资源简介

课题 变废为宝有妙招（第二课时）
教学目标
教学目标： 1.认识垃圾分类、回收与循环再利用的意义。 2.能够辩证地看待垃圾与资源问题，树立新的资源观。 3.转变浪费资源、破坏环境的生活方式。 教学重点：认识垃圾分类、回收与循环再利用的意义。 教学难点：认识不充分利用废弃物也是对资源的一种浪费。
教学过程
时间 教学 环节 主要师生活动
11 分钟 一、回 收 再 利用 环节一：什么是可回收物？ 1.你知道生活中有哪些废弃物是可以回收再利用的吗？ 2.学生交流。 3.介绍可回收标识。 环节二：回收的废旧物品有什么用？ 1.第一小组汇报：废纸的回收 2.第二小组汇报：废塑料的回收 3.第三小组汇报：易拉罐的回收 4.第四小组汇报：废牛奶纸包装的回收
5.小结：垃圾如果被善加利用，就会变成宝贝。垃圾是放错了地方的 资源，是永不枯竭且不断增长的资源。由此，我们也可以感受到：垃圾资 源化的最佳途径是什么呢？回收再利用。
9 分 钟 二、垃 圾 分 类 环节一：生活垃圾分类的方法 1.你所在的城市是怎样给生活垃圾分类的？ 2.学生交流。 3.不同的地区垃圾分类有什么相同和不同？ 4.什么是有害垃圾？厨余垃圾？其他垃圾？ 5.学生交流。 6.小结：各个地区在垃圾分类时，按照相同的标准将垃圾分成了可回 收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，只不过厨余垃圾和其他垃圾在不 同的地区用了不同的名称，但它们所包含的内容大致是一样的。 环节二：把垃圾进行分类 1.活动：给垃圾进行分类 2.交流：分类之后有什么感觉？ 3.小结：分类之后，需要填埋或焚烧的垃圾就会大大减少。 环节三：社区如何进行分类 1.你的家庭、社区是怎样进行垃圾分类的？ 2.学生交流。 3.小结：垃圾要想变成宝贝，就必须从源头进行垃圾分类。回收再利 用，依靠科技的力量，使之资源化。垃圾分类是一个需要长期努力的 事情。
板书

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