资源简介

四、力的作用是相互的
教学目标：
1．通过观察和分析，认识到力的作用的相互性；
2．通过讨论，认识到施力物体也是受力物体；
3．在研究力的相互作用的实验中培养学生交流、合作的团队精神，使社交和表达能力得到一定提高。
教学重点：认识力的作用是相互的
教学难点：利用力的作用是相互的解释一些常见的物理现象
教学方法：实验法、讨论法
教学媒体：
教 学 过 程
一、新课引入
事例分析：
（1）用右手击打左手时，你有什么感觉？
（2）两个同学掰手腕时，是什么情况？你又是什么感觉？
（3）穿着旱冰鞋推墙，结果如何？
活动8.7 物体在施力的同时是否也在受力
实验1：引导学生演示课本图8 -32所示实验，用手指压铅笔尖，你的手指有什么感觉？
实验2：引导学生演示课本图8 -33所示实验，两位同学穿着旱冰鞋静止在地面上，其中一位同学用力推另一位同学，会发生什么现象？
实验3：演示课本图8 -34所示，将固定磁体的小车向固定铁块的小车靠近，至一定距离时释放小车，固定磁体的小车会运动吗？
学生小组交流：交流各组实验中所观察到的现象，并讨论这些现象说明了什么问题？
实验小结：大量的事实说明，一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。
活动探究：
（1）用右手击打左手时，右手对左手施加了力，右手时施力物体，左手时受力物体；右手也有疼痛感，说明左手受力的同时也对右手施加了力。
（2）两个同学掰手腕时互相施力也互相受力。
（3）穿着旱冰鞋推墙，反而会被墙推开。
归纳总结：由上述事例得知，一个力必然涉 ( http: / / www.21cnjy.com )及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。施力物体对受力物体施力的同时也受到了受力物体对它的作用力，也就是说，物体间力的作用是相互的。这两个力称为作用力和反作用力。
二、读一读
阅读课本P58 “读一读 奇思妙想”，交流下列问题 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )：
1．你认为小明和小华的妙想运用了力的什么性质？
2．火箭是如何升空的？
三、总结
1．一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。
2．物体间的相互作用力分别作用在两个不同物体上。它们的大小相等，方向相反。这两个力称为作用力和反作用力。
四、课后作业：
五、教后反思四、力的作用是相互的
【学习目标】
通过观察和分析，认识到力的作用的相互性。
通过讨论，认识到施力物体也是受力物体。
在研究力的相互作用的实验中培养学生交流、合作的团队精神，使社交和表达能力得到一定提高。
【重点】认识力的作用是相互的
【难点】相互作用力的特点
【预习指导】
1、力是物体对物体的作用，有力发生时一定有两个物体，施加力的物体称做 ，受到力的物体称做 。
例如：手提水桶。手是 物体，水桶是 物体。
练习：1、“孤掌难鸣”这句成语说明了什么物理知识： 。
2、用脚踢足球： 是施力物体， 是受力物体。
3、家庭活动：利用两个鸡蛋相互撞击，观察哪一只鸡蛋先坏。
并思考：“以卵击石”蕴含了什么道理。
【学习过程】
[展示]小组交流展示，鸡蛋撞鸡蛋的实验现象。
[交流]师生分析实验的现象，做出猜想： 。
[活动]8.7 物体在施力的同时是否也受力
各小组选择或者自己设计一个实验，做一做。
实验1.如图8-32所示，用手压铅笔尖，手的感觉是 。
实验2.如图8-33所示，小华和小明穿着 ( http: / / www.21cnjy.com )旱冰鞋静止在地面上，小华用力推小明，看到的现象 。
实验3.如图8-34所示，看到的现象是 。
小组讨论总结：上面的现象可以说明 。
[总结]
[阅读]“读一读 奇思妙想”，了解火箭升空的原理。
[活动] 放飞吹气的气球。
尝试解释游泳和火箭升空的原理。
排球运动员用力扣球时，常常感到手部疼痛，这是为什么？手受到的力是什么物体施加的？（思考：姚明、刘翔的脚部经常受伤为什么？）
悬停在空中的直升机受到那几个力的作用？它们的施力物体分别是什么？
当堂检测
1、放在水平桌面上的茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力相同的是（ ）
A、作用点 B、力的大小 C、力的方向 D、力的大小和作用点
2、人游泳时，人和水之间发生了力的作用，使游泳的人前进的力是 对
的作用力，这个力的受力物体是 ，施力物体是 .
3、用绳子系着水桶，手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的力，这个力的施力物体是（ ）
A．手 B．绳子 C．地球 D．水
4、如图所示，春游时小明坐在船上用力推另一只小船，结果两船向相反的方向运动。请写出两个与此现象相关的物理知识：
（1） ；
（2） ；
( http: / / www.21cnjy.com )
5、电视机放在桌面上，使桌面受到竖直向下的力，这个力的施力体是（ ）
A.地球 B.地面 C.电视机 D. 空气
6、“物体间力的作用是相互的”，下列图中能生动地体现这一规律的是（ ）
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当堂检测参考答案
1.B
2.水 人
3.绳
4.力的作用是相互的 力是物体对物体的作用
5.C
6.D
一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即 。

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