资源简介

7年级生物下册
重点知识梳理
第四单元　生物圈中的人
第一章　人的由来
第一节　人类的起源和发展
知识点1　人类的起源　
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
知识点2　人类的进化　
1.化石是石化了的遗体、遗物、遗迹。人类发现的最古老的人类化石是少女露西。1929年，裴文中第一个发现了北京猿人头盖骨化石，他们生活在距今50万～20万年前。
2.造成森林古猿下到地面生活的环境变化是森林大量消失。
3.森林古猿下到地面生活后，由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代一代地向直立行走的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。
4.人类起源的发展过程：森林古猿→地面直立行走→前肢解放→制造工具、从事劳动→大脑发达→语言文字→人类社会。
第四单元　生物圈中的人
第一章　人的由来
第二节　人的生殖
知识点1　生殖系统　
1.男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素。女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。
男性生殖系统示意图
女性生殖系统示意图
2.男性的附睾贮存和输送精子，前列腺和精囊腺分泌黏液，阴囊保护睾丸和附睾，尿道排出精液和尿液。女性的子宫是胚胎发育的场所，阴道是精子进入和胎儿产出的通道。
知识点2　生殖过程　
1.精子和卵细胞在输卵管内相遇完成受精过程，形成受精卵。
2.受精卵分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫中，最终附着在子宫内膜上；胚泡继续分裂发育成胚胎，8周左右发育成胎儿；38周（266天）后成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫分娩。
3.胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。
第四单元　生物圈中的人
第一章　人的由来
第三节　青春期
知识点1　青春期的身体变化　
1.身高突增是青春期的一个显著特点。此外神经系统以及心脏、肺和性器官等的功能也明显增强。
2.男孩和女孩的体形区别越来越明显，这和睾丸分泌的雄性激素，卵巢分泌的雌性激素有关。
3.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
4.进入青春期后，男性会出现遗精，女孩会来月经。
知识点2　青春期的心理变化　
1.进入青春期后心理特点的一些表现：内心世界逐渐复杂，有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。
2.进入青春期后，性意识开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。
3.青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。
第四单元　生物圈中的人
第二章　人体的营养
第一节　食物中的营养物质
知识点1　糖类、脂肪、蛋白质的作用　
1.食物中含有的六大类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
2.能为生命活动提供能量的是糖类、脂肪、蛋白质。人体内需要的能量主要是由糖类提供的，葡萄糖、蔗糖、淀粉都属于糖类。贮存在人体内的脂肪是重要的备用能源物质。蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质。
知识点2　某种食物中能量的测定　
测定某种食物中的能量的实验探究中，提出的问题是食物中是否含有能量？假设是食物中含有能量。设置重复组就是同一个实验在相同的条件下要重复做几次，实验结果应取各重复组的平均值。
知识点3　水、无机盐和维生素的作用　
1.水一般占体重的60%～70%。维生素大多数是人体自身不能制造的，不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量。“第七类营养素”是膳食纤维。
2.几种无机盐的缺乏症状：
无机盐的种类 缺乏时的症状
含钙的无机盐 儿童缺乏易患佝偻病；中老年人缺乏易患骨质疏松症
含磷的无机盐 厌食、贫血、肌无力、骨痛
含铁的无机盐 缺铁性贫血
含碘的无机盐 地方性甲状腺肿
含锌的无机盐 生长发育不良，味觉发生障碍
3.几种维生素的缺乏症状：
维生素的种类 缺乏时的症状
维生素A 夜盲症等
维生素B1 神经炎、脚气病等
维生素C 坏血病、抵抗力下降等
维生素D 佝偻病、骨质疏松症等
植物性食物中不含维生素A，但绿色蔬菜、瓜果和胡萝卜等食物中含有的胡萝卜素可在人体内转化成维生素A。
第四单元　生物圈中的人
第二章　人体的营养
第二节　消化和吸收
知识点1　食物的消化　
消化系统的组成
