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(共26张PPT)
第5课 寻觅社会的真谛
5.3 社会历史的主体
目录
人民群众是历史的创造者
01
02
群众观点与群众路线
人民群众是历史的创造者
（一）
观看视频，思考二十大报告为什么提出要改善民生，增进民生福祉，提高人民生活品质？
合作探究一：
人民群众是社会历史的主体
◎毛泽东认为：“群众才是真正的英雄。人民，只有人民群众才是创造世界历史的动力。”
思考：只要是中华人民共和国公民就属于人民群众的范畴吗？
（一）人民群众是历史的创造者
1.人民群众的含义
人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。在不同国家、不同历史时期，人民群众具有不同的内涵。劳动群众是主体部分。
全体公民
人民群众
劳动群众
（主体）
（1）性质：人民群众是一切对社会历史起推动作用的人们。相对概念：敌人
（2）历史范畴：在不同国家、不同历史时期，人民群众的内涵不同。
（3）人民群众的主体部分：劳动群众。包括脑力劳动者和体力劳动者。
（4）我国人民（群众）的内涵：全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。
(相关链接P67)
（一）人民群众是历史的创造者
2.人民群众的地位
人民群众是社会历史的主体。人民群众是历史的创造者。
社会历史是人的实践活动史
实践最基本的形式是生产实践
社会历史首先是物质生产发展的历史
物质生产实践的主体是人民群众
人民群众创造历史
①社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都历史活动的参与者，但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。
②唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发,强调社会发展的历史首先是物质生活资料生产的历史,是人民群众创造的历史。
（一）人民群众是历史的创造者
3.人民群众的作用（人民群众创造历史的表现）
01
02
人民群众是社会物质财富的创造者
03
人民群众
的作用
人民群众是社会精神财富的创造者
人民群众是社会变革的决定力量
（一）人民群众是历史的创造者
3.人民群众的作用（人民群众创造历史的表现）
（1）人民群众是社会物质财富的创造者
①人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。
②人民群众是推动社会历史发展的决定力量。
生产活动
（物质资料的生产）
社会存在和发展
基础
人民群众
从事
决定力量
推动
3.人民群众的作用（人民群众创造历史的表现）
（2）人民群众是社会精神财富的创造者
材料2：鲁迅说：“田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，只会饿死在东篱旁边，怎么可能还会有‘采菊东篱下，悠然见南山’呢？”
材料3：《诗经》有先祖创业的颂歌，祭祀神鬼的乐章;也有贵族之间的宴饮交往，劳逸不均的怨愤;更有反映劳动、打猎、以及大量恋爱、婚姻、社会习俗方面的动人篇章。这些没有记录姓名的民间作者的作品，占据诗经的多数部分。
①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。
②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。
③人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。
材料1：作者蒲松龄在写这部《聊斋志异》时，专门在家门口开了一家茶馆。请喝茶的人给他讲故事，讲过后可不付茶钱，听完之后再作修改写到书里面去，不断积累，终成此书。
3.人民群众的作用（人民群众创造历史的表现）
（3）人民群众是社会变革的决定力量
材料三：中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。 纵观历史，每一次社会的变革， 无论是以前的太平天国运动，还是现在的改革开放，都是由人民群众作为主力军推动的。 ——习近平
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材料二: 在所有资产阶级大起义中，如果没有自耕农和城市平民，单靠资产阶级决不会把斗争进行到底。 ——恩格斯
材料一: 辽沈、淮海、平津三大战役都是伟大的人民战争，没有人民群众的支持，就没有三大战役的胜利。
——毛泽东
①地位：人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。
②表现：在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。
③表现方式：人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史进步和发展。
3.人民群众的作用（人民群众创造历史的表现）
（3）人民群众是社会变革的决定力量
人民群众是社会精神财富的创造者
（各类文化、精神、思想、理论）
人民群众是社会变革的决定力量
（经济、政治、社会的变革和发展）
人民群众是社会物质财富的创造者
（各类物资、工具、设备）
是历史的创造者
人民群众是社会历史的主体
坚持群众观点和群众路线
归纳总结
群众观点和群众路线
（二）
观看视频，思考万众一心，携手共进“晋”，为了谁？我们可以依靠谁？我们可以相信谁？
合作探究二：
（二）群众观点和群众路线
1.群众观点的内容和地位
①基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
②地位：无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点。
体现在党的宗旨上
（二）群众观点和群众路线
2.群众路线的内容和地位
①基本内容：（两个“一切”，一来一去）
一切为了群众（目的），一切依靠群众（依靠力量），从群众中来，到群众中去（工作方法）。
②地位：无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，我们党的生命线和根本工作路线。是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。
来民意、来民情
去解决问题、去服务人民
（二）群众观点和群众路线
3.坚持群众观点和群众路线的重要性
①保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，最重要的就是靠坚持群众观点和群众路线、密切联系群众。
