资源简介 教案序号: 7 .课 题 项目七 货币资金审计授课形式 □理论 理实一体 □实训(验) □其它:学时安排 本单元总学时: 6 (其中:理论 4 学时、实践 2 学时)教学内容及目标 1、了解货币资金的审计流程;2、能对库存现金展开必要的实质性程序,并编制相应的工作底稿;3、能对银行存款展开必要的实质性程序,并编制相应的工作底稿;教学重点及难点 重点:1、库存现金的实质性程序;2、银行存款的实质性程序。难点:1、库存现金的监盘;2、银行存款的函证以及银行存款余额调节表的编制。授课对象学情分析 通过对前面循环的审计的的学习,学生对于实务工作的具体的内容和要求已经十分了解了,而货币资金项目学生比较熟悉,比较有学习积极性。教学媒介 教学课件(PPT)浙江省精品在线开放课程《审计实务》课程电子版工作底稿 授课地点教学设计: 对四大循环的审计的学习,学生对于实务工作的具体的内容和要求已经十分了解了,而货币资金项目学生比较熟悉,比较有学习积极性。因此在教学设计中仍采用在做中学,学中做的教学方法,体现了教学过程中实现“教师为主导,学生为主体”的课程理念,即通过实验案例导入教学内容,让学生在实验过程中了解到必要的知识点,继而通过老师的教学掌握知识点,并通过自己动手完成实验内容。复习巩固: 通过实验报告的讲解来复习回顾项目六的内容。新课导入:案例“康美药业300亿货币资金不翼而飞” 教学随笔:引导学生运用唯物辩证法的联系的观点、全局观来看待资金活动,任何一项业务都与货币资金有着密不可分的关系。新课演绎:项目七 货币资金审计任务一 了解与评价内部控制和控制测试 一、了解销货币资金业务流程,以及涉及的相应的内部控制 检查内部控制是否合理,是否得到有效的执行——判断风险二、若内部控制合理,得到执行——风险小——控制测试 检查内部控制执行的结果是有效OR无效任务二 库存现金审计一、审计目标总目标OR具体目标? 认定层次——具体目标具体目标共三类,此项目跟几类相关 资产负债表项目:与期末账户余额相关+与列报相关二、实质性程序——重点在于如何操作(一)核对现金日记账与总账(二)监盘库存现金(重点+难点)1、监盘计划:时间、人员、范围等2、监盘过程——库存现金监盘表的编制课本例题讲授+练习巩固(三)抽查大额现金案例讲解任务三 银行存款审计一、审计目标总目标OR具体目标? 认定层次——具体目标具体目标共三类,此项目跟几类相关 资产负债表项目:与期末账户余额相关+与列报相关二、实质性程序——重点在于如何操作(一)核对银行存款日记账与总账(二)实质性分析程序 引导学生运用唯物辩证法中联系的观点,通过学习关键风险,理解关键控制点和关键控制活动。给出相应案例,结合案例开展分析程序,并复习分析程序的种类(三)检查银行存款余额调节表(重点)——目的(存在)1、对未达账款进行检查,是否未未达账款 特别关注未达账项中是否存在挪用公款、或出借账户的现象2、判断是否盘盈或盘库 若有,则需要编制调整分录 例题讲解练习巩固(四)函证(重点)——目的(存在)对象、方式选择案例分析(五)截止测试实验七 货币资金审计一、给出案例,让学生利用所学的知识复习回顾审计流程风险评估——风险应对二、具体操作(一)风险评估:怎么评估——如何了解内部控制?结果如何——风险大OR小? (二)根据结果,确定应对方案 风险小——综合性方案 1、控制测试:结果如何有效OR无效?对实质性程序有何影响? 2、实质性程序库存现金审计: 填写实质性程序表:审计目标、安排的实质性程序 (1)日记账与总账核对(2)监盘库存现金——库存现金监盘表 (3)抽查大额现金收支(4)检查列报是否正确 银行存款审计: 填写实质性程序表:审计目标、安排的实质性程序 (1)日记账与总账核对(2)审查银行存款余额调节表——编制银行存款余额调节表 (3)抽查大额现金收支(4)截止测试(5)检查列报是否正确归纳总结:通过项目七的学习,需要大家重点掌握库存现金和银行存款必要的实质性程序工作的开展,并能正确的填制相应的工作底稿。 通过康华农业案例,审计人员无被函证银行为企业关联方的事实,引导学生深入理解信仰法律、崇尚法治、客观公正、忠于职守的审计精神。通过实验,培养学生理论指导实践,以及团队协作的能力。课后任务:1、完成货币资金审计的实验报告。2、完成省精品在线平台项目七的作业和练习。教学后记: 货币资金项目学生比较熟悉,在学习上难度不是太大。现金的监盘由于现在的实际情况,对此项目教学进行了弱化。将银行存款的审计作为审计重点,符合当年的实际情况。总体教学效果上看比较好。注:此表为全院统一格式,不得随意更改。 展开更多...... 收起↑ 资源预览