1.食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫消化。消化系统是由消化道和消化腺组成的。
2.在“馒头变甜是否与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液有关系”的探究实验中，依据的原理是淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。
3.淀粉在口腔中开始消化，蛋白质在胃里开始消化，脂肪在小肠开始消化。
4.淀粉最终分解为葡萄糖，蛋白质最终分解为氨基酸，脂肪最终分解为甘油和脂肪酸。
5.淀粉在口腔中被消化为麦芽糖需唾液淀粉酶的参与；胃液里有蛋白酶可以对蛋白质进行初步分解；小肠中的消化液有三种：肠液、胰液、胆汁。
6.肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但能使脂肪变成微小的颗粒，起到促进脂肪分解的作用。
7.食物的消化：
（1）将食物切断、磨碎、与消化液充分混合。（物理性消化）
（2）食物中的大分子有机物在消化酶的作用下分解为能被细胞吸收的小分子有机物。（化学性消化）
知识点2　营养物质的吸收　
1.小肠是人体吸收营养物质的主要器官。它的内表面有许多环形突起称为皱襞，皱襞表面有许多绒毛状的突起——小肠绒毛。
2.葡萄糖、氨基酸以及大量的水和无机盐等物质被小肠绒毛壁上皮细胞吸收，进入血液。
3.大肠可吸收一部分水、无机盐和维生素。
第四单元　生物圈中的人
第二章　人体的营养
第三节　合理营养与食品安全
知识点1　合理营养　
1.合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全，“平衡”是指摄取的各种营养素的量要合适，与身体的需要保持平衡。
2.我国营养学家将食物分为五类，形象地设计成“平衡膳食宝塔”。
平衡膳食宝塔
3.在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应分别占30%、40%、30%左右。
知识点2　食品安全　
1.QS是质量安全图标。带有QS标志的产品就代表食品生产企业是经过国家批准的，产品是必须经过强制性检验且合格的。
2.我国于2009年开始施行《中华人民共和国食品安全法》。
第四单元　生物圈中的人
第三章　人体的呼吸
第一节　呼吸道对空气的处理
知识点1　呼吸系统的组成　
1.人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸系统的主要器官是肺，它是进行气体交换的场所。
呼吸系统的组成
2.呼吸道都有骨或软骨做支架，保证了气体顺畅通过。
知识点2　呼吸道的作用　
1.鼻腔前部生有鼻毛，使到达肺部的气体清洁；鼻腔内表面的黏膜可分泌黏液，使气体湿润；黏膜中还分布着丰富的毛细血管，使气体温暖。气管内的纤毛和黏液也可以使空气变得湿润、清洁。
2.人吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽，吞咽时会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。
3.痰的生成部位是气管和支气管，鼻涕是在鼻腔内产生。人体的发声部位是喉。
第四单元　生物圈中的人
第三章　人体的呼吸
第二节　发生在肺内的气体交换
知识点1　肺与外界的气体交换　
1.肺是呼吸系统的主要器官，位于胸腔内，左右各一个，左肺两叶，右肺三叶，每分钟大约呼吸16次。
2.吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓上下径增大；呼气时，膈肌舒张，膈顶部位置回升，胸廓上下径缩小。
膈肌的运动
3.肋骨间的肌肉和膈肌收缩（舒张）→胸腔容积扩大（缩小）→肺扩张（收缩）→肺内气体压力降低（增大）→气体被吸入（呼出）。
4.吸气或呼气结束一瞬间肺内气压等于外界大气压。
知识点2　肺泡与血液的气体交换　
吸入的气体到达支气管最细的分支末端形成的肺泡，肺泡外面包绕着毛细血管。肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液。血液中的二氧化碳透过二者进入肺泡，然后随呼气过程排出体外。
　
第四单元　生物圈中的人
第四章　人体内物质的运输
第一节　流动的组织——血液
知识点1　血液的组成　
1.血液由血浆和血细胞组成。血细胞有红细胞、白细胞和血小板。血液中放入抗凝剂分层后，上层是淡黄色血浆，中间的白色物质是白细胞和血小板，下层是红色的红细胞。
2.血浆的90%是水，里面有各种营养成分和代谢废物，还有许多与凝血、抵御疾病相关的血浆蛋白。血浆的主要作用是运载血细胞，运输营养物质和代谢废物。
知识点2　血细胞的特点和功能　
1.红细胞体积小、数量最多，成熟后没有细胞核，呈两面凹的圆盘状，只能生存120天左右。红细胞富含血红蛋白。血红蛋白含铁，在含氧量高时与氧结合，在含氧量低时与氧分离，具有运输氧的功能。红细胞数量少易导致贫血，需补充含铁和蛋白质的食物。
