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课题：走进公共生活
【学习目标】
1、理解什么是公共生活。
2、懂得融入公共生活的重要性。
3．知道怎样融入公共生活，明白在公共生活中如何克服自卑心理。
【重点】
怎样融入公共生活？如何在公共生活中如何克服自卑心理？
一、【活动导入】
1、比一比，看谁念得又快又流畅：
滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚烫的祝福送 ( http: / / www.21cnjy.com )给大家，祝同学们在新的1年里：好运接2连3，心情4季如春，生活 5颜6色、7彩缤纷，学习8错8错，烦恼抛到9霄云外！
2、写一写：在本班选择祝福对象，送上一句祝福的话！
3、说一说：在新春佳节，你以何种方式、向谁送了祝福？
4、想一想：我们现在送祝福的方式和对象跟爷爷奶奶甚至更老一辈比起来有什么不同？
为什么会有这样的变化呢？
二、【知识梳理】
1、人与人之间的相互联系、交往与合作，形成了丰富多彩的 。
2、判断：公共生活是由周围熟悉的人和事所组成的。（ ）
3、“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离 ( http: / / www.21cnjy.com )群则悲。”这句话告诉我们：每个人都是社会的一员，都在公共生活中成长。融入公共生活，是我们 、 的需要。
4、融入公共生活，既要克服 心理，又要克服 心理。
三、【合作探究】
1、交往是花，需要甘泉滋润；交往是草，需要阳光普照；交往是画，需要色彩点缀。希望你的参与，能使交往之花更艳、交往之草更绿、交往之画更美。
运用所学知识，完成下列问题：
（1）请你把下面的话改成意思一样、但语言态度完全不同的话。
示例：“你这个笨蛋！连这点小事都做不好，你还能做什么？！”
改换：“别急，没做好不要紧，不会的地方我来教你。”
①“上次考40分，这次考50分，你究竟长脑子了没？”
②“我什么地方得罪你了，老是给我脸色看。咱们走着瞧！”
2、某校初中某班同学就孩子与父母的沟通问题进行问卷调查，以下是部分数据统计表
调查内容 所占比例（%）
男 女
不太喜欢与父母沟通 64 42.3
与父母沟通有障碍 48.7 37.2
主动与父母沟通 45.2 49
不会把自己的心事告诉父母 81.8 83.3
（1）表格中的内容反映了什么问题？
（2）要解决这一问题，你认为中学生可以怎么做？（至少写出三点）
四、【课堂演练】
（一）精挑细选
1、我们的公共生活空间是指（ ）
A．家庭生活空间 B. 学校生活空间
C．熟悉的人和事所组成的空间 D. 整个地球“村落”
2、现代社会是什么使地球日益变成一个“地球村” （ ）
A. 人际交往扩大 B. 人们生活水平提高
C. 人的心理逐渐成熟 D. 科学技术的迅猛发展
3、“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话告诉我们 （ ）
A. 花长在树上就不会死，所以要爱护树木
B. 鸟在林子里就快乐，所以要珍惜森林资源
C．我们每个人都是社会的一员，都在公共生活中成长
D．人和花、鸟不一样，可以单独脱离社会独自生活
4、湖南籍残疾运动员何军权，自幼失去了双臂 ( http: / / www.21cnjy.com )，他曾一度彷徨过、自卑过。但他没有被巨大的困难所吓倒，而是勇敢地面对生活，融人社会，苦练游泳技能。他先后两次参加奥运会，获得了5枚金牌，其行为和精神让世界为之感动。何军权的事迹说明 （ ）
①克服自卑心态，走出自卑阴影 ②克服自傲心态，不高估自己
③正确认识自我，建立自信 ④正视自己的不足，勇敢面对社会
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
5、心理学家威廉·詹姆士指出：“渴望被人赏识是人最基本的天性。”这启示我们，在生活中要学会（ ）
A．赞美他人 B．将心比心 C．文明对话 D．关爱社区
（二）明辨是非 （正确的打“√”， 错误的打“×”）
6、我们的公共生活将变成一个没有国界的“村落”。（ ）
7、我们每个人都是社会的一员，都在公共生活中成长。（ ）
8、融入公共生活，是我们健康、快乐成长的需要。 （ ）

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