6.1燃烧与灭火 第2课时 促进燃烧的方法 爆炸课件(共19张PPT+1份视频) ---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册

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6.1燃烧与灭火 第2课时 促进燃烧的方法 爆炸课件(共19张PPT+1份视频) ---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册

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(共19张PPT)
第六单元 燃烧与燃料
第一节 燃烧与灭火
第2课时 促进燃烧的方法 爆炸
氧炔焰
乙炔在空气中燃烧
乙炔在氧气中燃烧
促进燃烧的方法
1. 乙炔的充分燃烧和不充分燃烧
乙炔的化学式为C2H2,则化学方程式为:
2C2H2 + 5O2===4CO2 + 2H2O
点燃
乙炔在氧气中燃烧,发出耀眼的白光。
当氧气的用量相对于乙炔不足时,乙炔不充分燃烧生成炭黑(或一氧化碳)和水。
当氧气足量时,乙炔发生充分燃烧,生成二氧化碳和水。
乙炔在空气中燃烧,会有黑烟产生。
乙炔在空气中燃烧与乙炔在氧气中燃烧相比,为什么在氧气中燃烧的更剧烈呢?
温度达到着火点后,乙炔分子与氧分子接触碰撞,就能燃烧。如果同一时刻、一定空间内,相互碰撞的分子越多,燃烧就越剧烈。
2. 促进可燃物燃烧的方法
请解释下列现象,并据此归纳促进可燃物燃烧的方法。
1、工厂烧锅炉用的煤通常要加工成粉末状。
2、用煤炭烧锅炉时,要用鼓风机不断往炉膛中吹入空气。
3、家庭用的煤通常需要加工成蜂窝煤。
4、在空气中加热铁丝时,铁丝不会燃烧;如果在纯氧中加热铁丝,就会剧烈燃烧,火星四射。
(1)增大氧气的浓度;
(2)增大可燃物与氧气的接触面积。
3. 一氧化碳中毒及其预防
燃烧产生CO
C+O2(充分) CO2
点燃
2C+O2 (不充分) 2CO
点燃
C+CO2 2CO
高温
2CO+O2 2CO2
点燃
CO与血液中血红蛋白结合能力比氧气强,使血红蛋白不能很好地与氧气结合,导致人体缺氧中毒。
CO
爆炸是如何发生的
1. 氢气的燃烧和爆炸
【实验探究】
思考:为什么刚开始时,氢气能够在导管的尖嘴处安静地燃烧,而片刻后却发生爆炸了呢?
【现象分析】
2. 爆炸发生的条件
可燃性气体或可燃物的粉尘在空气中的含量达到爆炸极限时,遇到明火就会剧烈燃烧,导致在有限空间里,短时间内聚集大量的热,使气体的体积急剧膨胀,从而引起爆炸。
【多识一点】可燃气体的爆炸极限
可燃气体与空气形成混合气体,遇明火发生爆炸的浓度范围(即可燃气体占混合气体的体积范围),称为该可燃气体的爆炸极限。
3. 防爆措施
在可燃物存在的场所一定要严禁烟火!
与燃烧和爆炸有关的标识
【思考】天然气已经进入千家万户,成为我们常用的能源。如果发现天然气泄漏,应该如何处理?
充分燃烧与不充分燃烧
促进燃烧的方法:增大氧气的浓度和增大可燃物与氧气的接触面积
一氧化碳中毒及其预防
促进燃烧的方法
氢气的燃烧与爆炸
爆炸发生的条件
防爆的措施
爆炸
课堂小结
1、目前大多数烧烤店都使用空心炭作燃料,下列说法错误的是(  )
A.空心炭具有可燃性
B.将炭作出空心有利于充分燃烧
C.向空心炭扇风能使其着火点降低
D.空心炭燃烧时会产生一氧化碳,因此要注意通风
C
课堂检测
2、下列各组气体遇到明火,一定不会发生爆炸的是(  )
A.天然气、氮气 B.一氧化碳、空气
C.面粉、空气 D.氢气、空气
A
3、吸烟有害健康,烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体,它是( )
A.氢气 B.一氧化碳
C.二氧化碳 D.氧气
B
4、在开篝火晚会时,为使木材燃烧更旺一些,通常把木材架起来燃烧,这是因为( )
A.木材是可燃物 B.散热快
C.使木材与空气充分接触 D.降低木材的着火点
C
谢谢观看!

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