2.白细胞体积大、数量少、有细胞核。白细胞是人体“卫士”，可集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。若白细胞数量高于正常值很可能是身体有了炎症。
3.血小板最小、没有细胞核、形状不规则。血小板能释放与血液凝固有关的物质。
关键提醒：判断三种血细胞方法：
（1）数量：红细胞＞血小板＞白细胞。
（2）体积：白细胞＞红细胞＞血小板。
（3）细胞核的有无：白细胞有细胞核，成熟红细胞和血小板没有细胞核。
1．血浆
（1）形态：淡黄色半透明液体；（2）成分：水、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等；（3）功能：运载血细胞，运输营养物质和废物。
2．血细胞
（1）白细胞
①形态：体积最大；②结构：有细胞核；③功能：吞噬病菌、防御疾病。
（2）血小板
①形态：体积最小、不规则；②结构：无细胞核；③功能：止血和加速凝血。
（3）红细胞
①数量：最多；②形态：呈两面凹的圆饼状；③结构：成熟后无细胞核、含血红蛋白；④功能：运输氧和部分二氧化碳。
第四单元　生物圈中的人
第四章　人体内物质的运输
第二节　血流的管道——血管
知识点1　观察小鱼尾鳍内血液的流动　
观察小鱼尾鳍时，应选尾鳍色素少的活鱼，并用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，便于小鱼正常呼吸，且用低倍镜观察。
知识点2　动脉、静脉、毛细血管的比较　
种类 管壁 弹性 分布 血流速度 功能
动脉 厚 大 深 快 运输血液（心脏→全身）
静脉 薄 小 深、浅 慢 运输血液（全身→心脏）
毛细血管 极薄 — 全身各处 极慢 物质交换的场所
拓展反思：血管的特点
手臂上的青筋是静脉。在四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的静脉瓣。毛细血管壁只由一层扁平上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过。
第四单元　生物圈中的人
第四章　人体内物质的运输
第三节　输送血液的泵——心脏
知识点1　心脏的结构和功能　
1.心脏主要是由肌肉组织构成的，从心脏壁的厚薄来看，心室比心房厚，左心室比右心室厚，心脏的四个腔同侧的心房与心室相连，左右两侧的腔不连通。
心脏解剖示意图
拓展反思：心脏内的瓣膜：
（1）存在位置
房室瓣：心房和心室之间的瓣膜，只能朝向心室开。
动脉瓣：心室和动脉之间的瓣膜，只能朝向动脉开。
（2）作用：防止血液倒流。
2.心脏的四个腔分别有血管与它相连通，与左心室相连的是主动脉，与右心室相连的是肺动脉，与左心房相连的是肺静脉，与右心房相连的是上腔静脉和下腔静脉。
知识点2　血液循环的途径　
1.（体循环）左心室→主动脉→全身各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房→（肺循环）右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。
2.含氧丰富、颜色鲜红的是动脉血，含氧较少、颜色暗红的是静脉血。肺动脉中流的是静脉血，肺静脉中流的是动脉血。
第四单元　生物圈中的人
第四章　人体内物质的运输
第四节　输血与血型
知识点　血量与输血　
1.一个健康的成年人，一次失血超过800～1 000 mL，就会头晕、心跳加快等，如果一次失血超过1 200～1 500 mL，就会发生生命危险。
2.安全输血应以输同型血为原则。某些病人只是因为血液中缺乏某些成分而需要输血，则不需要输入全血，这就是成分输血。
3.无偿献血提倡18～55周岁的健康公民自愿献血，一次失血不超过400 mL，可在短时间内得到补充而恢复正常。所以，健康成年人每次献血200～300 mL是不会影响健康的。
关键提醒：输血关系表
某人的血型 A B AB O
可接受的血型 A、O B、O AB、A、B、O O
可输给的血型 A、AB B、AB AB O、A、B、AB
第四单元　生物圈中的人
第五章　人体内废物的排出
知识点1　排泄的途径　
肾单位示意图
1.人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫排泄。
2.人体的排泄途径主要有呼吸、排汗、排尿。
知识点2　泌尿系统的组成　
1.泌尿系统的组成：肾脏、输尿管、膀胱和尿道。其中肾脏是形成尿液的器官。
2.每个肾脏包括大约100万个结构和功能单位，叫肾单位。它由肾小球、肾小囊和肾小管三部分组成。
知识点3　尿的形成和排出　
肾单位中的肾小球和肾小囊内壁起过滤作用。除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过滤到肾小囊中，肾小囊中的液体称原尿。人体每天形成的原尿大约有180 L，每天排出的尿液约1.5 L。
尿的形成过程示意图
第四单元　生物圈中的人
第六章　人体生命活动的调节
第一节　人体对外界环境的感知
知识点1　眼和视觉　
1.眼球的结构：由眼球壁和内容物构成。眼球壁可分三层，外：角膜、巩膜（白眼球），中：虹膜（黑眼球）、睫状体和脉络膜，内：视网膜。
