第2课 诸侯纷争与变法运动 导学案(含答案)—2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册

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第2课 诸侯纷争与变法运动 导学案(含答案)—2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册

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课题:第一单元 第2课:诸侯纷争与变法运动 【课标要求】 1.通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动,理解战国时期变法运动的必然性。 2.了解老子、孔子学说;通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。 【重点难点】 1. 春秋战国社会大变革的表现,理解战国变法运动的必然性及百家争鸣与变革关系。 2. 百家争鸣的形成与意义 【基础知识梳理】 一、政治大动荡---诸侯纷争 东周开始:公元前____年,____东迁洛邑,中国历史进入东周时期。东周分为_ ___、___ _两个历史阶段。 春秋争霸从公元前_____年至公元前 年,一些大的______势力扩张,这一时期建立霸权的诸侯国国君统称为“________”。春秋争霸反映的本质是奴隶主贵族争夺土地、人口争霸战争; 战国兼并从公元前475年至公元前______年,一些诸侯国的________掌握实权,在晋国出现“___________”,齐国出现“___________”。战国兼并战争反映的本质是新兴地主阶级的兼并战争 。 二、民族大交融---华夏认同: 含义:春秋时期,中原各国自称 ,在频繁往来中,周边民族产生了______观念;战国之后, __________已经逐渐融入华夏族。可以说诸侯纷争促进了________。 (2)影响:华夏族更加稳定,分布更加广泛;有利于中华民族精神和心理的形成;有利于形成统一多民族国家的认同感。 三、经济大发展----铁犁牛耕 农业技术_____技术出现,_____农具开始使用,_____得到推广水利各国纷纷兴建水利灌溉工程,如_______、_______、芍陂土地制度导致 瓦解,__________逐渐确立,小农经济兴起工商业原因__________推动社会分工,促进了_______繁荣表现手工业分工更加_____,货币流通广泛,各地涌现出一批__________。
四、制度大变革----变法运动 战国时期________________,各国为了________,纷纷变法。变法运动推动了________,逐步建立起________________的政治制度。其中 是战国时期效果最为显著的一次变法。 项目除旧布新目的及影响经济废井田制“废井田,开阡陌”,允许土地自由买卖以法律形式废除井田制度,确立封建土地私有制重农 ,奖励耕织;统一度量衡发展农耕,富国强兵为统一奠基政治废“ 世卿世禄”制度军功授爵打破奴隶主贵族世袭特权,发展官僚制度废分封制度普遍推行 加强了中央集权排除复古思想法治,严明法度;禁止私斗; “燔诗书”的高压政策目的:削弱奴隶主的势力,加强封建中央集权。法家思想,维护了秦国的统治。商鞅开创的“燔诗书”的高压政策,不仅压制了人民的思想,对于中国文化典籍也是一种摧残。社会 实行 ,互相纠察告发强化对基础民众的管理与统治强制 拆散为 有利于国家征收赋税和征发徭役 促进 经济发展
五、思想大解放---百家争鸣 学派人物时代思想主要思想其他儒孔子_____核心观念是____;统治者要________;主张恢复 。代表______________________的利益创办________,因材施教,有教无类孟子战国仁政,民本思想是民贵君轻。代表______________________的利益人性善荀子战国 隆礼重法人性恶道老子_____万物本原是 ,追求天人合一; 主张顺应自然,无为而治,小国寡民。代表______________________的利益朴素辩证法,万物相互依存、转化,对立统一的 。庄子战国崇尚逍遥自由墨墨子战国节俭、______、非攻、 代表______________________的利益法韩非战国以_____管理国家,体现了 思想,历史向前发展的变革思想。代表新兴 利益阴阳邹衍战国五行_ _______
