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快乐的音乐课
开始啦
你瞧，小牧民骑着马，唱着歌，赶着羊朝我们奔来了
听一听
这首歌曲情绪、速度是怎么样的？
这首歌曲情绪欢快，速度较快.
你们骑过马吗？让我们一起跟随欢快的音乐，做出策马扬鞭的动作吧。
听一听
听一听
结合旋律线聆听歌曲，感受歌曲的旋律变化。
唱一唱
听一听
听听老师演唱第三四乐句，说一说歌曲描绘了怎样的小草和小羊？
唱一唱
用怎样的声音表现嫩嫩的小草和俏皮的小羊呢？
唱一唱
同学们，你们认为这一句的衬词在表达什么呢？
歌曲的衬腔“啊哈嗬”是该曲的扩充部分，舒展的节奏、富有动力感的旋律，表现了小牧民豪放的性格和放牧时的愉快心情。
完整演唱
根据这首歌曲的音乐风格再一次进行编创，边唱边跳吧。
想一想
想一想
用打击乐器为歌曲伴奏吧
我们下节课
再见吧
以
⊙⊙
好较
3
解
平
好
3
我是草原小牧民
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我是草原小牧民
佚名词曲
欢快地
663
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我是个
草
原
小牧
民，
手拿着
羊鞭多
自
豪
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草儿
青
青
羊儿
肥，
美在眼里喜在心
喜在
心
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啊哈啊哈嗬啊哈啊哈嗬
美在眼里喜在心喜在
心。
秘铺
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