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第六课第一框
走近老师
自学导航（动脑、动眼、动手）
一、教师职业的特点？（教师的作用） (What)
二、时代发展对教师提出了哪些新要求？（What)
三、造成老师风格不同的原因是什么？ (Why)
四、我们应该如何对待风格不同的老师？(How)
01
了解教师的职业、作用
让我慢慢了解您
原始时期负责教育的是具有生产生活经验的长者。
西周时期，官师合一，学校教师由官吏担任。
春秋战国时期，民间私学兴起。
清朝，私塾种类繁多，塾师队伍扩大。
近现代，新式学校的设立。
通州师范学校
教师是一个古老的职业，已发展成一种专门职业。
教育大家——孔子
他创办私学，广收门徒，相传有弟子三千多人，贤能弟子七十二人。孔子提出的“仁”、“德”、“礼”等许多思想被收录在《论语》中，影响后世几千年，我们称他为“至圣先师”、“万世师表”。
追根溯源寻师魂
春秋时期
陶行知先后创办了晓庄学校等。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已;对于自己的职业要有信仰、责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。
他有一句至理名言:“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”
人民教育家 陶行知 被誉为中国近现代教师的代表与楷模。
追根溯源寻师魂
近现代
教师是承担教书育人的使命。
这段话说明老师具有什么使命？
是不是什么人都可以当教师呢？
教师真伟大，我长大了也要去当教师！
教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
每个老师都有的神秘“小本本”~
《中国人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
教师职业
教师成长
继续教育
(在职进行)
教育实习
(1-2年)
职前专业学习(2-10年)
普通话水平
教师资格
身心健康
道德素养
……
教师法
权利和义务
资格和任用
培养和培训
……
……
知识结构与能力
学科
素养
教学技能
专业知识
(学科、通识、教育知识)
……
……
走近教师 了解教师
①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
②教师已发展为一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
一、教师职业的特点、作用
教师的职业要求是不是固定不变的？
时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。
张桂梅 素心托高洁
同学们，从张老师身上，我们看到了哪些优秀品质呢？
理想信念
道德情操
扎实学识
仁爱之心
——坚持用知识改变贫困山区女
孩的命运。
——从教四十余年，积累了丰富
的教学经验；
—身患二十多种疾病，仍奋战在教
育一线，用全部的生命教书育人。
——对待学生就像对待自己的孩
子一样疼爱；
二、时代的发展对教师的职业提出了哪些新的要求？
理想信念
道德情操
扎实学识
仁爱之心
——坚持用知识改变贫困山区女孩的命运。
——从教四十余年，积累了丰富的教学经验；
——身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线，用全部的生命教书育人。
——对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱；
风格不同的老师
Part 2
说一说：你老师的口头禅都有哪些？
感悟人生
游戏规则：描述你喜欢的老师，不可以说出老师的姓名和学科，被其他同学猜中模仿成功。
可多角度描述：如外貌、爱好、性格、上课特色等等
思考：他们所喜欢的老师风格相同么？
为什么会有风格不同的老师的呢？
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
（1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
（2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。
怎样面对不同风格的老师？
方法与技能
①承认老师的差别
②发现不同风格老师的优点
③了解老师教育行为的目的
④主动交往
知识小结
教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命，他们的工作平凡而伟大；老师风格各异，但对学生的爱都是一样的，我们理应尊重老师的“不同”，感恩老师的付出，理解并支持老师的工作，热爱身边的每一位老师。
结束语

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