资源简介

(共34张PPT)
“春种一粒粟，秋收万颗籽”表现的是什么生命现象？
生活史：是指生物在一生中所经历的生长、
发育和繁殖的全过程。
成熟植株
种子
（萌发）
（种子在果实内）
（传粉、受精）
营养生长
生殖生长
绿色开花植物的生活史是指从种子到种子的过程，即一粒种子的萌发到幼苗的根、茎、叶的发生和生长，再到成熟植株的开花、传粉和受精，最后到果实和种子的形成。
幼苗
果实
绿色植物的生活史
第一节 种子萌发形成幼苗
1.观察菜豆种子和玉米种子的结构。
2.描述种子萌发和形成幼苗的过程。
3.探究种子的营养成分。
4.通过小组的合作探究，阐明种子萌发的环境条件和自身条件。
一、活动：观察种子的结构
材料器具：
浸泡1天的大豆和玉米种子、放大镜、刀片、培养皿等
方法步骤：
1、观察大豆种子的结构
⑴取吸足水的种子，观察外形，注意种脐⑵剥离种皮，掰开 并合的2个豆瓣，注意连接处。
⑶ 对照书上图片， 识别胚根、胚轴和胚芽、子叶，位置、形态和连接关系， 推测每部分作用
2、观察玉米种子的结构
⑴观察玉米种子的外形
⑵纵剖开玉米种子，观察种子的纵剖面。
⑶在剖面上滴加碘液，观察胚及胚乳颜色变化。
一 种子的结构
大豆种子的结构
胚芽
胚轴
胚根
子叶（2片）
种脐
种皮
胚
种孔
种孔
种皮
种子
The seeds germinate into seedlings
种子萌发形成幼苗
玉米种子的结构
种皮与果皮
胚乳
子叶（1片）
胚芽
胚轴
胚根
胚
1.最外层结构——种皮和果皮
2.解剖观察——纵切并滴加碘液
种皮与果皮
种子（果实）
玉米种子的结构
种皮与果皮
胚乳
子叶
胚芽
胚轴
胚根
胚
整一个的玉米粒属于果实，果实由果皮和种子构成；种子又由种皮和胚构成；尽管不同种子形态各异，但都有种皮和胚。
双子叶植物:种子的胚具有两片子叶的植物
单子叶植物:种子的胚具有一片子叶的植物
胚芽
胚根
子叶
种皮
胚
我能行
胚乳
子叶
胚芽
胚轴
胚根
胚
胚轴
胚芽（发育成茎和叶）
胚轴（发育成茎和根的连接部分）
胚根（发育成根）
子叶（储存营养物质）
种孔：水进入种子的门户
种 皮：坚硬，
保护种子
胚乳
（储存营养物质）
种皮与果皮
种子各部分主要功能是什么？
种 脐
从母体脱落时遗留下的痕迹
子叶（转运营
养物质
）
胚：种子的主要部分，将来发育成新的植物体。
子叶
胚乳
营养储存
不 同 点
种子名称
项目
2片
1片
无
有
子叶
胚乳
例 子
蚕豆、大豆、花生
水稻、小麦、高粱
大豆和玉米种子的比较
相 同 点
种皮和胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶)
双子叶植物（大豆） 单子叶植（玉米）
猜一猜:这些种子没有萌发的原因是什么
(种子自身有问题,或是种子存在的环境有问题)
种子萌发需要适宜的条件
1.发育成熟而完整的胚
2.有生活力
3.非休眠状态
种子萌发的自身条件会是什么呢
有些植物的种子虽然是活的，萌发的外界条件也适宜，但是它们成熟后不能立即萌发，需要经过一段时间才能发芽，这种现象叫做种子的休眠。各种植物种子休眠的时间不同，有长有短，有的几周，有的几年，有的更长。种子休眠是植物适应环境的表现。
观察成分 检测方法 实验现象
水 烘烤种子
无机盐 燃烧种子
淀粉 向揉挤面团后的液体中滴加碘液
蛋白质 反复揉挤面团
脂肪 将部分种子 在白纸上挤压
试管壁上有水雾
剩下不能燃烧的灰
糨糊变成蓝色
纱布里留下柔
韧的“面筋”
种胚在白纸上留下油迹
讲授新课
任何植物种子都含有无机物(水分、无机盐)和有机物(淀粉、蛋白质、脂肪)，而且有机物比无机物多。
4.足够的营养物质
