资源简介

(共39张PPT)
第九课：发展中国特色社会主义文化
本单元逻辑：
哲学
文 化
活的灵魂
第3单元
文化传承与
文化创新
第七课 继承发展中华
优秀传统文化
第八课 学习借鉴外来
文化有益成果
第九课 发展中国特色
社会主义文化
（不忘本来）
文化继承
（吸收外来）
文化交流
（面向未来）
文化创新
一、本课知识体系构建：宏观把握（课前预习完成）
九
发展
中国特色社会主义文化
文化发展
的基本路径
文化强国
与文化自信
文化发展
的必然选择
革命文化与社会主义先进文化
中国特色社会主义文化
发展道路的历史必然性
建设文化强国
坚定文化自信
坚定理想信念，以人民为中心
立足时代之基，回答时代问题
融通不同资源，实现综合创新
1、弘扬主旋律，传播正能量
2、培育和践行社会主义核心价值观
3、提高人们的道德修养和科学文化修养
4、推动文化事业和文化产业发展
1、坚定文化自信的原因
2、如何坚定文化自信
二、本课考点梳理：
考点一：文化发展的必然选择
（1）指明方向：
中国共产党以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，从根本上解决了中国的前途和命运问题，
为中华文化发展指明了社会主义方向，使中华文化发展进入新时期。
注：马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。
1、中国共产党对中华文化发展的贡献：
（2）是中华文化的
引领、践行、
传承和弘扬者
（3）铸就中华文化新辉煌：
中国共产党从成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。
中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，不断铸就中华文化新辉煌。P113
2、革命文化与社会主义先进文化：
革命文化 社会主义先进文化
区 别 形成
作用
举例
联 系 新民主主义革命时期。
社会主义建设和改革开放的实践中
承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。
推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌。
如：红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。
如：中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想、社会主义核心价值观、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神等。
①都是中华民族在生存和发展实践中的伟大创造，
②都积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识
拓展1：中国特色社会主义文化--P111
源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化；
熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化；
植根于中国特色社会主义伟大实践。
形成：
内涵：
指导思想：马克思主义。
性 质：社会主义文化。
立 场：坚守中华文化立场，立足当代中国现实， 结合当今时代条件。
特 点：面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的。
目 标：构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。
建设社会主义文化强国，必须要坚持中国特色社会主义文化发展道路。
拓展2：文化是否有生命力的判断标准-P114
①是否代表先进文化发展的方向
②有没有生存发展的土壤
③人民有没有对它的需求
归纳总结：中国特色社会主义文化
①内涵：是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
②形成：中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
③作用：是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神动力，是中华文化获得空前发展、重新走向辉煌的必然选择。
④指导思想：马克思主义。
⑤特征：面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的。
⑥立场：坚守中华文化立场。
⑦基本要求：推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。
⑧根本目的：不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素质。
3、中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性：
（2）重要意义--P114
只有走中国特色社会主义文化发展道路：
才能建设社会主义文化强国；
才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应；
才能与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接；
才能与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。
（1）决定因素--P114
是由人民群众根本利益决定的，
是由中国共产党的性质宗旨决定的，
是由我国社会制度、发展道路决定的，
是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的，
