为 正投影。 正投影法特点： 能够表达物体的真实形状和大小，具有较好的度量性，绘制较简便 4.讨论回答 学生类比中心投影法，结合图形分析，并作答。 6、跟随教师引导分析得到结论，并作答：平行投影法在个别时候（比如射线与投影面倾斜成某一角度）不适合于机械制图。 7、引导学生分析，得到平行投影法的两种方式： 斜投影法 正投影法 8、学生看书后总结出正投影法概念。 4、以设问形式促使学生进行思考，总结，并提升其积极性 引导学生学会自己学习，分析，总结知识 6、以抽问培养学生勇于表达自己想法的精神，和表达能力
9、思考：正投影法，有什么特点？并作答。（教师予以纠正补充） 7、以抽问形式检查学生看书自学的情况并适时鼓励学生激发其学习积极性
小 结 1.常见的投影法有哪两种？ 2.平行投影法如何分类？各有什么特点？
课后作业
教 后 记
板书设计 投影法 一、投影法概念 特点 2.正投影法 1.中心投影法 概念 概念 二、平行投影法分类 特点 1.斜投影法 特点 概念 2.平行投影法 . 三、课后作业 概念 特点

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