活动二：探究种子萌发的外部条件
空气
空气
空气
空气
水
水
水
20-25℃
4-8 ℃
1
2
3
4
种子萌发的外界条件是什么呢？
外因通过内因
结论:
种子萌发时要求适量的水分、适宜的温度和充足的空气，缺少其中的任何一种外界条件种子都不能萌发。
水分→使种皮变软，影响营养物质分解吸收。
氧气→进行呼吸作用的物质，分解有机物放出能量。
温度→是种子正常吸水，旺盛呼吸，顺利进行营养物质转化的条件。
四 种子的萌发过程
（1）种子接触水后，吸水膨胀，种皮软化且通透性
增加，使外界的氧气容易进入胚和胚乳。
（2）在酶的作用下，贮存在子叶或胚乳中的营养物
质被分解。
（3）胚得到营养，细胞分裂速度加快，体积迅速增
大。胚根首先突破种皮发育成根；胚轴也伸长，并弯曲着拱出地面；子叶展开露出胚芽，胚芽渐渐发育成茎和叶。
在种子萌发过程中，胚根发育成植物体的根，胚芽发育成茎叶。所以，胚是种子的主要部分，是新植物的幼体。
结构 主要功能 发育时的变化
胚
种皮
胚轴
胚根
子叶或胚乳
胚芽
脱 落
保护
是新植株的幼体
逐渐消失
发育成茎和叶
发育成根
发育成连接根和茎的部分
相适应
五 农业实际生产中问题
发芽率是农业上重要的问题。
发芽率和种子萌发的条件有着必然的联系。在农业上应结合植物的特性，根据种子的最适合温度选择适当的季节播种，有利于种子的萌发。
发芽率
发芽率=（萌发种子数）/（全部被测种子数）×100%
测种子的发芽率要随即的抽取种子，不能有目的的挑取种子(抽样调查，避免主观)。种子的发芽率在90%以上时，才能播种使用，如果发芽率过低，需要更换优良的种子。
播种的深度
农业上根据种子体积大小和萌发后子叶是否出土确定播种的深浅。一般大型的、子叶不出土的种子要播种的深些（豌豆、玉米等）；小型的、子叶出土的种子要播种的浅些（棉花、白菜、菜豆、胡萝卜等）。
1.“地膜覆盖”可以提高地表层土壤的温度，同时也可减少北方干旱的早春土壤水分的散失，促使种子提早萌发。
2.储存
3.应挑选已度过休眠期、储存时间短、饱满、破损率极低的种子。
生活应用：
种子的结构
蚕豆种子
玉米种子（果实）
种皮
胚：胚芽、胚轴、胚根、子叶
果皮和种皮
胚：胚芽、胚轴、胚根、子叶
胚乳
内部条件：种子是活的、胚是完整的，有足
够的营养储备，过了休眠期
一定的水分、适宜的温度和充足的空气
外部条件：
种子萌发条件
第一节 种子萌发形成幼苗
1、种子萌发的内在因素是（ ）
A 完整而又有活力的胚
B 完整的子叶
C 完整的胚芽
D 完整的胚乳
练习巩固：
2.早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进提前出苗的原因是（ ）
A.增加湿度 B.提高温度
C.增加空气 D.提高发芽率
B
3.熟蚕豆种子，种下去不能萌发的原因是（ ）
A.加工后胚是死的
B.种子没有成熟
C.种子结构不完整
D.水肥不充足
A
4.在适宜的条件下，用精制大米播种能长出水稻的幼苗吗？为什么？
不能。因为精制大米已不具有种子完整结构，胚在精制过程中可能已经遭到破坏，所以不能长出水稻幼苗。
面粉主要是由小麦种子的哪个部
分加工而成的？
动脑想
课后作业
1、背诵本节课所学内容
2、独立完成练习新方案中本节的练习题
3、预习营养器官的生长并完成预习方案
胚轴
胚芽
胚根
子叶
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
种子萌发时被耗尽营养后萎缩
The seeds germinate into seedlings
种子萌发形成幼苗
种子萌发时的形态结构变化

展开更多......

收起↑