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相信未来
食 指
导入新课
唐代大诗人李白在仕途失意，理想破灭，人生最困顿的时候写下了千古名篇：《行路难》，其中有两句话体现了作者相信未来，誓为理想而奋争的雄心壮志：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。时隔1200年后，又一位天才的诗人用同样的激情，写下了《相信未来》的醒世之作。
壹
介绍作者
食指原名郭路生,1948年生
食指的诗是出自心灵的感悟与生命的歌唱。写出了几十年来中国第一首在现代社会中不依赖传播媒介，而只依靠人心流传的诗歌。
食指是开创一代诗风的先驱者，其诗歌成就比北岛、顾城诸人有过之而无不及。　　
朦胧诗
有人说，食指是中国当代新诗第一人 　　
有人说，食指是中国朦胧体诗歌的创始人 更有人不乏景仰地把食指称为一代诗魂因为他的诗歌曾经那么深深地影响鼓励陶冶过整整一代人
这位1948年降生的中国诗坛的巨匠，顽强地走过了那个特殊的黑暗时代。
郭路生，那是位天才吧。在同龄人捧着四书五经，啃着四大名著时，他，却被现代诗歌所吸引。
“那是一种令我激动，热血澎湃的抒情方式，我热爱着它的韵律和一切。”
所以他才会被诗歌所陶醉。所以才会在9岁时就写下第一首诗。
“鸟儿飞上了树梢，三八节就要来到。在这愉快的节日里，问一声老师阿姨您好。”
多么稚气而纯朴的文字，用最原始的方式去表达诗歌本身的魅力。从中，我们不难看到小郭路生开朗而充满希望的内心，那双瞳孔，会有多明亮，多渴望着看到这个世界。
”
于是他，在诗歌这条路上，一走，就是一生。所有的，都倾进去了。
“鱼儿跳出水面，落在冰块上，它的前途是死，和冰块一起消亡，但是它，却看不到冰块的消亡。”
1964年，郭路生（十六岁）经历了人生的第一次挫折，初中升高中的失败，让他在看到一条两岸已封冻的河流时有感而发。那冰层之下，鱼儿该怎样地生活，于是1967（十九岁）年《鱼儿三部曲》诞生了。他，真的是个天才，天才到已经看到当时扭曲的社会必将结束，天才到让自己最爱的诗歌覆毁了自己。
　　 “我相信自己会战胜死亡，这已进了一步，我还年轻，我能看到冰块消亡的那天。”
所以他于1968年（二十岁）写下了《相信未来》，相信自己必将获胜，相信光明的一天终会到来。因为他相信，他能看到冰块消亡的那天。
贰
朦胧诗
“朦胧诗”又称新诗潮诗歌，是新诗潮诗歌运动的产物，因其在艺术形式上多用总体象征的手法，具有不透明性和多义性，所以被称作“朦胧诗”。所谓新诗潮，是指我国当代人本主义文学中的一次英雄主义诗歌思潮，这一思潮始发于60年代末、70年代初，进入80年代以后，它在诗坛乃至整个文学界产生了巨大的影响，并最终给我们的当代文学史带来了一次深刻的思想变革。
“朦胧诗”
1、心灵化
2、意象化
3、象征手法
4、意象间的“飞白”，蒙太奇
“朦胧诗”代表人物
舒 婷 《致橡树 》《神女峰 》《祖国啊, 我亲爱的祖国 》
顾 城 《一代人》《远和近》 《眨眼 》
梁小斌 《我热爱秋天的风光》《中国，我的钥匙丢了》
北 岛 《回答》《一切》
欣赏分析
叁
对中国人民来说，1966年发动的“文化大革命”是一场大灾难：林彪、“四人帮”祸国殃民，一大批政治、经济、文化领域的优秀人物惨遭迫害；无数珍贵文物、古迹、图书文献资料毁于一旦；学校关门，学生停课，教师被批挨斗；“五四”及建国以来创作的绝大部分优秀作品都遭到“大批判”；派性斗争和无政府主义的狂热，使整个国家从上层建筑到经济基础遭到严重破坏。人民生活遇到极大困难，心灵遭受极大伤害。许多人对现实不满但又无力抗争，许多人对现实感到迷茫，对前途失去信心。
时代背景
1968年，全国开展了一场轰轰烈烈的“上山下乡”运动，许多青年学生先后离开城市，来到边疆和农村，这其中绝大部分是“文革”初期积极投身于运动的“红卫兵”。艰苦的生活环境、背井离乡的惆怅和前途渺茫的忧虑，使得当初叱咤风云的一代社会宠儿产生了深重的幻灭感和挫折感。在这种心态支配下，知识青年们开始用他们擅长的文字来倾吐内心的情绪。在这些文字中间，数量最多的是诗歌，当时，流传最广的一首诗，大概就是食指的《相信未来》。
《相信未来》创作于1968年，那是中国建国以来最黑暗的年代，江青和“四人帮”搅乱了整个民族的生存秩序，从国家领导人到普通老百姓无不生活在一种惶恐和无所适从之中。我们熟知的一直为人民所敬爱的老舍先生就是在这“文革”刚开始时怀着对社会的不解和绝望跳进了北海公园的湖里。
然而食指在整个社会都被一种政治所扭曲时，他对未来和生命还是不改初衷的充满渴盼和热爱。而这首诗也成了那个黑暗时代的一盏灯，温暖和激励了一代人。
林彪 江青煽风点火
大字报风云骤起
革命
造反
夺权
傅雷
邓拓
老舍
“破四旧”横扫一切
批判铲除“大毒草”
朗诵
相信未来
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然固执地铺平失望的灰烬
用美丽的雪花写下：相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下：相信未来
我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手掌那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下：相信未来
我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼睛
她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
是寄予感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
我坚信人们对于我们的脊骨
那无数次的探索、迷途、失败和成功
一定会给予客观、公正的评定
是的，我焦急地等待着他们的评定