实质:百家争鸣是________时期社会经济发展、阶级关系变化在________内的反映,是中国历史上________波澜壮阔的思想解放运动 意义:百家争鸣为________________登上历史舞台奠定了________________,而且成为后世中华思想文化的源头活水 【深化探究】 春秋战国时期社会转型的表现 1.经济:铁犁牛耕推广,生产力飞跃,井田制瓦解,封建土地私有制确立;个体小农经济逐渐形成;“工商食官” 被打破,商业发展。 2.阶级:旧奴隶主贵族分化、衰落,新兴地主阶级和自耕农兴起,社会流动加快。 3.政治局势:分封制宗法制瓦解,礼崩乐坏,从列国纷争、国家分裂走向国家统一。 4.选官制度:以血缘世袭为特征的贵族政治瓦解,以选贤任能为特征的官僚政治确立;世卿世禄制被军功爵禄制取代。 5.国家体制:分封制为郡县制取代,君主专制中央集权制逐渐确立起来。 6.民族关系:民族融合进一步发展,周边少数民族华夏认同观念不断增强,华夏族不断发展壮大。 7.思想:私学兴起,学派众多,形成了百家争鸣的局面,法家学说成为改革的思想武器。 二、百家争鸣背景 史料 春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观,这得益于生产工具的改进和技术的进步。……井田制度遭到严重破坏。公元前594年,鲁国实行“初税亩”。……围绕着“争霸”战争的需要,春秋至战国的整个历史阶段内,诸侯国都在不停地进行着政治方面的改革。……经过改革,公室宗族逐渐衰亡,卿族甚或平民贵族势力增强……这些都为文化的理性主义和人本思潮的兴起奠定了社会物质基础。 ——摘编自潘俊杰、魏婧《春秋战国时期的文化转型》 (1)根本原因:春秋战国时期,社会处于大变革时代。 (2)经济上:铁犁牛耕使用,井田制崩溃,封建经济迅速发展。 (3)政治上:王室衰微,诸侯争霸,礼崩乐坏,新兴地主阶级正在形成。 (4)文化上:私学兴盛,学术下移。 (5)阶层上:“士”阶层兴起并受到重用。 知识拓展:春秋战国时期时间轴 教材问题解答 ※学思之窗 商鞅由魏入秦后向秦孝公说:治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。 ——《史记 商君列传》 阅读上述材料,谈谈你对商鞅变法思想的认识。 答案提示 商鞅代表新兴的地主阶级,不仅提出了完备可行的变法政策,而且建立了完整的理论体系。 商鞅不畏强权、勇于改革,同时也具备丰富的理论素养。 商鞅提出社会是向前发展的,社会的需要随着时代而变化,因而现行的政治制度也要适应时代的需要而改革,只有改革才能实现富国强兵、在大国兼并战争中胜出的目标。 ※思考点 为什么在春秋战国时期出现了诸子百家学说 你能举出若干学派的核心思想内容吗 答案提示 春秋战国社会经济发展,阶级关系发生新变化,旧的贵族等级体系解体,新兴士阶层崛起。各国统治者为了增强国家实力,纷纷招揽人才,重用士人。士阶层针对废旧立新的现实政治,代表各个阶层提出政治主张,形成百家争鸣的局面。 道家学派在哲学上有朴素辩证法思想,在政治上主张"无为而治""道法自然",主张治国要顺应自然和民心。儒家提出民本、仁、仁政和礼治思想,并重视教育,对保存和传播古代文化作出了杰出贡献。法家主张以法治国,建立中央集权统治。墨家主张"兼爱""非攻",选贤任能,提倡节俭。兵家提出"知己知彼,百战不殆"、灵活多变的战略战术。 ※问题探究 战国时期,新兴的地主阶级在许多诸侯国掌握政权。他们为了打击奴隶主贵族势力,发展封建政治和经济,巩固新生政权,增强竞争实力,纷纷开展变法运动。如李悝在魏国推行变法,按照“食有劳而禄有功”的原则授予官职和爵位;主张“尽地力之教”,发展生产;颁布《法经》。吴起在楚国实行变法,“明法审令,捐(舍弃)不急之官”。 查阅战国变法的材料,结合时代背景与变法措施,说明各国纷纷开展变法运动的原因其效果。 答案提示 吴起变法主要基于楚国"大臣太重、封君太众"的现实问题。主要措施是:封君传到第三代就收回其爵禄,废除疏远公族的特权。这从政治、经济上沉重打击了旧贵族的势力,加速了楚国封建化的进程,使其国力迅速强盛。 李悝变法的主要内容是∶废除奴隶主官爵世袭制,以"食有劳而禄有功"为原则,根据功劳和能力选拔官吏,使地主阶级的代表得以牢固地掌握政权;推行"尽地力之教",挖掘土地潜力,提高农作物产量,增加封建政权的田租收入;颁布《法经》,确立封建法制,镇压破坏封建秩序的行为,维护地主阶级的利益。李悝变法使魏国经济迅速发展,地主政权逐渐巩固,成为战国初期一个强盛的封建国家。 复习要点 1、公元前770年,周平王东迁洛邑,中国历史进入东周时期。东周分为春秋、战国两个历史阶段。 2、春秋争霸反映的本质是奴隶主贵族争夺土地、人口争霸战争;战国兼并战争反映的本质是新兴地主阶级的兼并战争 。 3、春秋时期,中原各国自称华夏,在频繁往来中,周边民族产生了华夏认同观念。 4、战国时期,各国为了富国强兵,纷纷变法。变法运动推动了社会转型,逐步建立起君主专制的政治制度。其中秦国的商鞅变法是战国时期效果最为显著的一次变法。 5、 学派人物时代思想主要思想其他儒孔子春秋核心观念是仁;统治者要为政以德;主张恢复西周礼乐制度代表奴隶主贵族的利益; 创办私学,主张因材施教,有教无类孟子战国仁政,民本思想是民贵君轻。代表新兴地主阶级的利益 认为人性善,提出“仁政”荀子战国 隆礼重法人性恶道老子春秋道是万物的本源,追求天人合一; 政治上主张顺应自然,无为而治,小国寡民。 朴素的辩证法庄子战国崇尚逍遥自由墨墨子战国节俭、兼爱、非攻、 尚贤代表下层平民的利益法韩非战国以法为工具管理国家,体现了中央集权的思想,历史向前发展的变革思想。代表新兴 地主阶级 利益阴阳邹衍战国五行相生相胜
6、春秋战国社会大变革的表现 7、百家争鸣”的形成局面背景及其意义。

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