是由我国文化自身发展规律决定的。
归纳总结：教材五处精神标识连连看：
中华民族独特的精神标识
中华民族共同的精神标识
一个民族区别于其他民族的独特标识
代表着中华民族独特的精神标识
中国革命的精神标识
中华文化
民族文化
优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化
革命文化
课堂巩固
D
1、（2022·浙江·高考真题）在“百物进百校，百讲证百年”活动中，中共一大纪念馆从馆藏中精选出100件革命文物，使之走进校园、深入课堂，成为思想政治教育的“活页教材”。这样做的依据主要在于这些文物
①镌刻着中华传统文化的印记
②凝结着社会主义核心价值观
③承载着党和人民光荣的革命历史
④书写着中国共产党人的理想信念
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂巩固
C
2、（2022·浙江·高考真题）近些年，不少画家把目光聚焦于各行各业涌现出来的道德模范、最美人物，创作了《守岛老兵》《最美女教师》等一批佳作，获得广泛好评。在这里，画家们
①不忘本来，吸收外来
②弘扬主旋律，传播正能量
③面向世界，面向未来
④树榜样力量，倡时代新风
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3、（2021广东，19，12分）阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记指出,革命烈士的家书是进行理想信念教育最生动、最有说服力的教材。 1928年9月，共产党人史砚芬英勇牺牲前,拖着伤痕累累的身体，就着狱中昏黄的灯光写下了留给亲人的最后一封信:“亲爱的弟弟妹妹，我今与你们永诀了。我的死，是为着社会、国家和人类，是光荣的，是必要的。我死后，有我千万同志，他们能踏着我的血迹奋斗前进，我们的革命事业必底于成，故我虽死.你们不要因丧见而悲吧!妹妹，你年长些，从此以后你是家长了，身兼父母兄长的重大责任。我本不应当把这重大的担子放在你身上，抛弃你们，但为着了‘大我’不能不对你们忍心些，我相信你们在痛哭之余，必能谅察我的苦衷而原谅我。
片纸只字重千钧,红色家书意万重。在中国共产党成立100周年之际，我们重温革命烈士的家书，更加能感受到那种跨越时空、直抵心灵的动人力量。
结合材料,运用文化生活知识，谈谈革命烈士的家书为什么具有“跨越时空、直抵心灵的动人力量”。(12分)
①革命烈士的家书饱含对亲人的深情，体现了尊老爱幼的中华传统美德，能激发人们强烈的情感共鸣和道德认同;
②革命烈士的家书凸显了以爱国主义为核心的中华民族精神，包含着中华民族共同的价值追求，给人以无穷的精神力量;
③革命烈士的家书是革命文化的生动载体，承载着人们对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求,极富感染力和感召力;
④革命烈士的家书彰显了革命烈土对远大理想和革命信念的坚定执着，让理想信念的明灯永远在人们心中闪亮。(12分)
二、本课考点梳理：
考点二：文化发展的基本路径
融通不同资源 实现综合创新
出发点和落脚点
01
02
03
文化发展
的基本路径
立足时代之基 回答时代问题
创作源泉
根本目的
文化是时代的产物
文化要回答时代问题（关键）
指导思想
古今中外资源
主体
坚定理想信念 坚持以人民为中心
补充：根本途径：立足于社会实践（社会实践是文化发展的源泉和动力）
1、坚定理想信念，坚持以人民中心。
考点二：文化发展的基本路径
总要求
具体 要求
（1）文化发展要依靠人民
发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。
①原因：人民是文化发展的主体;人民的生活(实践)是一切文化产品的创作源泉。
②要求：要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，讴歌人民群众的伟大实践，展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。
（2）
要服务人民
（成果由人民共享）
①原因：a,人民是文化成果的最终享有者和受益者。社会主义文化是为人民大众服务的。b,不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。
②要求：a,加强社会公共文化服务体系建设，以实现、维护和发展好人民群众基本文化权益 b,生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，丰富高品质文化消费产品的供给，提升人民精神文化生活水平。
拓展深化：人民群众在文化建设中的地位
（1）文化创造者：文化是人类社会实践的产物，人民群众是文化发展的主体，人民群众的社会实践是文化创作的源泉，人民群众还直接创作了大量的文化作品。
（2）文化传承者：人民群众是优秀传统文化传承的主体，要增强人民的文化自信，做好传统文化的继承与发展。
（3）文化传播者：人民群众是文化传播的主体，是中外文化交流的使者。
（4）民族精神的弘扬者：每个公民都要成为民族精神的传播者、建设者和弘扬者。
（5）文化成果的最终享有者和受益者：满足群众文化需求，保障群众基本文化权益，提高群众思想文化道德素养是文化发展的根本目的。
课堂巩固
A
1、（2023·浙江·统考高考真题）宁夏“文化大篷车”在农村采风，在农村演出，请农民“审稿”，演出时间、地点由农民定，送戏下乡三十九载，流动演出2万余场次，行程百万干米，被誉为“我们农民自己的剧团”。由此可见，“文化大篷车”的成功在于
①坚持以人民为中心的创作导向
②满足基层群众的精神文化需求
③基层群众文化素养显著提升
④发展好人民群众基本文化权益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂巩固
