资源简介

课题 家庭的记忆（第二课时）
教学目标
教学目标： 1．了解家庭的历史和父母的童年，感受家庭的变化，感悟家庭中传承的文化。 2．产生爱家庭的情感和对家的归属感、认同感。 教学重点：了解家庭中的大事，感受家庭的变化。 教学难点：感悟家庭中传承的文化。
教学过程
时间 教学 环节 主要师生活动
7 分 钟 环 节 一：通 过“家 庭 大 事记 ” 调查、 分 享 等 活 （一）环节一：通过“家庭大事记 ”调查、分享等活动，了解家庭的历史， 感悟家庭的变化。 1.出示“全国最美家庭 ”康永库家庭事迹视频，初步感知家史，引出本课 主题。 2.通过“家庭大事记 ”的调查分享活动，初步感受家庭的变化。 （1）学生分享“家庭大事 ”。 （2）交流感受。 （3）提问：这些家庭大事，你是怎么知道的？
动，了 解 家 庭 的 历史， 感 悟 家 庭 的 变 化。 （4）学生分享调查方法。 （5）小结：我们从家史中感受到家境的变化，我们的生活条件越来越好， 这些离不开长辈的努力奋斗。我们也要努力学习，长大以后当家里的顶梁 柱。 【设计意图】通过采用探究性学习方法完成“ 家庭大事记 ”调查分享，初 步了解家庭的历史，感悟家庭的变化。
8 分 钟 环 节 二：通 过“我 与 父 母 比 童年 ” 分 享 交 流 活动， 从 生 活 的 细 节 感 受 家 庭 生 活 的 变 化。 （二）环节二：通过“我与父母比童年 ”分享交流活动，从生活的细节感 受家庭生活的变化。 1．出示录音：爸爸讲童年游戏。 2．出示视频：妈妈教我玩童年游戏。 3．出示小学生作文：三代人的课外书。 4．出示照片：同岁照片不同年，我和妈妈比童年。 5．提问：对比父母和自己的童年，你有什么发现？ 6．小结：时代不同，我们的童年也有很多不同。现在，物质条件更加优 越，这些得益于社会的发展进步和父母长辈的努力工作。我们要珍惜现在 的幸福生活，爱家庭，爱社会。 7．小汇报：整理调查内容，做个家史小汇报。 总结：这节课我们通过家庭大事记、与父母比童年，找寻到这么多家庭的 记忆，感受到了家庭成长变化中家风的传承，我们更加热爱家庭，珍惜现 在的幸福生活。家是最小国，国是千万家。让我们携起手来，共同创造我 们美好的家园。 【设计意图】通过“我与父母比童年 ”分享交流活动，从生活的细节感受 家庭生活的变化。

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