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课题：平等交往
【学习目标】
1、懂得融入公共生活必须遵守公共生活中的准则，与他人要平等交往、谦逊宽容、和睦相处。
2、理解人与人是平等的；遵守公共规则必须尊重多样的民族风情和文化传统。
【重点】
遵守公共生活中的准则，尊重多样的民族风情和文化传统。
一、【故事导入】
传说北宋文学家苏轼任杭州通判时，曾在游莫干山的途中进一道观休息。道观主事的老道见苏轼衣着简朴，以为是山野村夫……
老道指着一个圆凳冷淡地说：“坐!”又对道童说:“茶!”
苏轼见老道态度轻慢，也不在意，随意与老道攀谈起来。在攀谈中，老道见来客谈诗论文，头头是道，精通老庄之学，不象凡夫俗子，颇为诧异……
趁苏轼起身观景时，老道又指着旁边的黑漆木椅说:“请坐!”又吩咐道童说:“敬茶!”
这时的老道已经萌生了结识这位不速 ( http: / / www.21cnjy.com )之客的想法。待苏轼饮完，重新奉上的菊花茶，便彬彬有礼的问道:“适听高论，妙语连珠，使小者茅塞顿开，获益匪浅，不知先生仙乡何处，尊姓大名 ”苏轼也不含糊，直言道:“在下苏轼！西蜀眉州人氏。”老道听闻……
老道得知眼前这位衣着简朴的陌生人， ( http: / / www.21cnjy.com )就是文才盖世、大名鼎鼎的苏学士，连忙恭身赔礼：“适才不知学士驾到，有眼无珠，多有怠慢，尚乞恕罪。”说完，亲自端了一把雕花红漆椅放在上首，恭敬的说道：“请上坐！”又忙吩咐道童：“敬香茶！”
最后，苏轼起身告辞，老道苦留不住，便请苏轼留下墨宝。
“坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬香茶。”
老道见后不由满脸通红……
二、【合作探究】
（1）这副对联给我们的启示是什么？
（2）从苏轼身上，我们看到了什么优秀品质？
三、【知识梳理】
1、在公共生活中，我们要遵循哪些基本准则？
2、在公共生活中为什么要做到谦逊和宽容？
3、在生活中怎样才能做到谦逊和宽容？
4、为什么要遵守规则？
如果没有规则，我们的生活将会怎样？
① 如果十字路口没有红绿灯
② 如果十三亿人每人朝地上吐一口痰
③ 如果患了“非典”的病人到处活动
④ 如果马路上下水道盖板被人盗走
说说你所了解的公共生活规则
① 行人靠 ，过马路走 。
② 在公园里和其它公共场所要爱护的 和 。
③ 在电影院或图书馆不要做 。
④ 在学校要 。
四、【课堂演练】
1971年的傣族泼水节，周总理身着傣族服饰 ( http: / / www.21cnjy.com )，一手端着银碗，一手拿着柏树枝蘸着银碗里的水，和傣族同胞相互泼洒。傣族的习惯是，在泼水节，给谁身上泼的水越多，就表示对谁越亲热、越尊重。周总理当时60多岁了，警卫员担心他的健康，就用雨伞去给他挡水，被总理制止了。
（1）总理为什么制止警卫的行为？
（2）你还知道哪些少数民族过年的习俗？
（3）我们应该怎样对待不同的民俗和文化？

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