2、（2022·天津）自1987年创办以来，中国艺术节始终秉承“艺术的盛会，人民的节日”办节宗旨，通过形式多样、内涵丰富的艺术惠民活动和特色文旅活动，致力于增强人民群众的文化参与感、获得感、幸福感。国家开展艺术惠民活动是基于
①人民是文化发展的主体
②人民是文化创作的源泉
③人民是文化成果的最终享有者
④发展文化产业能保障人民的基本文化权益
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
C
考点二：文化发展的基本路径
2、文化发展要立足时代之基，回答时代问题
（1）文化与时代的关系：
每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现。
文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。
（2）文化创新和发展的关键：
----是回答时代问题，完成时代任务。
问题是时代的声音，
只有立足时代、解决特定的时代问题，才能推动社会进步；
只有倾听特定的时代声音，才能吹响促进经济社会发展的时代号角。
3、（2020·新课标I）家庭联产承包责任制拉开了中国改革开放的序幕，农村改革带来的希望在心底里流淌、在劳动中萌发，文艺工作者的创作激情和灵感在希望的田野上点燃，歌曲《在希望的田野上》由此诞生。如今，这首唱响大江南北的歌已凝结成标示时代巨变的音乐符号，激励着亿万中华儿女奋发进取。这表明
①群众喜闻乐见是评价艺术价值的客观标准
②社会主义文艺要坚持讴歌人民、讴歌劳动
③激情与灵感是艺术创作的源泉与动力
④优秀的文艺作品既要回应时代要求又能引领时代方向
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
课堂巩固
3、文化发展要融通不同资源、实现综合创新
考点二：文化发展的基本路径
具体 要求 （1） 融通不同资源的要求
（2） 实现综合创新的要求
①要坚持以马克思主义为指导；
②要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。
①原则：要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。
②要求：既向内看，深入研究关系国计民生的重大课题，又向外看，积极探索关系人类前途命运的重大问题；既向前看，准确判断中国特色社会主义发展趋势，又向后看，善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。
③目标：通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。
链接知识：
1.推动优秀传统文化的创造性转化、创新性发展
2.以开放的心态面向世界、博采众长
本课易错辨析：
1．文化创作的源泉来源于文化创作者的灵感。 (　　)
×。提示：人民的生活实践是一切文化产品的创作源泉。
2．文化工作者是文化创造的主体。 (　　)
×。提示：人民是文化创造的主体。
3．文化发展的关键是进行文化创新。(　　)
×。提示：文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。
4. 社会主义文化发展的根本目的是建设文化强国(　　)
×。提示：发展社会主义文化的根本目的是不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想道德素质。
5.文化创造的导向是坚持社会主义方向（ ）
×。提示：以人民为中心的创作导向
课堂巩固
（1）指导思想：必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点；
（2）发展道路：坚持中国特色社会主义文化发展道路，建设文化强国；
（3）根本途径：实践是文化创新的源泉和动力。文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉；
（4）创作导向：要坚持以人民为中心的创作导向，做到发展依靠人民，发展成果由人民共享
（5）关键路径：立足时代之基，回答时代问题，完成时代任务，促进时代发展。
（6）基本路径：融通不同资源，实现综合创新。坚持不忘本来、吸收外来、面向未来的原则，形成民族的科学的大众的社会主义文化；
（7）坚持正确方向，反对错误倾向：文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
（8）必由之路：推进文化内容形式、体制机制和传播手段等不断创新，解放和发展文化生产力，不断提高文化软实力，是繁荣文化的必由之路。
拓展归纳：中国特色社会主义文化发展的要求
课堂巩固
A
4．（2023·湖南·统考高考真题）方圆之境，一眼千年。在一块宋代铜镜的背面浮雕上，我们有幸目睹一场“镜上足球赛”——有人高髻笄发，作踢球状；有人戴幞头，着长服，半蹲膝，身稍前倾，作认真接球姿势。伴随了中国人数千年的铜镜已然成为一种文化意象，映照至今。由此可知
①浮雕画面蕴含着古代中国人民朝气蓬勃的体育精神
②铜镜与体育的生动融合拓宽了文化发展的基本路径
③铜镜是中华传统文化的传承和表现的物化形式之一
④铜镜文化是中华优秀传统文化独特魅力的集中体现
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5、（2021·浙江高考题）取材于老一辈亲身经历的扶贫剧《山海情》在一片好评声中收官。该剧让无数在富足年代成长起来的年轻人走入历史场景，见证苦尽甘来的扶贫奋斗史，使许多年少不知“贫”滋味的90后和00后心灵颤动、热泪盈眶。由此可见，该剧的成功在于它
①为传统文化注入时代精神
②推动影视文化产业的发展
③真实地再现了老一辈的奋斗经历
④深深地触动了年轻人的内心情感