②群众观点的地位
③群众路线的地位
（二）群众观点和群众路线
4.坚持群众观点和群众路线的要求（怎么做）
①发展中国特色社会主义，必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。
②中国特色社会主义是亿万人民自己的事业，必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
原理 方法论
①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者 ②人民群众是社会物质财富的创造者，人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众是社会变革的决定力量 ①要坚持群众观点和群众路线
②一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，作为我们一切工作的出发点和落脚点
人民群众是历史的创造者(群众观)原理
社会历史的主体
人民群众是历史的创造者
群众观点与群众路线
群众观点
人民群众
人民群众是历史的创造者
含义、范围与地位
物质财富的创造者
基本内容
地位
群众路线
社会变革的决定力量
精神财富的创造者
基本内容
地位
以人民为中心、坚持人民主体地位
本课小结
１.（2021·浙江·高考真题）2020年是脱贫攻坚的收官之年。电视剧《石头开花》用10个故事向观众展示：各族干部群众以及社会扶贫力量齐心协力，克服重重困难，终于战胜贫困，并形成了“就算是石头，也要让它开出花来”的脱贫攻坚精神。这生动地说明，人民群众是（ ）
①社会物质财富的创造者 ②社会精神财富的创造者
③变革生产关系的主力军 ④变革社会制度的决定力量
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
2.（2022全国1）阅读材料，完成下列要求。
中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命，始终坚持共产主义理想和社会主义信念。
心中有信仰，脚下有力量。“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”，这是方志敏牺牲前留下的铮铮誓言；夏明翰视死如归，写下“砍头不要紧，只要主义真”；“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”是王进喜崇高人生的写照；在脱贫攻坚第一线献出年轻生命的驻村第一书记黄文秀，下定“不获全胜，决不收兵”的决心……一代又一代的共产党人以自己的奋斗牺牲，彰显了对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念的无限忠诚。
江山就是人民，人民就是江山，长征途中红军战士“半条被子”的故事使老百姓认识到“共产党是只有一床被子也要分一半给你的好人”。中共七大通过的党章强调“中国共产党人必须具有全心全意为中国人民服务的精神”。新中国的第一部宪法明确“一切权力属于人民”。改革开放以来，我们党坚持“把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准”。进入新时代，我们党提出“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，中国共产党始终以人民为标尺，持之以恒答好人民考卷，赢得了广大人民群众的衷心拥护和支持，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
运用党的群众观点的知识并结合材料，阐明为什么中国共产党能赢得广大人民群众的衷心拥护和支持。
①人民群众是社会历史的主体，要求我们坚持群众观点，相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
②之所以能赢得广大人民群众的衷心拥护和支持，就在于中国共产党牢记使命，全心全心全意为人民服务，关心掌握群众生产、生活情况，坚持人民利益至上；
③始终以人民为标尺，答好人民的考卷，真正做到了一切向人民群众负责；
④满足人民的关切、期待，深人群众调查研究，虚心向人民群众学习，从群众中获取智慧和办法；
⑤坚持人民主体地位、相信依靠人民群众，带领人民群众迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
参考答案
3.（2023湖北卷）阅读材料，完成下列要求。(12分)
粟(小米)是世界上最古老的栽培农作物之一。约16000年前，黄河流域的先民发现了青狗尾草的天然变异现象，于是选出穗大、不落粒的青狗尾草驯化出小米。随着小米的广泛种植，先民逐渐形成以小米种植兼渔猎采集的生活方式。约公元前4500年，小米经中亚传入印度，又沿地中海北岸及多瑙河流域传到希腊、荷兰等地，从而走向世界。从此，在世界历史上，小米在农业生产、日常烹饪、医药服用等方面占有重要的地位。在漫长的农耕社会里，粟演化成一种文化符号，被赋予一定的文化内涵。《诗经》中有“黄鸟黄鸟，无集于穀，无啄我粟”的咏叹，苏东坡更赋有“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的诗句。小米在梵语、波斯语中分别被称为Cinaka和Shu-shu，与“秦”“粟”谐音。英语称小米为millet，它来自中古法语，中古法语又来自拉丁语milium，所以小米的拉丁学名叫Miilacium，源自印欧语mele，是“压碎”“磨碎”的意思，由于磨成的粉很细小，无法计数，于是有了million(百万)一词。这不仅能够反映外国文化与中华文化之间具有一定联系，也可以佐证小米由我国传播出去的历史事实。
从青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物。运用“社会历史的主体”的知识对此加以说明。
①人民群众是社会历史的主体，人民群众是社会物质财富的创造者和物质生产的承担者，人民群众的物质资料生产活动是社会存在和发展的基础。青狗尾草演化为小米是黄河先民在长期的生产实践中完成的，并逐渐被国人传播到世界各地，对世界历史的发展起到重要作用，为人类农业生产、日常烹饪、医药医疗等事业的发展做出重要贡献。
②人民群众是社会精神财富的创造者。农耕社会里，粟的演化、中国古诗中粟的情怀，一些外国语词的出现和演化，都是在人民群众的生活和实践中发生的，小米由我国传播出去促进当地语言文化的发展，青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物。(12分)
参考答案

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