资源简介

废纸变变变——小学综合实践活动三年级上册教案
一、引言
随着生活节奏的加快，我们的生活中充满了各种各样的废纸。如何让这些看似无用的废纸焕发新生，成为有价值的资源呢？今天，就让我们一起走进“废纸变变变”的世界，用智慧和创意给废纸一个新的生命！
二、学情分析
三年级的学生已经具备了一定的动手能力和创新意识，他们对新鲜事物充满好奇，愿意尝试各种有趣的实践活动。同时，他们也初步了解了环保的重要性，对资源的再利用有一定的认识。因此，通过本次综合实践活动，旨在帮助学生进一步了解废纸的再利用价值，提高他们的环保意识，并培养他们的创新精神和实践能力。
三、教学目标
1. 知识与技能：了解废纸的分类和再利用价值，掌握废纸变废为宝的基本方法。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践操作，学会利用废纸制作各种实用的手工作品。
3. 情感态度与价值观：培养环保意识，体验创新的乐趣，树立节约资源的观念。
四、教学重难点
1. 教学重点：掌握废纸变废为宝的基本方法，培养环保意识。
2. 教学难点：激发学生的创新思维，制作出具有特色的手工作品。
五、教学准备
1. 教室布置：宽敞明亮的教室，分组摆放桌椅，方便学生进行讨论和实践操作。
2. 教学材料：各种废纸（如报纸、杂志、纸箱等）、剪刀、胶水、彩笔等手工制作工具。
3. 实践活动准备：收集一些废纸再利用的案例和图片，以便学生进行观察和讨论。
4. 学生准备：自带一些家里的废纸和手工制作工具。
六、教学过程
（一）导入新课（5分钟）
1. 通过播放一段有关废纸再利用的视频或展示一些相关图片，激发学生对本课的兴趣。提问：“你们看到了什么？有什么想法？”引导学生分享自己的感受。
2. 揭示课题：“今天我们将一起学习《废纸变变变》，了解废纸的分类和再利用价值，并一起动手制作一些实用的手工作品。”强调环保和创新的重要性。
（二）新课学习（30分钟）
1. 讲解废纸的分类和再利用价值，帮助学生建立对废纸的初步认识。教师可以展示一些不同种类的废纸，让学生了解它们的来源和特点。同时，教师可以邀请学生分享自己家里产生的废纸种类和数量，从而引导学生认识到废纸再利用的重要性。为了帮助学生深入理解废纸变废为宝的方法教师可以组织学生进行小组讨论活动让学生分组探讨如何利用不同种类的废纸制作手工作品。教师可以提供一些引导性的问题如“你们想用哪种废纸制作什么作品？”“你们打算如何进行设计和制作？”等让学生进行讨论和交流。通过这一活动不仅能够加深学生对废纸的认识还能够提高他们的合作意识和沟通能力。同时教师可以邀请一些学生上台分享自己的创意和设计方案给予他们展示和交流的机会。教师可以进行示范教学向学生展示如何利用废纸制作一些实用的手工作品如纸盒、纸袋、纸花等。在示范过程中教师要注重讲解制作步骤和方法强调安全注意事项并鼓励学生发挥自己的创意进行创作。为了帮助学生将所学知识运用到实际中教师可以布置一项手工制作任务让学生利用废纸制作一件实用的手工作品如一个小笔筒、一个书签等。在制作过程中教师要进行适当的指导和帮助确保学生的安全和作品的顺利完成。同时教师还可以邀请一些家长或其他志愿者参与手工制作活动与学生一起进行创作和交流增进彼此之间的感情和了解。最后进行总结和评价邀请学生展示自己的作品并进行互相评价和鼓励以增强学生的学习自信心和自我价值感。教师可以对整个手工制作活动进行总结和评价提出改进意见和建议以便今后的教学活动能够更好地进行。同时教师还可以鼓励学生将自己的作品带回家与家长分享自己的创作过程和成果增进家长对学生学习情况的了解和支持。
七、教学反思
通过本次综合实践活动我深刻地认识到实践活动在小学教学中的重要性。《废纸变变变》这一主题贴近学生的生活实际能够激发学生的学习兴趣和积极性。在教学过程中我注重引导学生通过观察、讨论和实践操作深入理解废纸变废为宝的方法和环保的重要性并能够表达自己的观点和看法。同时我也注重培养学生的创新思维和实践能力让他们在制作过程中发挥自己的想象力和创意制作出具有特色的手工作品。在未来的教学中我将继续注重实践活动的设计和实施以便能够更好地提高学生的学习效果和实践能力培养他们的环保意识和创新精神。

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