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
课堂巩固
二、本课考点梳理：
考点三：文化强国与文化自信
（1）要塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。（新）
②措施：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。
①原因：我们面对的文化有传统-现代、外来-本土、先进-落后、健康-腐朽、积极-颓废等，它们之间吸纳排斥，融合斗争，渗透抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。
区分：落后文化与腐朽文化
腐朽文化：
封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、邪教、淫秽色情文化等。
落后文化：
带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。如看相、算命、测字、看风水、享乐主义、躺平、祈福等。
提示：腐朽文化比落后文化危害大
1、建设文化强国：
要求：要用社会主义核心价值观凝魂聚力，
发挥其对国民教育、 精神文明创建 、精神文化产品创作生产传播的引领作用，
为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。
（3）要提高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会文明程度。
①道德修养： a\要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。b\要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德。
②科学文化修养：要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风。
注：两者是辩证统一的关系：良好的科学文化修养，能够促进道德修养；加强道德修养，能够促进科学文化修养。
（2）培育和践行社会主义核心价值观
1、建设文化强国：
（4）推动文化事业和文化产业发展
要求：
建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制，繁荣发展社会主义文艺，大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量。
（5）增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设
要求：
要讲好中国故事，传播好中国声音，展现真实、立体、全面的中国，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力。
1、建设文化强国：
文化事业 文化产业
区别 含 义 是指以弘扬主旋律为目的的文化活动及其产品，它不以营利为目的。产品具有创造性和公益性。 是以营利为目的的文化活动及其产品。产品带有消遣性、娱乐性、益智性。
生产目的 生产公共产品，有公益性，不以营利为目的； 生产商品，以营利为目的。
机构性质 事业单位 企业单位
运营机制 社会效益 经济效益和社会效益
调控方式 直接 间接
联系 发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位。 重点：区分文化事业、文化产业
小结1：如何建设文化强国（背诵）
（1）要弘扬主旋律，传播正能量。
（2）要培育和践行社会主义核心价值观。
（3）要提高人们的道德修养和科学文化修养。
（4）要推动文化事业和文化产业发展。
（5）增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设。
拓展小结：对待各种文化的正确态度
对传统文化：“取其精华，去其糟粕”，“继承传统，推陈出新”
对外来文化：尊重、平等、交流、借鉴、融合
对先进文化：大力支持和发展
对落后文化：通过科学文化教育，予以改造和剔除
对腐朽文化：坚决抵制，依法取缔
2、坚定文化自信：p121-1
（1）文化自信的作用和意义：
①文化自信是一个国家、民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
②坚定文化自信，事关国运兴衰，事关文化安全、事关民族精神独立性。
③没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
（2）文化自信的要求（背诵）：
①文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。
----要大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础
②文化自信不仅仅是中国某一历史阶段优秀文化的自信，也是对全部中华优秀文化的自信。
----我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。
③当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，
特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。
课堂巩固
A
1．（2022全国-高考）非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是连结民族情感、维系国家统一的重要基础。十八大以来，党和政府高度重视非物质文化遗产保护工作，我国非物质文化遗产保护工作取得显著成绩。保护好、传承好、利用好非物质文化遗产
①对于延续历史文脉、坚定文化自信具有重要意义
②有利于推动文明交流互鉴、建设社会主义文化强国