眼球的基本结构
2.物像在视网膜上产生，视觉在大脑的特定区域形成。
3.视觉产生的过程：光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑。
4.明亮处瞳孔变小，黑暗处瞳孔变大。
知识点2　近视　
如果眼球的前后径过长，或者晶状体曲度过大且不易恢复原大小，物像就会落到视网膜前方，就形成近视，应配戴凹透镜（近视镜）矫正。
知识点3　耳和听觉　
1.耳的结构：外耳：耳郭、外耳道，中耳：鼓膜、听小骨、鼓室，内耳：半规管、前庭、耳蜗。此外还有咽鼓管由鼓室通向咽。
耳的基本结构
2.听觉形成的过程：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑。
第四单元　生物圈中的人
第六章　人体生命活动的调节
第二节　神经系统的组成
知识点1　神经系统的组成　
1.神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。中枢神经系统包括脑和脊髓，周围神经系统包括脑神经和脊神经。脑由大脑、小脑和脑干组成。
2.大脑皮层是最高级中枢；小脑协调运动，维持身体平衡；脑干调节心跳、呼吸、血压等。脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路。
知识点2　神经元　
1.神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体和突起。长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。神经纤维末端的细小分支叫神经末梢。
神经元结构及神经元之间的相互联系示意图
2.神经系统除了神经元外，还有神经胶质细胞，它们给神经元提供营养和支持。
第四单元　生物圈中的人
第六章　人体生命活动的调节
第三节　神经调节的基本方式
知识点1　反射　
神经调节的基本方式是反射。反射是人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
知识点2　反射弧　
1.反射的结构基础是反射弧，它的结构是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
反射弧示意图
2.简单反射：人生来就有，不需要先经过大脑的分析和判断。如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。
3.复杂反射是通过长期的生活经验的积累形成的。如听到上课铃声进入教室。
4.与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。如“望梅止渴”。
第四单元　生物圈中的人
第六章　人体生命活动的调节
第四节　激素调节
知识点1　内分泌腺分泌激素　
1.内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处。
2.内分泌腺有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺（卵巢、睾丸）等。它们分别分泌生长激素、甲状腺激素、胸腺激素、肾上腺素、胰岛素、雌性激素和雄性激素等。
人体的主要内分泌腺
知识点2　激素的作用　
1.生长激素与生长发育速度有关，幼年分泌不足会导致侏儒症，幼年分泌过多会导致巨人症。
2.甲状腺激素可以促进代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。分泌过多，人会消瘦，且情绪容易激动。分泌不足会出现呆小症、甲状腺肿等症状。
3.胰岛素能够调节糖类在体内的吸收、利用和转化等。分泌不足会导致糖尿病，患者可以通过注射胰岛素进行治疗。患者常表现为多尿、多饮、多食，症状之一为糖尿。
4.肾上腺素可调节人的情绪、血压、心跳等，人情绪激动时会促使肾上腺素分泌增加，促使心跳加快、血压升高，皮肤血管扩张，可增加中枢神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏。
知识点3　激素调节与神经调节的关系　
人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
第四单元　生物圈中的人
第七章　人类活动对生物圈的影响
知识点　人类活动对生物圈的影响　
1.我国实行计划生育政策。
2.酸雨：具有较强的酸性，pH小于5.6的雨水即是酸雨。主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的（二氧化硫＋水蒸气＝酸雨）。
3.控制酸雨的措施：通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。
4.人类活动造成的其他环境污染：大气污染、固体废弃物污染等。
5.拟定保护生态环境的计划
（1）垃圾分类：对保护环境、回收资源有益。
（2）退耕还林还草

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