朋友，坚定地相信未来吧
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来、热爱生命
1968年 北京
分析
在困窘艰难中执着地相信未来
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然固执地铺平失望的灰烬
用美丽的雪花写下：相信未来
第 一 节
蜘蛛网查封炉台
余烟叹息悲哀
铺平失望的灰烬
用美丽的雪花写
分析事物
陈旧贫穷
生活贫困
抛弃失望
纯洁美好
体会思想
生活上
贫困
但保持乐观
当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下：相信未来
在失去了幸福和荣耀后依然相信未来
第 二 节
描写的事物或场景
紫葡萄化为露水
鲜花在别人情怀
用凝露的枯藤写
凄凉的大地上写
分析事物
青春逝去
情感失落
直面绝望
自信执著
体会思想
心理上
失落
但一往情深
我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手掌那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下：相信未来
在逆境中看到曙光，心中充满力量
第 三 节
描写的事物或场景
分析事物
气魄恢宏
体会思想
目标上
用尽全力
执著追求
孩子的笔体
手指——涌向
天边的波浪
手掌——托起
太阳的大海
曙光——温暖
漂亮的笔杆
憧憬美好
志向远大
追求光明
未来的人们终会拨开迷雾，看清是非，作出公正评价
我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼睛
她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
是寄予感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
我坚信人们对于我们的脊骨
那无数次的探索、迷途、失败和成功
一定会给予客观、公正的评定
是的，我焦急地等待着他们的评定
“我”代表了一大批对党对人民忠心耿耿却遭到林彪、“四人帮”残酷迫害仍坚持真理的老前辈、老干部、老党员；“我”代表了不满于林彪、“四人帮”倒行逆施的广大人民；“我”代表了热爱祖国、热爱生活、追求真理的青年一代；“我”是中国人民的品格、意志、精神的象征。
“我”就是中华民族的脊梁。
“相信未来就是否定现在——一个灰诗人。”
----江青
“什么是我所追求的？我记得李大钊的一句话，‘从凄凉中看到悲壮’，我最喜欢这个。我有这样的诗句，‘身世如秋雨般凄凉，内心却落日般悲壮’。我追求这样的境界。”
——食指
朋友，坚定地相信未来吧
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来、热爱生命
发出号召，鼓舞人心
本诗的总体结构
第1-3节 展示自我
第4-6节 剖白内心
第7节 热情呼唤
思想逐层深入
韵律渐趋高昂
意象与现实
诗歌1、2节采用了哪些意象，描绘出了什么样的现实？
蜘 蛛 网---黑暗的势力
炉 台----希望与自由的园地
灰烬的余烟---残余的希望
美丽的雪花---纯洁的信仰
紫 葡 萄---希望的果实
深秋的露水---失望的眼泪
鲜 花---成果、亲情、友情等
凝露的枯藤--没有收获但孕育希望
凄凉的大地--黑暗的社会
灰暗而残酷
现在与未来
凭什么相信未来？是相信“未来的人们的眼睛”，还是相信现在“我们”的“努力”？
腐烂的皮肉
迷途的惆怅
失败的苦痛
我们的脊骨
无数次的探索
不屈不挠的努力
战胜死亡的年轻
诵读与情感
我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手掌那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔竿
意象的含义
蜘 蛛 网------黑暗的势力
炉 台-------希望与自由的园地
灰烬的余烟------残余的希望
美丽的雪花------纯洁的信仰
紫 葡 萄------希望的果实
深秋的露水------失望的眼泪
鲜 花------成果、亲情、友情等
凝露的枯藤-----没有收获但孕育希望
凄凉的大地-----黑暗的社会
腐烂的皮肉-----表层的创伤
脊 骨-----不屈的精神
诗人直抒胸臆，以异乎寻常的坚定，刚强，和执着告诉人们，不管人生多么艰辛，无论命运多么坎坷，都应该坚韧不拔，百折不回，相信未来，热爱生命。
主旨
相信未来就是否定现在
为什么否定现在？作者用了哪些意象来描写现在？
蜘蛛网无情地查封了我的炉台
灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
灰暗的色彩
残酷的现实
黑暗势力扑灭希望
希望被失望所代替
我的紫葡萄化为深秋的露水
我的鲜花依偎在别人的情怀
我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手掌那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下：相信未来
在他眼前出现的，不再是灰暗的世界，他要用巨手在海天大幕上，率真而又坚定地写下：相信未来。
最后一节，诗人直抒胸臆，以异乎寻常的坚毅、执着告诉人们：不管人生多么艰辛，无论命运多么坎坷，都应该坚忍不拔、百折不回、热爱生命、相信未来。作品的内在情感在此得到发展，理想信念也得到升华。
为什么相信未来？
未来的人们会“拨开历史风尘”、“看透岁月篇章”，会“给予热情、客观、公正的评定”
脊骨：能拯救中国命运的中国的脊梁,信念、理想
作业
肆
1. 完成课后“思考与练习”。
2. 朗诵这首诗。
谢谢

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