③有助于党掌握意识形态工作的领导权，增强文化自觉
④必须充分发挥其经济价值，助推文化产业的发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂巩固
C
2、（2021·湖南·高考真题）雪景山水画是中国画的一个独特门类。宋代画家范宽的《雪山萧寺图》，寒山紧密相连，以一种坚不可摧、无以撼动的姿态见证着人世沧桑。当代画家傅抱石与关山月合绘的《江山如此多娇》，将“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的壮阔场景表现得淋漓尽致，彰显出民族振奋的活力。从中我们可以感受到
A．艺术的生命力是民族文化自信的根基
B．对冰雪世界的钟爱是作者创作的源泉
C．中华文化在传承与创新中恒久而鲜活
D．艺术形式的多样性规定着作品的时代内涵
课堂巩固
B
3、（2022浙江-高考）某研究中心创立的古籍自动整理系统，既可以对古籍内容进行深度处理，又可以将大部头的典籍、海量的文字转化为一幅幅知识图谱，如从《宋元学案》中自动提取“弟子”“家学”“交游”等人物关系，可视化呈现“宋代学术关系网络图”，让古籍“活起来”。这说明
①现代科技的运用有利于文化资源的收集、选择、传递和储存
②文化创新离不开对良莠并存的中外文化进行批判性继承
③现代科技的运用有利于推动中华优秀传统文化的创造性转化
④文化创新必须以中华优秀传统文化、革命文化为根基
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂巩固
D
4、（2022广东-高考）1921年10月，黄河边上的仰韶村，瑞典地质学家安特生和中国学者“不经意”的一铲，直接将中国这个文明古国带入了现代考古学之门。此后的100年间，一代代中国考古学人筚路蓝缕，又先后发掘了殷墟、二里头、良渚、周口店、三星堆等一大批石破天惊的重大文化遗址，彻底改变了我们以往对中华文明的固有认知。加强考古发掘是为了
①印证史书典籍的真实性，复原当时社会生活的变化
②重新解读文化遗产内涵，挖掘历史文物的经济价值
③保护珍贵文化遗产，为文化强国建设提供丰厚滋养
④理清文物背后的中华文明发展脉络，增强文化自信
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂巩固
5、（2022·江苏·高考真题）阅读材料，回答问题。
20世纪30年代,四名共产党特工受命执行秘密任务，由于叛徒的出卖，他们从跳伞降落的那一刻起，就置身于敌人布下的天罗地网。电影《悬崖之上》的故事由此展开。
电影的主角不是一位战无不胜的超级英雄，而是一群有血有肉的“平凡”的地下工作者,是隐蔽战线上的无名英雄。然而，正是这些无名英雄演绎了最伟大、最动人的故事，他们明知自己必然会牺牲，甚至在历史上连名字都不可能留下，却依然视死如归，勇往直前，正如《悬崖之上》留给观众印象最深的台词:“把最后一颗子弹留给自己。”
对英雄的向往和崇敬，几乎流淌在每一个民族的血液里，但每个民族的英雄却各不相同西方崇尚个人主义,其电影中塑造的英雄大多是“超人”“007”那样敢于冒险、单打独斗式的角色。而我国电影中的英雄凸显的是民族精神和人民至上，中国式英雄是爱国主义、集体情怀、民族气节的集中表达，正是许许多多这样的英雄,铸就了中华民族的脊梁。
有人觉得中国式英雄形象不够高大，认为我们的电影也应该塑造超人式英雄。
结合材料，写一篇短文对此观点进行反驳。要求：①运用文化相关知识。②观点明确，理由充分，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数在250字左右。
①文化具有多样性，各民族文化各具特色（或回答民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识）。
②对于外来文化，要立足中国国情，坚持以我为主、为我所用，吸收外来有益文化，推动当代中国电影文化发展。
③社会实践是文化创新的源泉和动力，电影文化的创造要植根于中国特色社会主义实践；人民是文化发展的主体，文化发展要站在最广大人民立场上（或以人民为中心）。
④建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路，坚守中华文化立场，弘扬优秀传统文化与民族精神。
课堂巩固
6、（2023.湖南卷）【中国式现代化促进人类文明的整体进步】
人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。“文明冲突论”认为，世界各种文明之间存在着很大差异，这种差异会导致不同民族和国家之间的冲突、敌视甚至战争。中国式现代化破解“文明冲突论”,紧紧扎根中国土壤，立足中华文明发展逻辑，在顺应时代发展潮流的基础上，以辩证方式处理不同文明之间的关系，坚持以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值，为推动人类文明进步贡献了中国智慧。
结合材料，运用文化知识，说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”,为推动人类文明进步贡献中国智慧的。
【参考答案】
①文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。尊重世界文化多样性，坚持各民族平等、以文明交流超越文明隔阂、化解文明冲突。尊重差异，理解个性，共同促进人类文明繁荣进步。
②中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。弘扬中华优秀传统文化，坚持求同存异、和而不同、和平发展，推动各种文明交流互鉴，构建人类命运共同体，促进人类文明的整体进步。
③正确对待外来文化，既胸怀天下、保持开放，又立足中国国情，坚守中华文化发展立场，推动人类文明在深度交流与交融中进步。

展开更多......

收起↑