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第八单元　综合素质评价
第1部分　积累与运用(69分)
一　我会看拼音写字词。(8分)
bié pà yī shēng bìng
1. 妈妈对我说：“，会治好你的。”
nín zhuō qí
2. 爷爷，快看，我到了一条神的鱼。
二　我会按要求，完成练习。(12分)
1. [福州市期末]选一选，填一填。(填序号)(4分)
(1)反犬旁的字大多跟　 　有关，比如　 　。
(2)鸟字边的字大多跟　 　有关，比如　 　。
2. 照样子，加一加，再组词。(8分)
例：日＋生＝(星)(星星)
户＋方＝(　 　)(　 　)　　口＋下＝(　 　)(　 　)
走＋己＝(　 　)(　 　)　　者＋阝＝(　 　)(　 　)
三　我会把正确答案的序号填在括号里。(12分)
1. 下列加点字的读音正确的一项是(　　)。
A. 瓢虫(piāo) B. 咬断(duàn) C. 拨水(bá) D. 洗澡(zhǎo)
2. 下列选项中，跟其他三项类型不同的一项是(　　)。
A. 香皂 洗澡 B. 脸盆 洗脸 C. 本子 书包 D. 毛巾 擦手
3. 《咕咚》一文中，“咕咚”是(　　)掉进湖里发出的声音。
A. 西瓜 B. 木瓜 C. 兔子 D. 野牛
4. “小壁虎说：‘牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？’”这句话应该用(　　)的语气读。
A. 恳(kěn)求 B. 伤心 C. 命令 D. 后悔
四　照样子写一写(9分)
1. 例：棉花姑娘长出了碧绿碧绿的叶子。　天上飘着　 　云朵。
2. 例：兔子一边跑一边叫。
　 　一边　 　一边　 　。
3. 例：——生气　得知笔筒被弟弟摔坏了，天天很生气。
——(　 　)　 　
五　我会连一连。(8分)
七星瓢虫 捉田里的害虫 小鱼用尾巴 赶蝇子
燕子 捉棉花叶子上的害虫 老牛用尾巴 拨水
啄木鸟 捉空中的害虫 燕子用尾巴 逃命
青蛙 捉树干里的害虫 壁虎用尾巴 掌握方向
六　我会按要求完成古诗练习。(11分)
冠裁，满身将。
敢轻言语，一叫户。
1. 将古诗补充完整。(8分)
2. [厦门市期末]这首《画鸡》是　 　代诗人唐寅写的，诗中表示颜色的词有：　 　、　 　。(3分)
七　[龙岩市期末改编]读使用说明，完成练习。(9分)
1. 这张优惠卡使用说明针对的场所是(　　)。(3分)
A. 电影院　 B. 冒险岛儿童乐园　 C. 动物园　 D. 植物园
2. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(6分)
(1)优惠卡丢失后不可以补办。(　　)
(2)天天游玩时因自身错误行为受伤了，他需要自己承担责任。(　　)
第2部分　阅读与欣赏(16分)
八　我会认真读短文，并回答问题。(16分)
松鼠的尾巴
松鼠是一种可爱的小动物，它有一条蓬松多毛的大尾巴。这条美丽的大尾巴的用处可多了！
松鼠喜欢在树上跳来跳去，很容易摔下来，有了这条大尾巴起平衡作用，它就安全多了，就算一不留神从树上失足摔下来，大尾巴也能保护它的身体，使它不容易受伤。当严冬到来的时候，松鼠夜晚在树洞里睡觉，蜷起身子缩在大尾巴里，这样，大尾巴就成了御寒保暖的　　　　了。
1. 短文共有　 　个自然段。(3分)
2. 梦梦不认识“蜷”字，她用音序查字法查字典，应先查大写字母　　，再查音节　　。(　　)(3分)
A. Q　quɑn B. j　juɑn C. q　quɑn D. J　juɑn
3. 认真读短文，松鼠尾巴的用处不包括(　　)。(3分)
A. 起平衡作用 B. 御寒保暖 C. 拨水 D. 保护身体
4. 看图，结合短文内容,下列词语最适合填在文中横线处的是(　　)。(3分)
A. 枕(zhěn)头 B. 被子
C. 大衣 D. 手套
5. 请你也写出一种动物尾巴的用处。(4分)
　 　
第3部分　表达与交流(15分)
九　我会看图写话。(15分)
仔细观察图片，图上都有谁？发生了什么事？对此你想说些什么？试着用几句话写下来。
　 　
答案
一、1.别怕　医生　病　2.您　捉　奇
二、1.(1)②　⑤　(2)③　④　
2.房　示例：房子　吓　示例：吓人
起　示例：一起　都　示例：全都
三、1.B　2.C　3.B　4.A
四、示例：1.雪白雪白的
2.妈妈　听音乐　做家务
3.难过　心爱的玩具丢了，同同很难过。
五、
六、1.头上红　不用　雪白走　来　平生不　千门万　开
2.明　红　白
七、1.B　2.(1)×　(2)√
八、1.2　2.A　3.C　4.B
5.示例：鱼的尾巴用来拨水。
九、示例：一只青蛙蹲在稻田边认真地守护着庄稼，在它旁边，两只想吃稻子的害虫被它吓得直发抖。青蛙真不愧是田园里的小卫士，我们应该好好保护它。

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