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(共28张PPT)
花的结构和类型
春季的兰花
夏季的荷花
秋天的菊花
冬天的梅花
一年四季我们都能看到许多植物的花，它们五颜六色、千姿百态，使人们的生活充满了诗情画意。而对植物本身来说，它的结构与其功能密切相关。
一、花的结构
1.目的要求：
（1）学会解剖和观察花的方法。
（2）认识花的基本结构。
2.材料器具：
某种形体较大的完全花，放大镜，镊子，解剖刀，白纸等。
【实验】观察花的结构
3.方法步骤：
（1）观察花萼：
用镊子摘下萼片，依次放在白纸上，
观察其颜色、形状并统计数目。
（2）观察花冠：
用镊子摘下花瓣，依次放在白纸上，
观察其颜色、形状并统计数目。
（3）观察雄蕊：用镊子摘下雄蕊，统计雄蕊的数目，并用放大镜观察单个雄蕊的形状和结构特点。轻轻抖动雄蕊，让花药中的花粉落到白纸上，并用放大镜观察。
花药
花丝
（4）观察雌蕊：用解剖刀小心地切下雌蕊，放在白纸上。先观察形状，再仔细观察柱头。用镊子提起雌蕊,试试柱头能否粘起碎纸片。用解剖刀从雌蕊的最膨大处横向或纵向切开，用放大镜观察其内部结构。
柱头
花柱
子房
4.注意事项:
（1）按照由下向上、由外向内的顺序观察解剖。
（2）注意小组内的分工合作。
（3）识别花的结构，并且用双面胶贴在纸上，标出名称。
（4）实验过程中不要丢失或损坏花的结构。
（5）根据实验中花的结构大胆猜想各部分的功能。
（6）解剖刀锋利，谨防割伤。
5.讨论问题：
（1）观察时应按照怎样的顺序进行？为什么？
（2）花的各部分排列具有什么特点？
（3）与其他小组交流，比较观察到的不同植物的花在结构上有什么相同及不同之处。
（4）花的主要结构是什么？
（5）观察到花的哪些结构？各部分的作用是什么？
6.问题答案：
（1）观察时应按照由下向上、由外向内的顺序进行。这样做有利于学生了解花的各部分的位置及作用。
（2）花萼、花冠、雄蕊和雌蕊四部分由外向内排列在花托上。
（3）不同植物的花在结构上存在不同，但基本结构相同。
（4）花的主要结构是雄蕊和雌蕊。
花柄
花托
花萼(萼片)
花冠(花瓣)
花丝
柱头
花柱
（内有胚珠）
雌蕊
雄蕊
花药
子房
（5）花的结构
桃花是由哪些部分组成的？各部分组成有什么功能？
桃 花
花柄（1个）
支持和输导
花托（1个）
着生花的各部分
花萼（有萼片5个）
花冠（有花瓣5个）
花开放前保护
花的内部结构
雄蕊（多数）
花药
花丝
里面有花粉
雌蕊（1个）
柱头
花柱
子房
内生胚珠
蜜腺：子房基部的小突起。
花瓣的一些细胞还能分泌出具有芳香气味的物质。
花的其他结构
二、花的类型
【分类依据一：雌蕊和雄蕊的有无】
概念：在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花。
举例：如桃花、百合花等。
两性花
雌花：只有雌蕊
雄花：只有雄蕊
概念：在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花。
举例：如黄瓜花、南瓜花、毛白杨的花等。
单性花
雌雄同株植物：雌花和雄花着生在同一植株上的植物。
雌雄异株植物：雌花和雄花着生在不同植株上的植物。
南瓜（雌雄同株植物）
菠菜（雌雄异株植物）
【拓展】雌雄同（异）株植物
雌雄异株的植物，它的花一定是单性花。
请你说出下列植物哪些是雌雄同株植物、哪些是雌雄异株植物
黄瓜、杨树、菠菜、蓖麻、玉米、柳树
雌雄同株：黄瓜、玉米、蓖麻
雌雄异株：杨树、柳树、菠菜
花序
单生花
花按照一定的次序着生在花序轴上，形成花序。
每朵花都是单独着生在茎上，这种花称单生花。
【分类依据二：花的着生方式】
【特别提醒】单性花和单生花的区别及联系
区别：单性花——从花蕊的情况来区分。
单生花——从花的着生情况来区分。
联系：单性花——可以是单生花，也可组成花序。
单生花——可以是单性花，也可以是两性花。
单性花
单生花
“一朵菊花”这种说法对吗？为什么？
提示：不对。“一朵菊花”实际上是由多朵花组成的花序。
讨 论
【拓展】花序的类型
课堂小结
1.花的结构
雄蕊：花药和花丝
雌蕊：柱头、花柱、子房
花萼
花冠
花托
花柄
花的主要部分，与果实和种子的形成有关系
开花前，保护花蕊
着生花的部位
支持和输导作用
2.花的类型
从花蕊的情况看
单性花 (黄瓜花、南瓜花、杨花)
两性花 (桃花、百合花)
从花的着生情况看
单生花(桃花、百合花、黄瓜花)
花序(向日葵、玉米、柳树的花)
随堂训练
1.在花的结构中，最重要的结构是______。
2.一朵花的雌蕊由_________________组成。
3.桃花中花托上有四个部分，从内到外依次
是_______________________。
花蕊
柱头、花柱、子房
雌蕊、雄蕊、花瓣、萼片
4.从花蕊的情况和花的着生情况两方面分析。桃花是（ ）
A.单性花，单生花 B.两性花，单生花
C.两性花，花序 D.单性花，花序
5.下列属于两性花的是（ 　 ）
B
D
THANKS
生物

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